《浙江大學(xué)精益生產(chǎn)與運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)班》課程詳情
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課程特色
課前調(diào)研——?jiǎng)⒘衾蠋煂⑸钊肫髽I(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地調(diào)研、診斷與分析,了解學(xué)員企業(yè)面臨的實(shí)際問(wèn)題,收集案例,設(shè)置課程,注重高效、實(shí)戰(zhàn)與創(chuàng)新;
實(shí)戰(zhàn)師資——?jiǎng)⒘衾蠋熱槍?duì)調(diào)研企業(yè)的案例現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),與學(xué)員分析與分享,傳授創(chuàng)新性理念,使學(xué)員獲益系統(tǒng)、實(shí)用、有效的改進(jìn)方法。
實(shí)例教學(xué)——采用學(xué)員企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)授課+實(shí)際案例分析+學(xué)員討論+課后作業(yè)等模式教學(xué);
咨詢?cè)\斷——提前了解學(xué)員需求,培訓(xùn)與咨詢結(jié)合,解決企業(yè)個(gè)性化問(wèn)題。
拓展眼界——深入制造業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)及企業(yè)考察交流,向優(yōu)秀標(biāo)桿企業(yè)學(xué)管理。
課程背景
“隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇,推行精益生產(chǎn)成為中國(guó)制造業(yè)轉(zhuǎn)變企業(yè)發(fā)展方式、參與全球競(jìng)爭(zhēng)的必然選擇。但推行一種新生產(chǎn)方式,意味著在企業(yè)里展開(kāi)一場(chǎng)工作方式、思維習(xí)慣的變革,因此,在導(dǎo)入精益生產(chǎn)過(guò)程中,許多企業(yè)都遇到了推行難的問(wèn)題。
鑒于此,浙江大學(xué)特開(kāi)設(shè)“浙江大學(xué)精益生產(chǎn)與運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)班”,讓企業(yè)帶著問(wèn)題來(lái)上課,通過(guò)“咨詢式培訓(xùn)+企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”模式為您指點(diǎn)迷津、解惑答疑,遠(yuǎn)見(jiàn)卓成,開(kāi)啟精益之旅。
帶著企業(yè)的問(wèn)題來(lái),由頂級(jí)專家劉立戶老師及您的同學(xué)為您現(xiàn)場(chǎng)剖析……
Ø 生產(chǎn)成本如何節(jié)約10%,
Ø 生產(chǎn)周期如何減少60%,
Ø 在制品如何減少50%,
Ø 生產(chǎn)效率如何提高10%,
Ø 不合格率如何降低30%,
Ø 傷害如何減少50%。
精益生產(chǎn)的關(guān)鍵是消除浪費(fèi),管理價(jià)值流過(guò)程,推行全生產(chǎn)過(guò)程的質(zhì)量保證體系,實(shí)現(xiàn)零缺陷。
第一階段:數(shù)字化生產(chǎn)管理與創(chuàng)新的現(xiàn)場(chǎng)管理
第一天 3M的18種狀態(tài)與精益生產(chǎn) 8個(gè)課時(shí)
車間管理與班組建設(shè)之班前會(huì)管理 8個(gè)課時(shí)
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)5S管理 8個(gè)課時(shí)
第二天 準(zhǔn)確理解與應(yīng)用整頓 6個(gè)課時(shí)
可視化管理 6個(gè)課時(shí)
生產(chǎn)車間管理與案例分析分享 2個(gè)課時(shí)
第二階段:扎實(shí)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理
第一天 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理之質(zhì)量意識(shí)管理 8個(gè)課時(shí)
第二天 質(zhì)量文件管理 6個(gè)課時(shí)
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理 6個(gè)課時(shí)
生產(chǎn)車間管理與案例分析分享 2個(gè)課時(shí)
第三階段:標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)管理與QCC系統(tǒng)建設(shè)
第一天 標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)管理 8個(gè)課時(shí)
第二天 QC工具與應(yīng)用 6個(gè)課時(shí)
QCC改善系統(tǒng)建設(shè) 6個(gè)課時(shí)
生產(chǎn)車間管理與案例分析分享 2個(gè)課時(shí)
第四階段:工業(yè)工程IE應(yīng)用與生產(chǎn)成本管控
第一天 工業(yè)工程IE 8個(gè)課時(shí)
工序改進(jìn)與成本 8個(gè)課時(shí)
動(dòng)作分析與成本 8個(gè)課時(shí)
第二天 生產(chǎn)成本構(gòu)成 6個(gè)課時(shí)
質(zhì)量成本與應(yīng)用 6個(gè)課時(shí)
成本分析會(huì)與成本管理 6個(gè)課時(shí)
生產(chǎn)車間管理與案例分析分享 2個(gè)課時(shí)
第五階段:設(shè)備維護(hù)數(shù)字化、SMED與安全生產(chǎn)
第一天 可視化管理 8個(gè)課時(shí)
