《如何做一名教練型領(lǐng)導(dǎo)》課程詳情
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【課程定位】
幫助管理人員認(rèn)識到教練方法是一套強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力提升工具；意識到要根據(jù)員工的實(shí)際狀況而不是經(jīng)理的要求制訂發(fā)展目標(biāo)；幫助員工獨(dú)立思考而非替代員工解決問題，讓員工主動承擔(dān)責(zé)任；啟發(fā)員工消化自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)而不是灌輸經(jīng)理的經(jīng)驗(yàn)；2天掌握教練的流程并發(fā)展與教練相關(guān)的技能。
【培訓(xùn)收益】
l 理解教練型領(lǐng)導(dǎo)的三項(xiàng)原則，形成教練的心智模式；
l 提升教練型領(lǐng)導(dǎo)的三項(xiàng)能力，快速提升他人解決問題的能力并激發(fā)改變的意愿；
l 掌握教練型領(lǐng)導(dǎo)的四步流程，通過有策略的對話支持被指導(dǎo)者達(dá)成目標(biāo)；
l 現(xiàn)場解決學(xué)員在工作中面臨的某個具體困難或挑戰(zhàn)；
l 成為教練型的領(lǐng)導(dǎo)者，在組織內(nèi)部培育親和、支持、結(jié)果導(dǎo)向的企業(yè)文化。
【課程特色】
l 簡單：所有的教學(xué)內(nèi)容全部實(shí)現(xiàn)模塊化和工具化，兩天時間就可以熟練掌握；
l 實(shí)戰(zhàn)：采用案例、錄像、模擬演練來推進(jìn)課程教學(xué)，所有教學(xué)環(huán)節(jié)都圍繞真實(shí)的案例；
l 有效：現(xiàn)場不僅掌握了教練型領(lǐng)導(dǎo)的工具和流程并且解決了現(xiàn)實(shí)工作中的實(shí)際問題。
【課程對象】
l 新晉管理者及從技術(shù)走向管理的管理者
l 需要帶領(lǐng)下屬激發(fā)潛能、從優(yōu)秀走向卓越的中高層管理者
l 需要提升培訓(xùn)效果，實(shí)現(xiàn)從“知道”到“做到”的咨詢顧問
【課程內(nèi)容】
模塊一
什么是教練
•理解教練的價(jià)值
•形成教練的狀態(tài)
•教練的定義
ü 對話練習(xí)：體驗(yàn)教練式對話和非教練式對話
•教練的原則
ü 支持、期待、信任
ü 錄像觀摩：《面對巨人》
•教練的價(jià)值
•單元小結(jié)
模塊二
教練的核心能力
•掌握教練的核心能力
•運(yùn)用教練技術(shù)進(jìn)行簡單對話
•深度傾聽
ü 深度傾聽的3個步驟
ü 回放練習(xí)：迅速建立親和
ü 確認(rèn)練習(xí)：有效化解抱怨
•有力提問
ü 錄像觀摩：《喬致庸的教練之道》
ü 有力提問的特點(diǎn)
ü 有力提問的范例
ü 對自己的有力提問練習(xí)
ü SMART提問練習(xí)：聚焦目標(biāo)
•有效反饋
ü 錄像觀摩：《蓋章》
ü 有效反饋的3個要素
ü 教練是一面鏡子：區(qū)分行為與判斷的練習(xí)
ü 積極性反饋練習(xí)：以小見大
ü 建設(shè)性反饋練習(xí)：對事不對人
•單元小結(jié)
模塊三
教練的流程
•熟練運(yùn)用教練流程
•運(yùn)用教練教練解決實(shí)際問題
•聚焦目標(biāo)
ü 小組練習(xí)：拿到SMART目標(biāo)
•了解現(xiàn)狀
ü 小組練習(xí)：了解影響目標(biāo)達(dá)成的因素和資源
•探索行動方案
ü 小組練習(xí)：探索實(shí)行目標(biāo)的行動計(jì)劃
•強(qiáng)化意愿
ü 小組練習(xí)：激發(fā)被指導(dǎo)者實(shí)行目標(biāo)的動力
•3人小組練習(xí)：運(yùn)用教練流程解決每個人的實(shí)際問題
•單元小結(jié)
模塊四
教練的運(yùn)用
