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選將——主管選拔人才的必修課
添加時(shí)間:2010-03-01      修改時(shí)間: 2010-03-01      課程編號(hào):100119009
《選將——主管選拔人才的必修課》課程大綱
一、適合你的,才是真正的人才
1、什么是人才?
2、人才的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
(1)德才兼?zhèn)?
(2)忠能避險(xiǎn)
(3)才貴人和
3、分清人才的層次
(1)人才的五個(gè)層次
(2)三種英才與三種雄才
(3)誰(shuí)是英雄?
4、人才的類(lèi)別
5、人才的特點(diǎn)
(1)品行特征
(2)能力特征

二、選拔人才的誤區(qū)
1、識(shí)人為什么這么難?
(1)耳目之誤
(2)權(quán)勢(shì)的影響
(3)以己觀人
(4)隔行如隔山
2、五大錯(cuò)誤
(1)以有色眼光識(shí)人
(2)以貌取人
(3)情迷雙眼
(4)疑心壞事
(5)心志不分

三、古代識(shí)人術(shù)
1、以容貌察知性格
(1)無(wú)形的名片:容貌
(2)高矮胖瘦皆英雄
(3)相貌清奇是不是人才?
2、由眼神察知內(nèi)心
(1)生命力的基礎(chǔ):神
(2)神之清濁
(3)神之邪正
(4)神之續(xù)斷
3、從表情察知內(nèi)心
(1)純奸能豁達(dá)者;
(2)恒態(tài)的類(lèi)別
(3)時(shí)態(tài)的類(lèi)別
4、從言辭語(yǔ)音考察
(1)聲音辨人
(2)言談識(shí)人
(3)言談識(shí)人優(yōu)劣
(4)從辯論中識(shí)人
5、從行為動(dòng)作考察
(1)真實(shí)的身體語(yǔ)言
(2)從姿勢(shì)中識(shí)人
(3)從步態(tài)上識(shí)人
(4)從握手上識(shí)人

四、古代人才考察方法
1、文王識(shí)才法
2、莊子識(shí)才法:九觀法
3、諸葛亮選才法:七觀法
4、劉邵選才法:三談、五視、九征、八觀
5、劉向選才法:六正、六邪
6、曾國(guó)藩選才術(shù)
(1)人才
(2)將才
(3)《冰鑒》中的鑒人術(shù)

五、如何做一名“賢主”
1、管理者自身素質(zhì)要求
(1)事業(yè)第一
(2)信譽(yù)第一
(3)奉獻(xiàn)精神
(4)群體為高
(5)以人為本
2、使用人才的技巧
(1)任用何種人?
(2)認(rèn)識(shí)下屬的三個(gè)階段
(3)如何挑選左膀右臂?
(4)如何留住人才
(5)如何同下屬相處?
(6)如何調(diào)動(dòng)下級(jí)的積極性?
(7)如何拒絕下屬?
(8)如何解雇人?
(9)如何對(duì)付各種下屬?
(10)如何使用人?
(11)如何防止下屬越權(quán)?
(12)如何下達(dá)命令?
(13)批評(píng)的技巧
(14)激勵(lì)人才的各種方法

《選將——主管選拔人才的必修課》課程目的
1、明確中國(guó)古代管理思想中關(guān)于人才的定義和區(qū)分;
2、學(xué)習(xí)中國(guó)古代管理思想中關(guān)于人才識(shí)別的方法;
3、了解中國(guó)古代管理思想中關(guān)于人才考察的方法;
4、中國(guó)古代管理思想對(duì)當(dāng)今管理者使用人才的啟示。

《選將——主管選拔人才的必修課》所屬分類(lèi)
人力資源
《選將——主管選拔人才的必修課》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師王俊華老師簡(jiǎn)介
王俊華
王俊華
高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人,高級(jí)人力資源管理師
清華大學(xué),北京大學(xué)體驗(yàn)式課程特聘講師
英國(guó)范德霍恩基金會(huì)Findhern Press認(rèn)證講師
香港人力資源協(xié)會(huì)認(rèn)證講師、TET資質(zhì)認(rèn)證講師
情境實(shí)踐家課程創(chuàng)始人,“職業(yè)健康人”概念的倡導(dǎo)者

個(gè)人簡(jiǎn)介
王俊華老師曾先后在中國(guó)兵器集團(tuán)公司、慧通天下科技股份有限公司、順譽(yù)電子(深圳)有限公司等大中型企業(yè)擔(dān)任中高層管理職務(wù),王俊華老師歷經(jīng)國(guó)內(nèi)多家校、企機(jī)構(gòu)金牌講師;清華大學(xué)、北京大學(xué)指定體驗(yàn)式課程特聘講師;多年的中高層管理經(jīng)驗(yàn),可謂身經(jīng)百戰(zhàn),結(jié)理論與實(shí)務(wù)于一身。1000多場(chǎng)次的企業(yè)培訓(xùn)和公開(kāi)演講,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實(shí)際而有效的幫助。王老師的課程贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽(yù)。

主要研究方向:創(chuàng)新管理、高效工作法、職業(yè)化訓(xùn)練、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)等

授課風(fēng)格
大氣、穩(wěn)重的講解風(fēng)格,完備的理論體系,風(fēng)趣的語(yǔ)言穿插,經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)員在輕松的回顧氛圍中闡述深妙的管理理論。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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·80后主管的管理必修課
·重塑執(zhí)行力
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·九型人格與應(yīng)用
·打造A+團(tuán)隊(duì)的七把金鑰匙——開(kāi)創(chuàng)組織的創(chuàng)新契機(jī)
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