《ROSE：完形釋夢(mèng)專業(yè)訓(xùn)練課程（12天）》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 佛洛伊德《夢(mèng)的解析》出版至今的一百年多間，釋夢(mèng)學(xué)與夢(mèng)工作已逐漸成為許多心理學(xué)派的重要主題。

解夢(mèng)，不只是心理工作者須學(xué)習(xí)的內(nèi)容，更能提供每個(gè)人自我探索與自我發(fā)展過(guò)程重要訊息。夢(mèng)境是每個(gè)人心靈深處的語(yǔ)言，然而，如果我們不理解這樣的象征語(yǔ)言，它只會(huì)是夢(mèng)者每夜心靈寶藏一閃即逝的即興創(chuàng)作。對(duì)夢(mèng)之意義的探索，不只在于認(rèn)識(shí)夢(mèng)的心理現(xiàn)象，而是為了打開與自己心靈空間的對(duì)話可能，更深入了解自己未曾接觸的心靈世界。

古代，人們認(rèn)為在睡眠中可以得到神的啟示；希臘人則相信人在做夢(mèng)時(shí)，雙眼內(nèi)視，照亮了靈魂，所以能夠看到那里隱藏的真相。因此，醫(yī)神克勒庇俄斯往往借助夢(mèng)境來(lái)給人治�。弧搬t(yī)學(xué)之父”希波克拉底也認(rèn)為，疾病的癥狀會(huì)在夢(mèng)中以象征方式傳達(dá)出來(lái)，例如夢(mèng)見河河就有可能暗示著泌尿系統(tǒng)的疾病。

今天，醫(yī)學(xué)專家們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究發(fā)現(xiàn)，除去心理因素的原因，某些反復(fù)呈現(xiàn)的噩夢(mèng)確實(shí)具有預(yù)兆疾病的作用。從病理學(xué)的角度來(lái)看，許多身體疾病和精神疾病在潛伏期間內(nèi)癥狀并不明顯。特別在白天人們的大腦活動(dòng)頻繁、腦細(xì)胞十分興奮的情況下，更是難以覺察到體內(nèi)潛在性病變的微弱異常刺激信號(hào)。因此，身體只有通過(guò)夢(mèng)境來(lái)提示我們。睡眠時(shí)，很多腦細(xì)胞進(jìn)入“休息”狀態(tài)。工作機(jī)能降低，這時(shí)，白天影響輕微的刺激信號(hào)就刺激皮層有關(guān)中樞，使相應(yīng)的腦細(xì)胞出現(xiàn)應(yīng)激反應(yīng)產(chǎn)生預(yù)見性的夢(mèng)境。

夢(mèng)境也不是任何時(shí)候都那么“誠(chéng)實(shí)”的。弗羅伊德認(rèn)為：“夢(mèng)是睡眠的保護(hù)神，人做夢(mèng)是為了繼續(xù)睡眠�！彼�以，有時(shí)候?yàn)榱四芩�好覺，夢(mèng)境也會(huì)和我們開玩笑，來(lái)一場(chǎng)善良的欺騙。例如半夜肚子餓了，大腦是不會(huì)把我們叫醒吃東西的。于是夢(mèng)境在滿足我們進(jìn)食欲望的同時(shí)也“欺騙”了“老實(shí)”的胃，讓它誤以為我們真的已經(jīng)吃過(guò)食物，胃的饑餓感覺得到緩解，我們也就不必醒過(guò)來(lái)進(jìn)食，而可以繼續(xù)睡覺了。

再以半夜想上廁所為例，一旦膀胱的壓力在夢(mèng)中得到釋放，在現(xiàn)實(shí)中就不再催促我們起床。因此我們往往會(huì)在夢(mèng)中給膀胱一個(gè)排泄的假命令，但如果遇到發(fā)育還不完全的小孩就麻煩了，往往直接導(dǎo)致尿床。

夢(mèng)是我們精心編制的隱喻故事，也是我們最親密的朋友，本工作坊讓你熟悉夢(mèng)的語(yǔ)言，教你自行制作夢(mèng)日記，作為自我成長(zhǎng)的貼身良伴。

課程收益：

《夢(mèng)的工作坊》在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)、在夢(mèng)中的“我”與現(xiàn)實(shí)的“我”之間搭建平臺(tái)，藉由Rose Najia睿智、溫暖的引導(dǎo)，課程中營(yíng)造的坦誠(chéng)、支持性的互動(dòng)，使每個(gè)成員更清楚全面覺察自己的需求，更豐富深刻認(rèn)識(shí)未知的自我。

