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員工職業(yè)規(guī)劃管理
添加時間:2015-05-12      修改時間: 2015-05-12      課程編號:100179803
《員工職業(yè)規(guī)劃管理》課程大綱
一、員工職業(yè)規(guī)劃的概念與重要意義
1. 員工職業(yè)規(guī)劃的概念
2. 員工職業(yè)規(guī)劃的一般原則
3. 員工職業(yè)規(guī)劃的六大步驟
4. 員工職業(yè)規(guī)劃的終極目標(biāo)
5. 員工職業(yè)規(guī)劃的重要意義
-職業(yè)規(guī)劃對員工發(fā)展的重要作用
-員工職業(yè)規(guī)劃對企業(yè)發(fā)展的影響力
案例分享:優(yōu)秀企業(yè)如何重視員工職業(yè)規(guī)劃
二、員工職業(yè)發(fā)展階段性特點與管理策略
1. 員工職業(yè)發(fā)展階段的一般劃分
2. 員工職業(yè)發(fā)展階段性特征分析
3. 員工職業(yè)發(fā)展階段性發(fā)展需求分析
4. 員工職業(yè)發(fā)展階段性目標(biāo)任務(wù)
5. 員工職業(yè)規(guī)劃的時機(jī)選擇
案例分析:老員工的發(fā)展需求
三、員工個性與適合職業(yè)測試
1. 性格測試工具解析及其應(yīng)用
-MBTI性格測試方法
-員工性格與匹配職業(yè)
2. 職業(yè)錨測試工具解析及其應(yīng)用
3. 興趣測試工具解析及其應(yīng)用
4. 管理者如何看待和應(yīng)用個性測試
四、員工職業(yè)發(fā)展通路設(shè)計
1. 明確企業(yè)發(fā)展和人才開發(fā)需求
2. 企業(yè)一般行政通路與晉升制度設(shè)計
3. 專業(yè)發(fā)展通路的設(shè)計策略與方法
-序列發(fā)展通路的設(shè)計
-專業(yè)發(fā)展通路的設(shè)計與確立
-專業(yè)發(fā)展通路標(biāo)準(zhǔn)建立的一般方法
案例分享:某企業(yè)專業(yè)通路標(biāo)準(zhǔn)簡析
4. 員工專業(yè)通路晉升策略
-崗位素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的建立
-員工能力素質(zhì)的定位方法
-基于素質(zhì)、績效的專業(yè)通路晉升標(biāo)準(zhǔn)的建立
案例分享:企業(yè)專業(yè)通路標(biāo)準(zhǔn)晉升辦法與技巧
五、員工職業(yè)發(fā)展的診斷、分析與定位
1. 員工如何進(jìn)行自我評估與環(huán)境分析
-自我評估與環(huán)境分析的八項內(nèi)容
-自我個性化六因素分析
-員工自我定位分析五步法
-《員工職業(yè)規(guī)劃表》的編制
-如何設(shè)定職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)
2. 管理者如何幫助員工分析和定位職業(yè)規(guī)劃
-個性化因素分析與診斷
-職業(yè)階段性需求分析
-職業(yè)定位分析
-規(guī)劃目標(biāo)及行動計劃分析
3. 管理者如何引導(dǎo)新晉畢業(yè)生的職業(yè)規(guī)劃
案例分享:員工職業(yè)規(guī)劃示例
六、員工職業(yè)規(guī)劃的實施與自我管理
1. 根據(jù)職業(yè)規(guī)劃制定發(fā)展計劃
2. 明確定位與自我激勵
3. 積極心態(tài)與虛心求教
4. 潛心磨練與技能提升
案例分享:員工發(fā)展計劃示例
七、管理者如何輔助員工的職業(yè)發(fā)展
1. 如何分析和確認(rèn)員工的培訓(xùn)需求
2. 員工培訓(xùn)的多種形式與方法
3. 管理者的“三員”角色定位
4. 輔導(dǎo)的時機(jī)與方法
-有效育人的八步法與四步曲
5. 員工職業(yè)規(guī)劃的動態(tài)管理
-員工績效診斷的方法
-員工能力素質(zhì)評價的方法
-職業(yè)規(guī)劃面談的內(nèi)容與方法
6. 崗位異動促進(jìn)員工職業(yè)發(fā)展
-輪崗及工作擴(kuò)大化/豐富化的實施要點及注意事項