•制定行動計(jì)劃
•教練實(shí)踐探討
ü 教練項(xiàng)目的成功案例
ü 90天教練項(xiàng)目流程
•制定行動計(jì)劃
ü 作業(yè)表單
ü 三人小組
•課程總結(jié)
《如何做一名教練型領(lǐng)導(dǎo)》課程目的
l 理解教練型領(lǐng)導(dǎo)的三項(xiàng)原則，形成教練的心智模式；
l 提升教練型領(lǐng)導(dǎo)的三項(xiàng)能力，快速提升他人解決問題的能力并激發(fā)改變的意愿；
l 掌握教練型領(lǐng)導(dǎo)的四步流程，通過有策略的對話支持被指導(dǎo)者達(dá)成目標(biāo)；
l 現(xiàn)場解決學(xué)員在工作中面臨的某個具體困難或挑戰(zhàn)；
l 成為教練型的領(lǐng)導(dǎo)者，在組織內(nèi)部培育親和、支持、結(jié)果導(dǎo)向的企業(yè)文化。
《如何做一名教練型領(lǐng)導(dǎo)》所屬分類
特色課程
《如何做一名教練型領(lǐng)導(dǎo)》所屬專題
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、
《如何做一名教練型領(lǐng)導(dǎo)》授課培訓(xùn)師簡介
陳洪浪
資深領(lǐng)導(dǎo)力講師、教練、作家
領(lǐng)越™領(lǐng)導(dǎo)力課程國際認(rèn)證講師
《行動教練》課程認(rèn)證講師
香港行動教練研究院特聘教授
《經(jīng)理人》雜志專欄作家
前程無憂特邀專家和講師
《如何鑒別管理真才》一書作者
曾任國際著名管理咨詢公司翰威特咨詢資深顧問
曾任深圳某自動化上司公司副總裁
講師簡介：
擁有四年世界知名（翰威特咨詢）及國內(nèi)知名管理咨詢公司資深顧問工作經(jīng)驗(yàn)，十年以上中高層領(lǐng)導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和講課經(jīng)驗(yàn)，曾在華潤集團(tuán)等知名企業(yè)擔(dān)任中高層管理職位，曾任深圳某自動化上司公司管理副總裁，在領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、組織及人力資源管理方面有深厚的理論功底和豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。曾被聘為深圳咨詢業(yè)協(xié)會人力資源專家組成員，深圳人力資源研究會特邀專家和講師。系《經(jīng)理人》雜志專欄作家，前程無憂特邀專家和講師。
陳洪浪老師是國內(nèi)為數(shù)不多的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展專家和資深人力資源管理專家，著有《如何鑒別管理真才》一書，被多家獵頭公司列為必讀參考書籍。在《IT經(jīng)理世界》等一流期刊發(fā)表招聘和其他管理文章多篇。
管理著作：
《如何鑒別管理真才》 2007年8月 機(jī)械工業(yè)出版社
主講課程：
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展類：
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉》（針對中高層管理者，1-3天）
《領(lǐng)越™領(lǐng)導(dǎo)力》（版權(quán)課程，針對中高層管理者，2-3天）
《如何做一名教練型領(lǐng)導(dǎo)》（針對所有管理者，1-2天）
《成功影響他人的六脈神劍》（針對所有需要影響他人的崗位，特別是銷售人員，1天）
其他類：
《”4S”精準(zhǔn)招聘及面試》（針對HR專業(yè)人員，2天）
《招聘面試實(shí)戰(zhàn)技巧》（針對各部門管理者，1天）
《如何做一名教練型領(lǐng)導(dǎo)》報(bào)名服務(wù)流程
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