《思維之劍——職場思維導(dǎo)圖精英訓(xùn)練》課程詳情
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什么是職場思維導(dǎo)圖？
　　簡單來說，人類的思維擴(kuò)散類似參天大樹，從主干上升，然后生成不同的分支，在此分支又構(gòu)成枝葉。職場思維導(dǎo)圖就是有序搭建枝繁茂密的枝葉，多而有序，簡而言之，職場思維導(dǎo)圖就是一種開發(fā)你的思維潛力、幫組成年人利用思維導(dǎo)圖優(yōu)化思維、有效提升工作效率、解決工作中的難題的高效而快捷的思維工具及思考模式。
　　在信息時代，有知識不善于思維的人將發(fā)現(xiàn)適合他們的工作越來越少，層次越來越低．當(dāng)人們真正踏入思維科學(xué)殿堂的時候，對于整個團(tuán)隊和個人都會產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼和驚喜…　
職場思維導(dǎo)圖在全球的應(yīng)用
波音公司設(shè)計波音747飛機(jī)這樣一個大型的項目通常要花費(fèi)6年的時間。但是，通過使用職場思維導(dǎo)圖，他們的工程師只使用了6個月的時間就完成了波音747的設(shè)計！光在財力上，波音公司為此每年最少節(jié)省了1100萬美金。
世界上最大的戰(zhàn)略咨詢公司麥肯錫的精英們運(yùn)用職場思維導(dǎo)圖為世界各國政府及跨國公司解決問題。有意思的是，麥肯錫要求自己的咨詢團(tuán)隊在提供解決方案時，必須把解決方案（哪怕是千萬美元的案子）總結(jié)成一句話，用一分鐘表達(dá)清楚。這看似不可思議，而這就是職場思維導(dǎo)圖的巨大威力。
“9•11”事件發(fā)生后，在突發(fā)事件的面前，康.愛迪生電力公司管理人員及工程師臨危不懼，利用職場思維導(dǎo)圖做籌劃，及時恢復(fù)了曼哈頓地區(qū)的電力供應(yīng)。
英國Channel 4 電視臺說，通過接受職場思維導(dǎo)圖培訓(xùn)，他們在兩天內(nèi)創(chuàng)造的新點(diǎn)子比過去六個月里想出的還要多。
蘋果公司前CEO約翰.斯庫利帶領(lǐng)他的市場團(tuán)隊，用職場思維導(dǎo)圖來記錄及分析市場的調(diào)研情況，成功策劃出了MAC電腦的宣傳戰(zhàn)役。
在國內(nèi)，職場思維導(dǎo)圖越來越獲得企業(yè)的歡迎，“李寧體育用品公司”已在全公司內(nèi)深入推廣使用職場思維導(dǎo)圖，如今在李寧公司的市場—研發(fā)—生產(chǎn)—銷售的各個鏈條里都有職場思維導(dǎo)圖在默默的貢獻(xiàn)著。
知名華人企業(yè)領(lǐng)袖李嘉誠說：“我已經(jīng)習(xí)慣用職場思維導(dǎo)圖去觀察分析企業(yè)的運(yùn)營”。
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1.思維導(dǎo)圖的原理 （1.5小時）
n 思維導(dǎo)圖的背景
n 思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)
n 思維導(dǎo)圖的拆解和工作機(jī)理 （互動＋測試）
n 思維導(dǎo)圖為什么能產(chǎn)生效用
n 思維導(dǎo)圖成熟作品展示
2.思維導(dǎo)圖的繪制和思維分析（5小時）
n 手繪思維導(dǎo)圖的制作方法和要點(diǎn)
n 開始制作個人思維導(dǎo)圖并點(diǎn)評作業(yè)
n 從思維導(dǎo)圖的畫法講解事物的邏輯分類和發(fā)散思維
n 邏輯分析工具介紹－頭腦風(fēng)暴和邏輯樹
n 發(fā)散思維工具介紹－SCAMPER
n 如何評價思維導(dǎo)圖
3.思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新思維（1.5小時）
n 創(chuàng)新思維開發(fā)（心智模式　心里障礙　全腦思維）
n 創(chuàng)新思維的工具
n 創(chuàng)新思維與思維導(dǎo)圖的應(yīng)用和企業(yè)案例分享
4.實戰(zhàn)演練，解決問題（4小時）
n 現(xiàn)場就實際問題，用思維導(dǎo)圖進(jìn)行分析(公布現(xiàn)在工作命題和背景資料, 群策群力進(jìn)行策劃, 現(xiàn)場發(fā)布和講解)
n 思維導(dǎo)圖在企業(yè)中的應(yīng)用實戰(zhàn)案例
n 如何運(yùn)用軟件進(jìn)行思維導(dǎo)圖的繪制
n 反思手繪和軟件繪制的優(yōu)劣
5.思維導(dǎo)圖在企業(yè)推廣的分享（1小時）
n 分享在企業(yè)思維導(dǎo)圖針對不同人群的推廣經(jīng)驗和系統(tǒng)方法
n 反思工具的本質(zhì)

《思維之劍——職場思維導(dǎo)圖精英訓(xùn)練》培訓(xùn)受眾
企業(yè)中高層管理者，人力資源經(jīng)理、部門經(jīng)理、副經(jīng)理、內(nèi)部培訓(xùn)師、企業(yè)顧問等人員

《思維之劍——職場思維導(dǎo)圖精英訓(xùn)練》課程目的
幫助管理者和員工熟練掌握職場思維導(dǎo)圖在工作應(yīng)用中的各種技能技巧，從而有效提升工作效率、解決工作中的難題。
充分發(fā)掘人的先天思考模式，輔助科學(xué)系統(tǒng)的思維演練，使學(xué)員建立整體系統(tǒng)思考的基礎(chǔ)，提升大局觀，提高思維效率；
掌握系統(tǒng)的思維創(chuàng)新方法，掌握發(fā)散性思維和邏輯思維的關(guān)系，并學(xué)會分別應(yīng)用左腦和右腦協(xié)調(diào)創(chuàng)新的技巧；
通過訓(xùn)練使領(lǐng)導(dǎo)者能迅速而準(zhǔn)確地把握問題的癥結(jié),并有效地進(jìn)行問題的剖析與解決,使新型領(lǐng)導(dǎo)者能夠改變習(xí)慣性思維定式,建立起持久合理的思維優(yōu)勢，自覺將管理創(chuàng)新應(yīng)用于工作實踐中。

《思維之劍——職場思維導(dǎo)圖精英訓(xùn)練》所屬分類
人力資源

《思維之劍——職場思維導(dǎo)圖精英訓(xùn)練》所屬專題
問題分析與解決培訓(xùn)、

《思維之劍——職場思維導(dǎo)圖精英訓(xùn)練》授課培訓(xùn)師簡介

《思維之劍——職場思維導(dǎo)圖精英訓(xùn)練》報名服務(wù)流程

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