設(shè)備維護(hù)數(shù)字化系統(tǒng)建設(shè) 8個(gè)課時(shí)
TPM理解與應(yīng)用 8個(gè)課時(shí)
第二天 SMED與應(yīng)用 6個(gè)課時(shí)
安全生產(chǎn)管理 6個(gè)課時(shí)
生產(chǎn)車間管理與案例分析分享 2個(gè)課時(shí)
第六階段:生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制PMC
第一天 有效進(jìn)行物料管控 8個(gè)課時(shí)
衡量與管理生產(chǎn)能力 8個(gè)課時(shí)
生產(chǎn)計(jì)劃管理系統(tǒng)及評(píng)估改進(jìn) 8個(gè)課時(shí)
第二天
ABC與庫(kù)存物料管理 6個(gè)課時(shí)
精益生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制的建立 6個(gè)課時(shí)
生產(chǎn)車間管理與案例分析分享 2個(gè)課時(shí)
【證書頒發(fā)】完成全部課程且經(jīng)考察合格者,頒發(fā)浙江大學(xué)統(tǒng)一編號(hào)的“浙江大學(xué)精益生產(chǎn)與運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)班”結(jié)業(yè)證書。結(jié)業(yè)后憑證書優(yōu)先參加中心組織的聯(lián)誼、論壇、講座和參觀考察活動(dòng)。成為浙江大學(xué)校友,統(tǒng)一存檔管理,參加浙江大學(xué)有關(guān)社會(huì)、學(xué)術(shù)活動(dòng)。
【研修管理】 教學(xué)安排:學(xué)制8個(gè)月;6個(gè)月為實(shí)訓(xùn)課程,每月集中學(xué)習(xí)1次,每次2天;2個(gè)月為企業(yè)改善方案撰寫及評(píng)估時(shí)間。學(xué)員修完全部課程,可協(xié)助報(bào)考職業(yè)經(jīng)理人資格認(rèn)證,考務(wù)費(fèi)用自理。
開(kāi)學(xué)時(shí)間: 年 月 日
授課形式:采取“課前實(shí)地調(diào)研+現(xiàn)場(chǎng)授課+案例分析+學(xué)員討論+總結(jié)分享”的教學(xué)模式。 本課程劃分六個(gè)階段,每個(gè)階段劉立戶老師將調(diào)研一家企業(yè)作為實(shí)例授課,時(shí)間為半天,約2-3小時(shí); 在開(kāi)展各個(gè)階段培訓(xùn)工作中,老師將把收集到的案例結(jié)合到課程當(dāng)中,讓學(xué)員充分理解和應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)與技術(shù)。 每個(gè)階段培訓(xùn)課的16個(gè)課時(shí)中,最后2個(gè)課時(shí)將針對(duì)調(diào)研企業(yè)的案例,結(jié)合本階段的培訓(xùn)主題,與學(xué)員分析與分享。
【研修費(fèi)用】 每家企業(yè)安排1人學(xué)費(fèi)18800元人民幣。
(包括聽(tīng)課費(fèi)、講義、學(xué)習(xí)用具、證書、合影、通訊錄制作等)費(fèi)用,交通食宿費(fèi)用自理。
【上課地點(diǎn)】 浙江大學(xué)和企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合
《浙江大學(xué)精益生產(chǎn)與運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)班》培訓(xùn)受眾
資產(chǎn)規(guī)模5000萬(wàn)以上的制造型企業(yè)董事長(zhǎng);
具有三年以上擔(dān)任制造業(yè)總經(jīng)理、生產(chǎn)副總、廠長(zhǎng)或?qū)?yīng)職務(wù)的企業(yè)高管、企業(yè)新生代;
以企業(yè)為單位報(bào)名,建議每家企業(yè)3-5人(至少一位企業(yè)高管參加)。
(注:同一企業(yè)同期報(bào)名5人以上將有機(jī)會(huì)免費(fèi)獲得企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研機(jī)會(huì),同時(shí)被調(diào)研企業(yè)可在授課場(chǎng)地允許范圍內(nèi)不限人數(shù)參加當(dāng)天課程。)
《浙江大學(xué)精益生產(chǎn)與運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)班》所屬分類
特色課程
《浙江大學(xué)精益生產(chǎn)與運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)班》所屬專題
精益生產(chǎn)管理、
浙江大學(xué)高端研修班、
《浙江大學(xué)精益生產(chǎn)與運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)班》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
劉立戶
FTF培訓(xùn)體系創(chuàng)始人,F(xiàn)TF首席培訓(xùn)教練,2005年中國(guó)杰出培訓(xùn)師獎(jiǎng)獲得者,國(guó)家經(jīng)貿(mào)委(商貿(mào)部)培訓(xùn)司注冊(cè)培訓(xùn)講師。中國(guó)管理科學(xué)院管理教育和培訓(xùn)學(xué)部資深院士,F(xiàn)任包括浙江、長(zhǎng)春、上海、湖北、成都、昆明、重慶、北京、山東、新疆、西安、廣東等三十余家咨詢公司常年資深專家和實(shí)戰(zhàn)型高級(jí)培訓(xùn)講師。中國(guó)人力資源黃頁(yè)-中國(guó)知名咨詢/培訓(xùn)師名錄中,“組織變革與管理”類別的第一位排名,“生產(chǎn)與質(zhì)量管理”類別第二位排名(排名會(huì)發(fā)生變化《21世紀(jì)人才報(bào)》特約撰稿人