《情景領(lǐng)導(dǎo)》課程大綱
第一講、行為的解釋與預(yù)測(cè)
一、組織行為的背景：行業(yè)與企業(yè)
一、行為的解釋與預(yù)測(cè)
第二講、員工行為的改變
一、學(xué)習(xí)：行為習(xí)慣等的改變
二、知覺(jué)（影響知覺(jué)的因素）
三、態(tài)度（成分、來(lái)源、重要性、類型）
第三講、部屬行為的激勵(lì)
一、激勵(lì)理論及應(yīng)用
二、激勵(lì)藝術(shù)
三、目標(biāo)管理
第四講、行為的協(xié)調(diào)：創(chuàng)建高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
一、角色與角色系統(tǒng)
二、團(tuán)隊(duì)類型
三、團(tuán)隊(duì)中的角色分配
四、團(tuán)隊(duì)溝通技巧
第五講、領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)
一、情景領(lǐng)導(dǎo)
二、合理授權(quán)
第六講 如何提高員工的生產(chǎn)力
一、解釋領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異
二、影響力的起源
三、影響力的過(guò)程
第七講 評(píng)估員工的準(zhǔn)備度
一、準(zhǔn)備度的定義
二、評(píng)估準(zhǔn)備度
第八講 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
一、領(lǐng)導(dǎo)力模式
二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析
三、領(lǐng)導(dǎo)力與準(zhǔn)備的匹配
四、評(píng)估自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
第九講 權(quán)力基礎(chǔ)
二、權(quán)力來(lái)源
三、評(píng)估經(jīng)理人如何使用權(quán)力

《情景領(lǐng)導(dǎo)》課程目的
它可以幫助任何組織的領(lǐng)導(dǎo)者有效地與員工溝通
2、通過(guò)了解四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，那些掌握這些技巧的人士將會(huì)成為更有效的領(lǐng)導(dǎo)者
3、描述經(jīng)理人必備的三種能力
4、掌握評(píng)判員工準(zhǔn)備度的技巧
5、了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及其影響
6、通過(guò)對(duì)七種不同權(quán)力基礎(chǔ)的了解，領(lǐng)導(dǎo)者可使自己更具影響力
7、建立行動(dòng)計(jì)劃，使自己成為4維的領(lǐng)導(dǎo)者

《情景領(lǐng)導(dǎo)》適合對(duì)象
集團(tuán)公司負(fù)責(zé)人；企業(yè)中高層主管人員

《情景領(lǐng)導(dǎo)》所屬分類
人力資源

《情景領(lǐng)導(dǎo)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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