案例討論:讓下屬快速成長
八、管理者如何支持、激勵員工實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
1. 為員工創(chuàng)造優(yōu)良的團(tuán)隊文化和工作條件
2. 與不同性格員工保持有效溝通的要點
3. 客觀反饋績效表現(xiàn)并分析改進(jìn)
4. 客觀評定能力素質(zhì)并實施改進(jìn)計劃
5. 管理者如何關(guān)注和化解員工薪酬問題
6. 非經(jīng)濟(jì)手段激勵員工
-學(xué)習(xí)與成長關(guān)注
-授權(quán)的路徑與技巧
-如何讓員工參與管理
-精神激勵員工的15種實戰(zhàn)技巧
案例討論:高效執(zhí)行
九、員工職業(yè)規(guī)劃為管理者帶來的收益
1. 了解并把握員工,才盡其用
2. 明確管理目標(biāo)方向
3. 促進(jìn)員工能力素質(zhì)提升
4. 建立伙伴關(guān)系,增強(qiáng)凝聚力
5. 提高團(tuán)隊執(zhí)行力,構(gòu)筑人才梯隊
6. 吸引、保留人才
7. 歷練管理技能,提升管理素養(yǎng)


《員工職業(yè)規(guī)劃管理》所屬分類
人力資源

《員工職業(yè)規(guī)劃管理》所屬專題
職業(yè)化塑造訓(xùn)練、員工關(guān)系與企業(yè)管理培訓(xùn)、職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)、企業(yè)員工職業(yè)化訓(xùn)練、工廠精細(xì)化管理、
《員工職業(yè)規(guī)劃管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師孫斌老師簡介
孫斌
孫斌
 孫 斌老師——
 64年生人,國內(nèi)第一代企業(yè)管理咨詢專家之一,
人力資源管理領(lǐng)域知名實戰(zhàn)型咨詢師/培訓(xùn)師
 中國職業(yè)經(jīng)理人(CPM)資格培訓(xùn)中心理事
 清華大學(xué)、四川大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師
 國內(nèi)多家知名管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高級講師、咨詢師
 中國人力資源研究會“優(yōu)秀人力資源專家”
 人力資源薪酬激勵V-S-P立體管理模型創(chuàng)建人
 主要經(jīng)歷
——12年國有企業(yè)、民營企業(yè)及多種行業(yè)的工作經(jīng)歷,曾任大中型企業(yè)人事主管、人力資源經(jīng)理、總經(jīng)理助理、人力資源總監(jiān)等管理職務(wù)。
——15年企業(yè)培訓(xùn)與管理咨詢專業(yè)經(jīng)歷,其間任管理咨詢企業(yè)CEO5年,進(jìn)駐企業(yè)任行政副總近2年。長期專注于企業(yè)人力資源管理策略和實操技術(shù)方法的研究、實踐與創(chuàng)新。
——先后為國內(nèi)100余家知名企業(yè)進(jìn)行組織與人力資源管理咨詢診斷、方案設(shè)計和運行輔導(dǎo),服務(wù)客戶涉及多種行業(yè)、多種類型和不同規(guī)模的企業(yè),曾擔(dān)任多家上市公司及知名企業(yè)管理顧問,對企業(yè)運營及管理現(xiàn)實問題具有深刻的感知與解悟,在長期輔助企業(yè)的實踐中總結(jié)和探索出諸多簡練、實效的管理技術(shù)與方法,尤其在企業(yè)薪酬設(shè)計與績效管理方面擁有突破性的技術(shù)方法優(yōu)勢,受到服務(wù)企業(yè)的高度認(rèn)可。
——主持200余場企業(yè)管理相關(guān)培訓(xùn),因長期接觸企業(yè)實踐,深諳企業(yè)內(nèi)部管理現(xiàn)實問題,培訓(xùn)以實戰(zhàn)、實用、實效見長,培訓(xùn)思路新穎獨特,培訓(xùn)風(fēng)格深入淺出、簡練精到,實操案例豐富。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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