《與前程有約—職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱
培訓(xùn)收益
? 認(rèn)識(shí)員工職業(yè)發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的聯(lián)系與意義；
? 幫助學(xué)員更加充分的了解與認(rèn)識(shí)自己；
? 掌握規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的步驟與方法；
? 使學(xué)員能夠更好的幫助自我以及下屬作好職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃；
課程大綱

職業(yè)發(fā)展的意義：
1. 職業(yè)發(fā)展的角色劃分
2. 職業(yè)化的基本認(rèn)識(shí)
3. 職業(yè)錨：三圈交集
4. 職業(yè)化發(fā)展六原則
原則一：認(rèn)清自己、職業(yè)錨WHO
個(gè)體勝任力模型(McClelland)
霍蘭德人格分類(lèi)模式及適合職業(yè)
原則二：選定職業(yè)方向、工作類(lèi)別WHAT
原則三：清楚目標(biāo)、動(dòng)機(jī)WHY
目標(biāo)的威力
設(shè)立有效目標(biāo)：SMART原則
目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵
原則四：何時(shí)完成、短期／長(zhǎng)期WHEN
原則五：何地完成、文化因素WHERE
原則六：實(shí)現(xiàn)手段、渠道、方式等HOW
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑
Perrone職業(yè)發(fā)展障礙八類(lèi)型
馬斯洛的需求層次理論
玻璃天花板與職業(yè)高原

職業(yè)發(fā)展七步曲：
1. 了解自己
2. 了解公司職位體系
3. 選擇期望的職位
4. 技能評(píng)估
5. 發(fā)展計(jì)劃
6. 執(zhí)行計(jì)劃
7. 定期檢查、持續(xù)改進(jìn)

成功的二十項(xiàng)勝任特征
1.自我管理
? 心境與行為產(chǎn)生的過(guò)程
? 自我談話在職業(yè)成功中的重要作用
? 自我管理的訣竅：換框法
2.商務(wù)禮儀
? 一般商務(wù)禮儀
? 面試禮儀
3.簡(jiǎn)歷制作：簡(jiǎn)歷的重要性、優(yōu)秀簡(jiǎn)歷的要求
4.溝通藝術(shù)及有效溝通技巧
? 溝通的意義
? 積極傾聽(tīng)的障礙
? 有效傾聽(tīng)技巧、積極聆聽(tīng)LADDER
? 提問(wèn)技巧
? 說(shuō)“不”的技巧
5.有效面試技巧(結(jié)合案例分析)
? 標(biāo)準(zhǔn)面試流程
? 行為面試法
? 行為面試提問(wèn)及回答-STAR原則
? 如何應(yīng)對(duì)面試中各種“陷阱”問(wèn)題

《與前程有約—職業(yè)生涯規(guī)劃》課程目的
課程時(shí)間：1-2天
培訓(xùn)宗旨
所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，就是企業(yè)在尊重員工的前提下，幫助員工確定個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并提供員工在工作中增長(zhǎng)職業(yè)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，使企業(yè)發(fā)展目標(biāo)與員工個(gè)人發(fā)展目標(biāo)協(xié)調(diào)一致，建立企業(yè)與員工間的雙贏關(guān)系，進(jìn)而結(jié)成利益乃至命運(yùn)共同體。企業(yè)人力資源部必須擔(dān)負(fù)起為員工規(guī)劃職業(yè)生涯的管理責(zé)任，從理念、制度、方法等層面對(duì)員工加以引導(dǎo)、保證和支持。各級(jí)管理者同時(shí)也是人力資源管理者，同樣負(fù)有溝通、輔導(dǎo)和幫助員工做好職業(yè)規(guī)劃的責(zé)任。本課程旨在提高從事人力資源以及管理工作的人員對(duì)職業(yè)生涯的認(rèn)識(shí)，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟與方法，從而使企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展能夠更好的協(xié)調(diào)進(jìn)步。

《與前程有約—職業(yè)生涯規(guī)劃》適合對(duì)象
所有集團(tuán)公司、企事業(yè)單位、私營(yíng)、股份制企業(yè)

《與前程有約—職業(yè)生涯規(guī)劃》所屬分類(lèi)
人力資源

《與前程有約—職業(yè)生涯規(guī)劃》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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