《夢(mèng)的工作坊》將學(xué)員的個(gè)人成長(zhǎng)、案例督導(dǎo)、咨詢技巧的學(xué)習(xí)巧妙熔于一爐。只有你親自參與其中，才可能直觀感受到工作坊帶給你的啟發(fā)、頓悟、豁然開朗與改變……隨著時(shí)間流逝建立起來(lái)的溫暖、信任、穩(wěn)固、暢通的小組人際環(huán)境，更是每個(gè)成員受益無(wú)窮的財(cái)富。

在這四天的體驗(yàn)式的工作坊里，你能：
★ 對(duì)自己和真正本性獲得更深的理解和領(lǐng)悟
★ 學(xué)會(huì)記住夢(mèng)的有效技巧
★ 學(xué)會(huì)如何對(duì)夢(mèng)進(jìn)行解碼并將夢(mèng)的知識(shí)運(yùn)用到生活中
★ 學(xué)習(xí)了解你的身體如何通過(guò)夢(mèng)，身體癥狀和身體知覺來(lái)與你溝通，并且學(xué)習(xí)如何運(yùn)用這些身體傳遞的信息來(lái)提升身體的健康
★ 學(xué)習(xí)運(yùn)用夢(mèng)與更大資源的世界來(lái)進(jìn)行連接，獲得智慧和療愈

課程大綱：

◎ 學(xué)員自我介紹
◎ 主題介紹
◎ 為什么要學(xué)習(xí)夢(mèng)?
◎ 如果我記不起做過(guò)的夢(mèng)，怎么辦?
◎ 夢(mèng)源自哪里?
◎ 我們?yōu)槭裁磿?huì)做夢(mèng)?
◎ 夢(mèng)和健康
◎ 夢(mèng)和關(guān)系
◎ 怎樣理解夢(mèng)的語(yǔ)言
◎ 夢(mèng)的日記
◎ 創(chuàng)造夢(mèng)的祈禱宣言

◎ 介紹夢(mèng)的工作四步曲
◎ 讓身體解說(shuō)夢(mèng)的符號(hào)
◎ ROSE導(dǎo)師協(xié)助學(xué)員解夢(mèng)并且學(xué)習(xí)如何運(yùn)用
◎ 學(xué)員練習(xí)夢(mèng)的工作第一步和第二步
◎ 夢(mèng)的潛在分析：如何運(yùn)用夢(mèng)來(lái)解釋生活中的一些具體問(wèn)題

◎ 繼續(xù)進(jìn)行夢(mèng)的潛在分析
◎ ROSE導(dǎo)師協(xié)助學(xué)員解夢(mèng)并且學(xué)習(xí)如何運(yùn)用
◎ 學(xué)員練習(xí)夢(mèng)的工作第三步和第四步

◎ ROSE幫學(xué)員解夢(mèng)并且?guī)椭�他們運(yùn)用
◎ 學(xué)員在小組練習(xí)夢(mèng)的工作四步曲
◎ 創(chuàng)建夢(mèng)的跟進(jìn)團(tuán)體
……

《ROSE：完形釋夢(mèng)專業(yè)訓(xùn)練課程（12天）》培訓(xùn)受眾
企業(yè)教練、企業(yè)中高層管理者、培訓(xùn)師、訓(xùn)練導(dǎo)師、心理咨詢師、心理治療師、教師、NLP愛好者、關(guān)注個(gè)人心靈成長(zhǎng)的各界優(yōu)秀人士。

《ROSE：完形釋夢(mèng)專業(yè)訓(xùn)練課程（12天）》課程目的
□ 你渴望美夢(mèng)成真、夢(mèng)魘不再嗎？
□ 意識(shí)與潛意識(shí)的界限在哪里？
□ 夢(mèng)中的故事和感受與現(xiàn)實(shí)究竟有著怎樣的關(guān)聯(lián)？
□ 通過(guò)你夢(mèng)中的種種體驗(yàn)，如何更具體深入體察，平日隱藏起來(lái)的情緒與需求？
□ 夢(mèng)努力地想要告訴我們一些什么樣的信息呢？
□ 在個(gè)體咨詢中如何借由夢(mèng)與來(lái)訪者工作？
□ 作為心理咨詢師，當(dāng)你面對(duì)那些防御心理很強(qiáng)的來(lái)訪者，如何通過(guò)夢(mèng)打開來(lái)訪者緊閉的心門？

歡迎你一起透過(guò)夢(mèng)去認(rèn)識(shí)自己、探索自己。

《ROSE：完形釋夢(mèng)專業(yè)訓(xùn)練課程（12天）》所屬分類
生產(chǎn)管理

《ROSE：完形釋夢(mèng)專業(yè)訓(xùn)練課程（12天）》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

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