《銷售主管2天1夜強(qiáng)化訓(xùn)練營(yíng) ——如何打造銷售精英團(tuán)隊(duì)》課程詳情
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第一部分,銷售主管的自我管理
一、銷售主管的角色定位
1. 銷售主管的工作分析--銷售主管的主要工作應(yīng)該是什么?
銷售主管工作的幾個(gè)特點(diǎn),銷售主管工作習(xí)慣要求.
-- 案例分析:這個(gè)主管該如何做?
2. 銷售主管在公司的角色定位--與上司、下屬關(guān)系定位.
銷售主管與下屬應(yīng)該是什么關(guān)系? -- 刺猬理論
銷售主管與下屬能否成為真正的朋友?
3. 做事要注意“度”--“度”的問(wèn)題:管理的科學(xué)性與藝術(shù)性
案例分析:這個(gè)主管為什么會(huì)失?
二、銷售主管的自我提升
1. 我們?yōu)槭裁磿?huì)被提升?--我們的能力是否能勝任現(xiàn)在的工作?
2. 管理者要當(dāng)心的陷阱
職場(chǎng)陷阱--彼得原理和彼得陷阱的破解
3. 提高自己管理技能的幾個(gè)方法
4. 管理者的自我學(xué)習(xí)--我們是否真的意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性?
管理者如何學(xué)習(xí)?沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)怎么辦?
三、銷售主管的自我激勵(lì)
1. 主管也需要激勵(lì)
2. 如何進(jìn)行自我激勵(lì)?
第二部分,銷售團(tuán)隊(duì)管理
一、銷售人員的挑選
1. 選人比用人更重要,哪種銷售人員適合你?
不同產(chǎn)品銷售,要選用不同類型的人-- 效率型銷售人員和效益型銷售人員
2. 到哪里去找合適的人?--正常的招聘渠道還是其它備選的招聘渠道
3. 面試銷售人員要注意的問(wèn)題
4. 應(yīng)聘人員的試用--試用時(shí)如何觀察是否合適?
二、銷售人員的輔導(dǎo)
1. 銷售主管的主要職責(zé)之一,教練
2. 教導(dǎo)下屬的三步驟
3. 指導(dǎo)下屬時(shí)要注意的幾個(gè)問(wèn)題--對(duì)象與心理問(wèn)題
-- 心理學(xué)實(shí)驗(yàn)案例
三、銷售人員常見(jiàn)問(wèn)題與解決
1. 害怕拜訪新客戶
2. 不知如何完成銷量
3. 不知如何跟進(jìn)客戶
四、如何留住優(yōu)秀銷售人員?
1. 為什么優(yōu)秀銷售人員要走?
2. 如何留住優(yōu)秀人才?
五、銷售過(guò)程、客戶管理
1. 如何破解銷售人員管理難題?
銷量沒(méi)辦法提升,怎么辦?
優(yōu)秀銷售員太少,怎么辦?
銷售人員一走,客戶也帶走了,怎么辦?
銷售人員出去,到底干什么了,如何監(jiān)控?
2. 單抓銷量不行,要通過(guò)過(guò)程控制結(jié)果
3. 看看大公司是如何做的?--客戶資料的管理
4. 銷售報(bào)告的利與弊
銷售日?qǐng)?bào)還要嗎?如何解決?
六、銷售人員的時(shí)間管理
1. 銷售人員哪些時(shí)間是無(wú)效的?-- 直接效率時(shí)間、間接效率時(shí)間
2. 銷售人員時(shí)間管理的原則
3. 如何提高時(shí)間效率
第三部分,銷售團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)與考核
一、銷售人員的激勵(lì)
1. 主管必須了解的幾個(gè)激勵(lì)原理---- 案例分析馬斯洛需求層次理論
-- 案例分析保健因素與激勵(lì)因素理論、公平理論
2. 我兩手空空,拿什么激勵(lì)下屬?--案例分析幾個(gè)低成本的激勵(lì)方法
4. 如何提拔下屬?哪類人能提拔?扶上馬,還得送一程
二、銷售團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)
1. 業(yè)績(jī)競(jìng)賽一定合適嗎?--業(yè)績(jī)競(jìng)賽的利與弊
2. 如何建立團(tuán)體精神?
3. 愿景的建立--什么是愿景?為什么需要愿景?
三、銷售團(tuán)隊(duì)的考核
1、銷售中的關(guān)鍵指標(biāo)
如何考核下屬?--口說(shuō)無(wú)憑,先進(jìn)的銷售管理,必須做到量化
關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)—KPI介紹
考核銷售人員的幾個(gè)關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)
運(yùn)用關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)的幾個(gè)注意點(diǎn)
2、銷量計(jì)劃管理
銷售計(jì)劃制定的注意點(diǎn)-- SMART原則
季節(jié)曲線與區(qū)域曲線
3. 銷售指標(biāo)如何分解到人?
4. 銷售業(yè)績(jī)與計(jì)劃不符時(shí)怎么辦?
5. 如何監(jiān)控銷售目標(biāo)的完成 --把銷量化整為零
-- 銷量分解公式
四、銷售中的懲罰
1. 單靠激勵(lì)還不行--人類行為驅(qū)動(dòng)理論
2. 如何批評(píng)下屬--批評(píng)下屬的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作
練習(xí):試試批評(píng)別人
3. 如何管理“刺頭”? 為什么會(huì)有“刺頭”? 如何避免直接的沖突
4. 下屬不配合新主管,怎么辦?
