《如何設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程》課程詳情
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培訓(xùn)對(duì)象：培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)部需要對(duì)他人進(jìn)行培訓(xùn)并有一定培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的工程師，主管等。
培訓(xùn)方式：理論50％、實(shí)戰(zhàn)演練20％、案例討論、游戲20％、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10％。
培訓(xùn)總目標(biāo)：在參加完該次培訓(xùn)后，學(xué)員的課程開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)能力將達(dá)到中級(jí)水平（提高級(jí)）
課程內(nèi)容
l 培訓(xùn)目標(biāo)及內(nèi)容
l 培訓(xùn)材料的準(zhǔn)備技巧
l 培訓(xùn)練習(xí)設(shè)計(jì)技巧
l 教材編制技巧
l 不同信息的表達(dá)方法和技巧
l VCD演示分組培訓(xùn)練習(xí)
前 言：
您是否見(jiàn)識(shí)過(guò)，有的講師的培訓(xùn)材料：針對(duì)性強(qiáng)、目標(biāo)明確、題材豐富、案例生動(dòng)、條理清晰、生動(dòng)有趣；而有的培訓(xùn)卻是內(nèi)容枯燥、冗長(zhǎng)乏味，讓人昏昏欲睡。
您是否遇到過(guò)，作為一個(gè)內(nèi)部培訓(xùn)師，當(dāng)你需要設(shè)計(jì)培訓(xùn)材料時(shí)，面對(duì)一個(gè)培訓(xùn)需求，你無(wú)從下手？面對(duì)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)本以及形形色色的培訓(xùn)素材，你不知該怎樣與你的培訓(xùn)主題和員工的培訓(xùn)需求掛起鉤來(lái)？針對(duì)不同的素材，你無(wú)法識(shí)別，更無(wú)法運(yùn)用最佳的表達(dá)方法將它高效地呈現(xiàn)出來(lái)？
有什么方法、技巧讓你把培訓(xùn)需求、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)材料及各種素材聯(lián)系起來(lái)，讓你的培訓(xùn)材料既內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣，又簡(jiǎn)潔明了？
l 描述培訓(xùn)師的一、二、三、四、五、六技巧（9:00-10:30）
· 課程介紹
· 培訓(xùn)的流程
· 培訓(xùn)師的一、二、三、四、五、六技巧
l 設(shè)計(jì)有效的培訓(xùn)目標(biāo)（10:45-12:00）
· 設(shè)計(jì)培訓(xùn)目標(biāo)
Ø 設(shè)計(jì)培訓(xùn)目標(biāo)的技巧
Ø 培訓(xùn)目標(biāo)三要素
Ø 設(shè)計(jì)培訓(xùn)目標(biāo)練習(xí)
· 設(shè)計(jì)課程大綱(13:00-14:30)
· 課程大綱的設(shè)計(jì)
Ø 大綱與培訓(xùn)目標(biāo)的關(guān)系
Ø 培訓(xùn)大綱需要滿足的四個(gè)條件
ü 模塊化培訓(xùn)材料的制作
· 教材制作
· 回顧總結(jié)
· 編制培訓(xùn)教材(14:45-16:30)
· 編制培訓(xùn)教材
ü 教材編制的基本原則
ü 信息分類(lèi)的基本方法
ü 不通信息類(lèi)型的不同表達(dá)方法
ü 最常見(jiàn)的“流程類(lèi)”和“過(guò)程類(lèi)”信息的表達(dá)方法
ü “傻瓜式”教材的設(shè)計(jì)技巧：四步驟在培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
ü 掛紙板(Flip-chart)的應(yīng)用技巧
ü PPT制作技巧及運(yùn)用
ü 教材編制練習(xí)
《如何設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程》課程目的
通過(guò)該次培訓(xùn)，學(xué)員應(yīng)能：
l 設(shè)計(jì)有效的培訓(xùn)目標(biāo)
l 對(duì)培訓(xùn)材料進(jìn)行有效分類(lèi)，并演示不同類(lèi)別信息的最佳呈現(xiàn)技巧根據(jù)“以學(xué)員為中心，實(shí)用、通俗易懂且易更新” 等原則，運(yùn)用模塊化的技巧開(kāi)發(fā)生動(dòng)、有效的培訓(xùn)材料
