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系統(tǒng)思維
添加時間:2009-07-28      修改時間: 2009-07-28      課程編號:100114951
《系統(tǒng)思維》課程大綱
一、企業(yè)管理者的生存現(xiàn)狀
1.轉(zhuǎn)型社會的管理發(fā)展狀況
2.官本位文化中常見的一些現(xiàn)象
3.企業(yè)干部生存環(huán)境的特點
4.企業(yè)干部工作任務的特點
5.企業(yè)干部的管理責任
6.企業(yè)干部的難處
7.走出重圍的思路

二、我們的思維誤區(qū)
1.偏見思維
2.經(jīng)驗思維
3.感性思維
4.慣性思維
5.企業(yè)管理者常見的思維誤區(qū)
6.系統(tǒng)思維的作用
7.學習系統(tǒng)思維要實現(xiàn)四重轉(zhuǎn)變

三、系統(tǒng)思維的基本原理
1.什么是系統(tǒng)
2.系統(tǒng)思維的基本概念
3.系統(tǒng)思維的要點之一
4.系統(tǒng)思維的要點之二
5.系統(tǒng)思維的要點之三

四、系統(tǒng)思維的四個視角
1.系統(tǒng)思維要用大看小
2.系統(tǒng)思維要用長看短
3.系統(tǒng)思維要由正看負
4.系統(tǒng)思維要由外看內(nèi)

五、系統(tǒng)的變化規(guī)律
1.系統(tǒng)的變化規(guī)律之一——正相關(guān)
2.系統(tǒng)的變化規(guī)律之二——負相關(guān)
3.系統(tǒng)的變化規(guī)律之三——時間延滯

六、九種系統(tǒng)基模
1.反應遲緩基模
2.成長上限基模
3.舍本逐末基模
4.目標侵蝕基模
5.未雨綢繆基模
6.飲鴆止渴基模
7.共同悲劇基模
8.惡性競爭基模
9.兩極分化基模

七、系統(tǒng)思維對管理者的啟示
1.學會統(tǒng)籌兼顧
2.學會找問題
3.學會排序
4.學會見微知著
5.學會優(yōu)中選優(yōu)

《系統(tǒng)思維》課程目的
處于轉(zhuǎn)型社會時期的管理者面臨著許多困惑,本課程運用多種生動靈活的培訓手段,豐富新鮮的資料,生動有趣的案例。旨在引導學員為了更好地適應這個變革的時代,破除思維中潛在的枷鎖,學會系統(tǒng)思維方式。通過調(diào)整自己的思維,找到解決問題的新方法與新思路,通過學習會對學員的生活與工作都大有啟迪。

《系統(tǒng)思維》適合對象
全體員工

《系統(tǒng)思維》所屬分類
特色課程
《系統(tǒng)思維》內(nèi)訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師武衛(wèi)軍老師簡介
武衛(wèi)軍
武衛(wèi)軍
1.個人簡介
武衛(wèi)軍講師是原中石化股份有限公司天津分公司管理培訓專家(現(xiàn)內(nèi)退);副教授;MBA; 國資委授予中國企業(yè)培訓教育百強培訓師;廣州中山大學、北京交通大學、天津師范大學、中石化管理干部學院等高等院校客座教授;
勞動部授證高級企業(yè)培訓師暨師資講師;
中國職協(xié)全國企業(yè)班組長培訓示范基地首席優(yōu)秀培訓師;
三十余家企業(yè)管理咨詢機構(gòu)特聘高級培訓師與咨詢顧問。
天津市十五立功獎章獲得者;
中石化集團公司建功獎章獲得者。
2. 培訓特色:
武衛(wèi)軍講師在中石化從事培訓工作二十九年,任培訓中心管理培訓部主任與管理培訓專家多年,對企業(yè)的管理體制與運作方式非常熟悉,對中層主管、班組長、企業(yè)內(nèi)訓師的崗位職責、常見問題與心態(tài)都有比較透徹的了解.積累了大量生動鮮活的企業(yè)案例,在此基礎(chǔ)上開發(fā)了幾十門優(yōu)秀的通用管理類培訓課程;多年的培訓經(jīng)驗加上刻苦的鉆研使得她掌握了各種靈活的培訓方式,能夠創(chuàng)造良好的學習氛圍,使學員輕松接受所培訓的內(nèi)容.因此,她的課程深受企業(yè)歡迎.她最擅長的是根據(jù)不同類型企業(yè)的實際需求,在調(diào)研的基礎(chǔ)上有針對性的開發(fā)與設(shè)計各類課程。
3. 授課特點:
培訓原則——實戰(zhàn)性原則+針對性原則+互動式原則
培訓方式——講授+視頻案例解析+情境模擬+行為演練+總結(jié)反思
培訓風格——激情親和+演講專業(yè)+知識系統(tǒng)+心靈滲透+教練技術(shù)
培訓風范——極具影響力、感染力和說服力
4. 主要學術(shù)領(lǐng)域及研究成果:
管理學、管理心理學、人力資源管理等;研究成果曾獲中石化管理創(chuàng)新成果二等獎,天津石化管理創(chuàng)新成果一等獎;曾在各類國家級核心期刊上發(fā)表學術(shù)論文30余篇。是中國職協(xié)與勞動部編寫《企業(yè)班組長培訓教程》的主要作者。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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