《系統(tǒng)排列課程（基礎(chǔ)班）》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 本課程分成兩個(gè)部分：
第一階段：建立和諧家庭的基石
「愛(ài)的秩序」(Order of Love) - 實(shí)用原則和技巧 （三天）伴侶之間相處之道的規(guī)則；
為眾多的家庭問(wèn)題，提供解答；
為自己在家庭中找到合適的位置；
學(xué)到伴侶之間、父母子女、兄弟姐妹之間和諧共處的新方法。

第一天
*主題內(nèi)容
和平與戰(zhàn)爭(zhēng) - 男人和女人
性的“連結(jié)”（Bonding）
平等與對(duì)等（Balance）
次序 （Order）
一見(jiàn)鐘情/二見(jiàn)鐘情
難題：第三者、離異、墮胎、流產(chǎn)、惡運(yùn)
*主要技巧
分析技巧
家族歷史圖的分析方法
如何確定影響家庭系統(tǒng)的關(guān)鍵事件
——發(fā)現(xiàn)「糾纏」
個(gè)人、兩性、家庭、組織及文化歷史背景

第二天
*主題內(nèi)容
對(duì)立與接納——父母子女、兄弟姐妹
次序、錯(cuò)位與越位
給予、接受、傳遞
盲目的追隨和替代
難題：與父母連接中斷、父母夾縫中的子女、
領(lǐng)養(yǎng)、上癮（毒、賭）、子女問(wèn)題行為
*主要技巧
觀察技巧
空間關(guān)系
直覺(jué)擴(kuò)展技巧
現(xiàn)場(chǎng)判斷能力
各種身體語(yǔ)言的意義

第三天
*主題內(nèi)容
排斥與包容——跨代效應(yīng)、群族歸屬
接受陰影——家族秘密
被排斥、被遺忘的成員回歸
加害者與被害者的尊嚴(yán)
*主要技巧
步驟技巧
系統(tǒng)排列目標(biāo)、程序、解法、終止

第二階段：高效能的輔導(dǎo)模式
高級(jí)理論和導(dǎo)師進(jìn)階技巧
體驗(yàn)到自我提升和成長(zhǎng)；
與深層的自己重新連系；
大大提高洞察力和深度；
掌握很多高效能、幫助他人解決深層困擾的技巧；
認(rèn)識(shí)、理解各種問(wèn)題行為和情緒的背后意思和應(yīng)對(duì)方法

第四天
*主題內(nèi)容
糾纏與秩序 - “良知”、“系統(tǒng)良知”、
“偉大心靈”
“良知”的真實(shí)作用
潛意識(shí)與集體潛意識(shí)的威力
超越“糾纏”和“負(fù)擔(dān)”
*主要技巧
互動(dòng)技巧
當(dāng)事人角色分析
情緒類別及其意義
事實(shí)、能量、系統(tǒng)平衡
系統(tǒng)排列「弈棋」技巧

第五天
*主題內(nèi)容
盲目與智慧——心靈的流動(dòng)
甚么是心靈
迎接/放下
順從/堅(jiān)守
結(jié)合/獨(dú)立
*主要技巧
對(duì)應(yīng)技巧
愈療語(yǔ)言模式、儀式
難題處理技巧
身體病癥 （如：癌癥、厭食/暴食）
精神創(chuàng)傷 （意外、目睹/親歷慘劇、虐待）

第六天
*主題內(nèi)容
呈現(xiàn)與創(chuàng)造——現(xiàn)象學(xué)、與道同行
放下先入為主的信念
肯定“如是”的態(tài)度
播種心靈的種子
組織及家庭系統(tǒng)的同異/處理方法區(qū)別
*主要技巧
自我狀態(tài)管理
Nerou Imaginative Gestalting
與其它NLP及催眠技巧結(jié)合的方法
發(fā)展具有個(gè)人風(fēng)格的系統(tǒng)整合(排列)

《系統(tǒng)排列課程（基礎(chǔ)班）》培訓(xùn)受眾
企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員、管理人員、業(yè)務(wù)銷(xiāo)售人員、企業(yè)員工、老師、教練、心理咨詢工作者、感到工作或生活壓力很大的人士；長(zhǎng)期受情緒困擾的人士。

《系統(tǒng)排列課程（基礎(chǔ)班）》課程目的
組織系統(tǒng)排列在處理組織內(nèi)部人際關(guān)系問(wèn)題方面功效顯著，可用于改善組織架構(gòu)重整、企業(yè)文化建設(shè)、策略選擇、家族生意管理、辦公室人際關(guān)系等。

《系統(tǒng)排列課程（基礎(chǔ)班）》所屬分類
人力資源

《系統(tǒng)排列課程（基礎(chǔ)班）》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《系統(tǒng)排列課程（基礎(chǔ)班）》報(bào)名服務(wù)流程

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