《如何設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程》所屬分類(lèi)
人力資源
《如何設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程》所屬專(zhuān)題
課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、
《如何設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
許盛華
一、講師背景
許先生擁有十多年世界500強(qiáng)企業(yè)的培訓(xùn)及人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，三次當(dāng)選中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)網(wǎng)“中國(guó)年度十佳培訓(xùn)師”稱(chēng)號(hào)。曾任：樂(lè)百氏（達(dá)能集團(tuán)）全國(guó)培訓(xùn)經(jīng)理；澳大利亞奇勝電器集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理；芬蘭通力電梯有限公司培訓(xùn)經(jīng)理并兼任亞太培訓(xùn)經(jīng)理，負(fù)責(zé)建立并完善了公司的培訓(xùn)及發(fā)展體系；許老師集培訓(xùn)管理理論與實(shí)踐于一身，為“培訓(xùn)體系的建立與發(fā)展”領(lǐng)域帶來(lái)了一系列創(chuàng)新。在長(zhǎng)期的工作和實(shí)踐中，掌握了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己獨(dú)特的培訓(xùn)管理領(lǐng)域的技巧和風(fēng)格，結(jié)合國(guó)外先進(jìn)的人力資源管理理念，探索出了一整套能幫助企業(yè)持續(xù)發(fā)展的培訓(xùn)發(fā)展體系和思想。
二、主講課程
《如何設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程》、《“建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn)管理體系”》、《高效課程設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)-“生產(chǎn)流水線式”的課程開(kāi)發(fā)技巧》、《卓越內(nèi)部培訓(xùn)師授課技巧培訓(xùn)-“傻瓜相機(jī)式”授課技巧》、特別擅長(zhǎng)的咨詢(xún)項(xiàng)目：培訓(xùn)體系建立，內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建立以及配合培訓(xùn)量化管理體系咨詢(xún)及軟件。其他咨詢(xún)：企業(yè)文化建設(shè)、人力資源管理等咨詢(xún)。
三、課程特點(diǎn)
國(guó)內(nèi)首創(chuàng)的 “量化培訓(xùn)管理”方法，將復(fù)雜的培訓(xùn)管理變得簡(jiǎn)單、實(shí)用、高效。將培訓(xùn)管理人員從復(fù)雜繁瑣的日常事務(wù)中徹底解放出來(lái)，有效地提升了培訓(xùn)管理的效率。
四、曾服務(wù)部分客戶
人力資源和社會(huì)保障部中國(guó)高級(jí)公務(wù)員培訓(xùn)中心、中國(guó)石油（江蘇有限公司）、中國(guó)石油吉林石化公司、中國(guó)中化集團(tuán)、中國(guó)郵政集團(tuán)、中國(guó)工商銀行總行、北京首都機(jī)場(chǎng)、上海機(jī)場(chǎng)、東方航空、南方航空、深圳航空、蒙牛商學(xué)院、中興通訊、新華人壽、平安數(shù)科、海通證券、廣發(fā)證券、齊魯證券、、中國(guó)電力投資集團(tuán)、國(guó)網(wǎng)電力科學(xué)研究院、廣東電網(wǎng)、、恒大（廣州）、、中天建設(shè)第七建設(shè)公司、日立電梯（中國(guó)）有限公司、樂(lè)百氏、TCL集團(tuán)、美的電磁爐、蘇泊爾集團(tuán)、德國(guó)凱美、美國(guó)賓特利集團(tuán)、奇瑞大學(xué)、廣州地鐵、中法水務(wù)、港華燃?xì)�、富士康集團(tuán)、一汽集團(tuán)公司、上海汽車(chē)、一汽豐田、上海醫(yī)藥集團(tuán)、中原地產(chǎn)、德佑地產(chǎn)、泰科電子（青島）、航天部上�？臻g電源研究所、搜狐網(wǎng)游、順豐速運(yùn)、中原地產(chǎn)等。
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