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部門經(jīng)理/主管如何育留核心員工 下載課程WORD文檔
添加時間:2013-03-05      修改時間: 2013-03-05      課程編號:100256133
《部門經(jīng)理/主管如何育留核心員工》課程詳情
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精華模塊一:企業(yè)管理現(xiàn)狀剖析
感悟用工難的真實背后?
人本管理與情感管理的提出
突破管理的新思維--團隊穩(wěn)定并卓越
部門經(jīng)理的管理工作和管理智慧
敬業(yè)員工和怠工者---管理的實戰(zhàn)法則
客戶忠誠度取決于一線核心員工
部門主管不但要做管理者還要做領導者
案例:小張也是90后員工為何很敬業(yè)?
精華模塊二:現(xiàn)場干部如何培育新員工
選擇什么樣的人合適自己的企業(yè)?
選擇大于您的努力-選人比用人更重要
培育新員工的四段法
新員工出錯了是否給他機會?
好鋼用在刀刃上-挖掘潛質(zhì)高效人才
如何設定優(yōu)秀員工在企業(yè)的晉升通道?
我為自己工作狂-以老板的心態(tài)工作
讓您的員工主動發(fā)現(xiàn)您發(fā)現(xiàn)不了的問
案例:裝配部某崗位新進員工為何頻頻離職?
精華模塊三:部門主管如何留住核心員工
誰是我們企業(yè)的核心員工?
其實留人并不難—我的心里只有你
下屬更需要您的認同與關愛
激勵與批評的藝術-給他犯錯的機會
運用同理心溝通的原則、心態(tài)
員工滿意度決定員工保留率
沒有規(guī)矩不成方圓——制度留人
工作著是快樂的——事業(yè)留人
得人心者得天下——感情留人
有錢用在刀刃上——福利留人
案例:反思張主管的留人策略 對與錯
精華模塊四:如何引導與管理90后員工
如何對90后員工進行情緒管理
給90后員工發(fā)揮的空間
如何去影響和引導您的90后團隊
90后員工人格特質(zhì)與職業(yè)價值觀
90后的思維模式分析
管理90后人員的三大誤區(qū)
如何引導他們塑造自我目標
案例分享:90后的真正需求是什么?
精華模塊五:員工的離職管理新思維
員工離職前的征兆
如何了解員工離開公司的真實原因
核心員工辭職時的挽留技巧
辭退員工面談技巧
如何加強員工跳槽管理
哪個員工該去,哪個員工該留?
正常離職員工的完美結(jié)果
實現(xiàn)他人理想與建立新型領導力
案例破解:剛上手的員工很快就離職?
案例分享:經(jīng)理一句話的管理啟示
   課程評估與答疑 合影留念

《部門經(jīng)理/主管如何育留核心員工》培訓受眾
企業(yè)總經(jīng)理、廠長、副總、各部門經(jīng)理、主管、現(xiàn)場管理與督導人員。

《部門經(jīng)理/主管如何育留核心員工》課程目的
從心理學的角度幫助管理者激活干部和員工的主動性,實戰(zhàn)派講師幫您現(xiàn)場真情演繹;
 如何幫助您挖掘高效能人才的潛能-讓您工作更富成效!
 讓管理者學會如何選擇低成本高替代和高成本低替代用人策略;
 了解如何激活90后員工工作的積極性;
 幫助管理者有效提升自身的綜合管理能力
 打破傳統(tǒng)管理思維,運用創(chuàng)新的激活管理模式

《部門經(jīng)理/主管如何育留核心員工》所屬分類
綜合管理

《部門經(jīng)理/主管如何育留核心員工》所屬專題
部門經(jīng)理管理技能提升

《部門經(jīng)理/主管如何育留核心員工》授課培訓師簡介
毛老師
毛老師研究生學歷,四川大學工商管理碩士學位,企業(yè)職業(yè)化管理培訓師,PTT專業(yè)認證講師、國際培訓機構(gòu)戰(zhàn)略合作培訓就講師。
  曾任職于國內(nèi)某高級中學教師,裕元集團培訓主管、經(jīng)理,虎彩集團經(jīng)理、高級經(jīng)理、培訓發(fā)展部經(jīng)理、企業(yè)大學籌建人,順豐集團高級規(guī)劃經(jīng)理、高級培訓經(jīng)理、人才管理高級經(jīng)理等崗位。
  在企業(yè)任職期間,為企業(yè)主持了能力模型構(gòu)建、人才梯隊建設、領導力體系構(gòu)建、基于能力的課程體系及講師體系開發(fā)、分層分類的人才培養(yǎng)管理、企業(yè)大學籌建等工作,主導培養(yǎng)了眾多企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀講師及管理人員,積累了豐富的管理實踐經(jīng)驗和大量鮮活案例,具有相當強的問題解決能力。獨創(chuàng)成人式實用型培訓,真正做到為企業(yè)量身定制培訓內(nèi)容,善于從企業(yè)具體問題點及成年人的學習特點出發(fā),以教學培訓實用化為己任。
主要研究領域為人力資本運營、學習型組織構(gòu)建、企業(yè)培訓品牌建設、企業(yè)管理者領導力提升、企業(yè)人才梯隊建設、企業(yè)內(nèi)部講師及課程體系搭建、MTP中層管理人員技能快速提升訓練等。主導開發(fā)的企業(yè)“1+1”人才培養(yǎng)體系、五層次領導力體系、“111”人才梯隊建設,已經(jīng)在多個企業(yè)成功實施。
授課風格
  毛老師是在企業(yè)實踐中成長起來的咨詢顧問和講師,其課程以課程體系結(jié)構(gòu)嚴謹,課程內(nèi)容豐富實用,案例貼近工作,講授思路清晰、感染力強為特點。毛老師的課程不僅有很多集團性企業(yè)經(jīng)過實踐成熟理念,還善于運用企業(yè)內(nèi)大量經(jīng)過實操的工具與方法,幫助學員領悟、吸收和應用。其中尤以“學為思、思為行、行為績”的教學理念及“多點學習觸碰、多維思考感悟、多樣互動體驗”的立體互動式授課風格,已為一百多家知名企業(yè)提供過培訓及咨詢輔導服務,深受企業(yè)及學員好評
成功案例
東銀集團、生益科技、建滔集團、華貝科技、金發(fā)科技、偉易達、酷派、富安娜、依利安達、新日升、大洋電機、匯美集團、步步高、精成科技、富士康、三星電機、比亞迪、TCL、嘉利集團、安踏中國、裕元鞋業(yè),平謙電子,日本精工、南車集團、歐林廚具、南方電網(wǎng)、平安保險、安莉公司、恒興源塑料、美力高、適意機械、瑞萊電子、永昱燈飾、佳成、佳景、長江電腦、成泰昌、天馬物流、港臺鞋業(yè)、深芝精密、喬丞數(shù)百家企業(yè)進行項目輔導及教育訓練
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