利用“鯰魚(yú)效應(yīng)”---- 案例分析
第四部分,銷售會(huì)議的管理
1. 你是否知道銷售會(huì)議的作用?
2. 哪些會(huì)議一定不要開(kāi)?
3. 銷售會(huì)議講什么?
4. 銷售會(huì)議前的準(zhǔn)備工作
5. 會(huì)后要做什么?
6. 銷售會(huì)議的幾個(gè)注意點(diǎn)
《銷售主管2天1夜強(qiáng)化訓(xùn)練營(yíng) ——如何打造銷售精英團(tuán)隊(duì)》培訓(xùn)受眾
總經(jīng)理、銷售總監(jiān)、區(qū)域經(jīng)理、銷售經(jīng)理、主管銷售、準(zhǔn)備被提拔的銷售精英。
《銷售主管2天1夜強(qiáng)化訓(xùn)練營(yíng) ——如何打造銷售精英團(tuán)隊(duì)》課程目的
大部分銷售主管都是從銷售第一線被提拔上來(lái),個(gè)人的銷售能力都很強(qiáng)。但成為一個(gè)銷售團(tuán)隊(duì)的主管后,經(jīng)常出現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題是管理能力與經(jīng)驗(yàn)不足。銷售管理工作千頭萬(wàn)緒,銷售主管每天都在忙碌、焦慮中度過(guò),很少有時(shí)間去提升自己的管理技能。銷售主管2天1夜強(qiáng)化訓(xùn)練營(yíng),讓銷售主管在2天內(nèi)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,學(xué)習(xí)必備的管理知識(shí),理清基本的管理思路,解決管理中常見(jiàn)的問(wèn)題。
1. 團(tuán)隊(duì)中優(yōu)秀的銷售人員少,大部分都是中等素質(zhì)的,業(yè)績(jī)差別很大,銷售總體業(yè)績(jī)很難提升,怎么辦?
2. 銷售人員每天出去后,報(bào)銷的費(fèi)用越來(lái)越高,但業(yè)績(jī)還是沒(méi)有增漲,是去拜訪客戶,還是......?
3. 銷售人員工作時(shí)間長(zhǎng)了,沒(méi)有了激情,對(duì)待工作總是以打工者的心態(tài),如何激勵(lì)?
4. 團(tuán)隊(duì)中總是有幾個(gè)“刺頭”,不好管理,如何與下屬相處?該嚴(yán)厲還是寬容?
5. 業(yè)績(jī)競(jìng)賽對(duì)銷售人員似乎沒(méi)什么效果,怎么辦?如何去激勵(lì)銷售人員?
6. 作為銷售主管,以前沒(méi)學(xué)習(xí)過(guò)管理知識(shí),不知道如何管人,如何從技術(shù)走向管理?
7. 人一離職,就帶走客戶信息,如何管理銷售的客戶信息?
8. 銷售業(yè)績(jī)?nèi)绾喂芾? 銷售主管做些什么工作才能提升業(yè)績(jī)?
9. 銷售崗位的人員流動(dòng)性大,銷售人員動(dòng)不動(dòng)就辭職,怎么留?
10. 每次公司設(shè)定銷售目標(biāo),銷售人員總是嫌高,不愿意接受,怎么考核?
以上疑慮,在銷售主管2天1夜強(qiáng)化訓(xùn)練將得到解答!
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人力資源
《銷售主管2天1夜強(qiáng)化訓(xùn)練營(yíng) ——如何打造銷售精英團(tuán)隊(duì)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
何煒
可口可樂(lè)(Coca Cola)公司銷售經(jīng)理通用電氣(GE)華南大區(qū)銷售經(jīng)理屈臣氏(Watsons Water)南中國(guó)區(qū)銷售經(jīng)理
主管可口可樂(lè)公司三個(gè)營(yíng)業(yè)所及兩個(gè)銷售部門(mén),帶領(lǐng)數(shù)百人的銷售團(tuán)隊(duì)從無(wú)到有創(chuàng)建直銷系統(tǒng);主管通用電氣(GE)華南四省銷售業(yè)務(wù),建立產(chǎn)品銷售的新渠道模式;在南中國(guó)屈臣氏集團(tuán)擔(dān)任銷售經(jīng)理,創(chuàng)造銷量比上年增長(zhǎng)3倍的佳績(jī);世界著名學(xué)府昆士蘭理工大學(xué)MBA;北京大學(xué)、北京交通大學(xué)、上海交通大學(xué)、北京理工大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)深圳研究院特聘講師;以互動(dòng)、啟發(fā)、情景式培訓(xùn)見(jiàn)長(zhǎng);將先進(jìn)的管理理念結(jié)合講師多年實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn);注重受訓(xùn)人員的感悟及參與;培訓(xùn)風(fēng)格深入淺出、條理清晰;課堂氣氛輕松、活躍、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng);通過(guò)各種實(shí)際案例及游戲等方式充分調(diào)動(dòng)參訓(xùn)人員的培訓(xùn)熱情。為上千家企業(yè)提供銷售培訓(xùn)與咨詢,并被多家知名企業(yè)聘為銷售團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)顧問(wèn)。