《ATD 培訓(xùn)證書課程》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 【課程對(duì)象】
人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、已經(jīng)具備一定經(jīng)驗(yàn)但希望能夠更系統(tǒng)地了解培訓(xùn)的培訓(xùn)師、培訓(xùn)行業(yè)的入門者、任何希望提高培訓(xùn)技巧的學(xué)習(xí)與發(fā)展專業(yè)人士等。

【學(xué)習(xí)收獲】
學(xué)習(xí)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)完成后，學(xué)員可以：
l 判斷和確定培訓(xùn)的需求：學(xué)什么、誰(shuí)來(lái)學(xué)以及怎樣學(xué)
l 制定有效的培訓(xùn)目標(biāo)
l 采用成人學(xué)習(xí)理論，創(chuàng)造支持的學(xué)習(xí)環(huán)境，并根據(jù)客戶要求改進(jìn)現(xiàn)有的培訓(xùn)材料
l 通過(guò)運(yùn)用各種培訓(xùn)手段、針對(duì)不同學(xué)習(xí)需求的策略、有效提問(wèn)式技巧
l 為培訓(xùn)做充分準(zhǔn)備和鼓勵(lì)受訓(xùn)人員學(xué)習(xí)
l 管理并鼓勵(lì)不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格；清楚是誰(shuí)在學(xué)習(xí)并且怎樣應(yīng)付具有挑戰(zhàn)性的參與者
l 參加培訓(xùn)課程提供培訓(xùn)實(shí)施，有效使用視頻設(shè)備及講義
l 采用不同方法進(jìn)行不同級(jí)別的評(píng)估
三大理由讓您不容錯(cuò)過(guò)ATD 培訓(xùn)課程：
l ATD的教育大綱為高質(zhì)量的學(xué)習(xí)和開(kāi)發(fā)設(shè)定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
l 20,000專業(yè)人士參加了公開(kāi)培訓(xùn)及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
l ATD 的培訓(xùn)課程始終都保持95%的學(xué)員滿意度

【課程體系】
ATD 培訓(xùn)證書課程
模塊1：介紹
主要內(nèi)容：
• 有效的破冰活動(dòng)
• 學(xué)習(xí)目標(biāo)與課程概覽
• 基本規(guī)則和要求
• 利用PUNCH法則開(kāi)始培訓(xùn)
• 設(shè)計(jì)日程
• 貼士與常見(jiàn)問(wèn)題
模塊2：目標(biāo)
主要內(nèi)容：
• 培訓(xùn)模型：4P原則
• 培訓(xùn)需求評(píng)估：基礎(chǔ)分析
• 數(shù)據(jù)收集問(wèn)題
• 概覽
• 自我評(píng)估
• 學(xué)習(xí)目標(biāo)：發(fā)展
• 寫作
• 自我學(xué)習(xí)目標(biāo)
• 經(jīng)驗(yàn)分享
• 選擇不同的培訓(xùn)方式
模塊3：準(zhǔn)備
主要內(nèi)容：
• 成人學(xué)習(xí)原則
• 成人學(xué)習(xí)：假設(shè)、結(jié)論與應(yīng)用
• 他山之石：成人行動(dòng)學(xué)習(xí)理論
• 高效培訓(xùn)項(xiàng)目的特征
• 課程設(shè)計(jì)方法：設(shè)計(jì)說(shuō)明
• 學(xué)習(xí)方法分類
• KSA戰(zhàn)略
• 模版
• 學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
• 經(jīng)驗(yàn)分享
• 不同學(xué)習(xí)水平的Verbs應(yīng)用
• 開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程材料：參會(huì)手冊(cè)
• 視頻
• 道德和法律因素
• 選擇和定制外部課程
• 課程的后勤管理
• 充足準(zhǔn)備，坦然應(yīng)對(duì)
• 了解自己的培訓(xùn)風(fēng)格
模塊4：課程實(shí)施
主要內(nèi)容：
• 學(xué)習(xí)風(fēng)格
• 文化差異：培訓(xùn)風(fēng)格如何影響學(xué)習(xí)
• 建立積極的學(xué)習(xí)氛圍
• 經(jīng)驗(yàn)分享
• 輔導(dǎo)、培訓(xùn)、演示：區(qū)別是什么？
• 演示：動(dòng)態(tài)的分享過(guò)程
• 小講座：優(yōu)缺點(diǎn)
• 演示技巧：關(guān)鍵是靈活性
• 貼士：保持興趣
• 演示工具示范
• 演示工具使用貼士
• 人人參與：提高參與興趣
• 關(guān)鍵輔導(dǎo)技巧
• 實(shí)踐技巧分享
• 培訓(xùn)/輔導(dǎo)能力清單
• 行業(yè)挑戰(zhàn)
• 挑戰(zhàn)性行為
• 問(wèn)答技巧
• 尋找培訓(xùn)伙伴
• 貼士與常見(jiàn)問(wèn)題
模塊5：績(jī)效
主要內(nèi)容：
• 評(píng)估的重要性
• 評(píng)估模型
• 測(cè)評(píng)與績(jī)效
• 名稱與概念
• 專業(yè)主義精神
• 培訓(xùn)人員的職業(yè)發(fā)展
• 從優(yōu)秀到卓越
• 備忘錄
• 貼士與常見(jiàn)問(wèn)題
模塊6:附錄
主要內(nèi)容：
• 培訓(xùn)項(xiàng)目準(zhǔn)備清單
• 培訓(xùn)/輔導(dǎo)素質(zhì)模型清單
• 建設(shè)性反饋
• 問(wèn)題解答模版
• 專業(yè)術(shù)語(yǔ)
• 建議閱讀書目及其來(lái)源


《ATD 培訓(xùn)證書課程》課程目的
學(xué)習(xí)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)完成后，學(xué)員可以：
l 判斷和確定培訓(xùn)的需求：學(xué)什么、誰(shuí)來(lái)學(xué)以及怎樣學(xué)
l 制定有效的培訓(xùn)目標(biāo)
l 采用成人學(xué)習(xí)理論，創(chuàng)造支持的學(xué)習(xí)環(huán)境，并根據(jù)客戶要求改進(jìn)現(xiàn)有的培訓(xùn)材料
l 通過(guò)運(yùn)用各種培訓(xùn)手段、針對(duì)不同學(xué)習(xí)需求的策略、有效提問(wèn)式技巧
l 為培訓(xùn)做充分準(zhǔn)備和鼓勵(lì)受訓(xùn)人員學(xué)習(xí)
l 管理并鼓勵(lì)不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格；清楚是誰(shuí)在學(xué)習(xí)并且怎樣應(yīng)付具有挑戰(zhàn)性的參與者
l 參加培訓(xùn)課程提供培訓(xùn)實(shí)施，有效使用視頻設(shè)備及講義
l 采用不同方法進(jìn)行不同級(jí)別的評(píng)估


《ATD 培訓(xùn)證書課程》所屬分類
人力資源

《ATD 培訓(xùn)證書課程》所屬專題
課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、

《ATD 培訓(xùn)證書課程》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《ATD 培訓(xùn)證書課程》報(bào)名服務(wù)流程

-----------------------------------------------------------------------------------