《高效能的績(jī)效管理》課程大綱
高效能的績(jī)效管理
績(jī)效管理的核心問(wèn)題
1、 企業(yè)績(jī)效管理與戰(zhàn)略實(shí)施相脫節(jié)，戰(zhàn)略目標(biāo)沒(méi)有被層層分解到所有員工，員工出現(xiàn)與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)相悖離的行為。
2、 企業(yè)的績(jī)效管理僅僅被視為一種專(zhuān)業(yè)的人力資源技術(shù)，沒(méi)有與人力資源系統(tǒng)中的其他業(yè)務(wù)版塊協(xié)同發(fā)揮作用。
3、 績(jī)效管理被賦予了太多的目的和含義，導(dǎo)致企業(yè)績(jī)效管理的核心目的不明確。
4、 績(jī)效管理被認(rèn)為是人力資源部門(mén)的工作，各級(jí)管理者沒(méi)有在績(jī)效管理中承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
5、 績(jī)效管理指標(biāo)沒(méi)有重點(diǎn)，體現(xiàn)不出企業(yè)對(duì)關(guān)鍵業(yè)績(jī)的關(guān)注和員工行為的引導(dǎo)。
6、 不能很好的協(xié)調(diào)短期績(jī)效和長(zhǎng)期績(jī)效之間的關(guān)系，過(guò)分突出短期業(yè)績(jī)而忽視了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)安全。
7、 績(jī)效管理僅僅成為獎(jiǎng)金細(xì)分的手段。
8、 績(jī)效管理中忽視了員工的參與，使得績(jī)效管理單純的成為績(jī)效考核，阻礙了績(jī)效管理提升員工績(jī)效和能力的作用的發(fā)揮。
課程大綱
上篇：理念篇
目標(biāo)：建立正確的見(jiàn)解，澄清問(wèn)題，掌握績(jī)效管理的基礎(chǔ)原理。
一、績(jī)效管理的現(xiàn)狀調(diào)查；
二、績(jī)效管理中普遍存在哪些問(wèn)題？
三、績(jī)效管理的科學(xué)構(gòu)成要素；
四、為什么要開(kāi)展績(jī)效管理？
中篇：方法篇
目標(biāo)：掌握有效的方法，通過(guò)對(duì)照、檢討可能的問(wèn)題及解決方法。
一、開(kāi)展績(jī)效管理的核心流程；
二、績(jī)效管理的四種主要方法；
三、績(jī)效管理的策略與工具；
四、績(jī)效管理的案例分享；
五、績(jī)效管理的問(wèn)題與應(yīng)對(duì)。
下篇：實(shí)踐篇
目標(biāo)：掌握考核方案及執(zhí)行的關(guān)鍵要素，通過(guò)案例學(xué)習(xí)開(kāi)展設(shè)計(jì)與考核。
一、結(jié)合公司實(shí)際提煉和確定KPI；
1、本公司2個(gè)部門(mén)KPI指標(biāo)討論；
2、對(duì)比分析案例公司的KPI；
二、績(jī)效管理的組織與職責(zé)；
三、績(jī)效管理制度的核心內(nèi)容；
1、制度關(guān)注的核心內(nèi)容；
2、可能存在的問(wèn)題與解決辦法；
3、回顧與交流，回答疑問(wèn)。
課程特色
以學(xué)員參與討論、提出問(wèn)題及思考解決方案為主，講師介紹及推薦思路為輔的方式開(kāi)展。其中主要采用以下方式開(kāi)展課程：
講述：通過(guò)案例，講述理念與原理，建立正確的見(jiàn)解，以此作為開(kāi)展工作的基礎(chǔ)。
討論：澄清事實(shí)和可能的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法。
案例：通過(guò)分析自身案例，對(duì)比案例企業(yè)的方案，制定可行的設(shè)計(jì)方案。
答疑：通過(guò)案例啟發(fā)思維，尋求可能的解決方法。
《高效能的績(jī)效管理》所屬分類(lèi)
人力資源
《高效能的績(jī)效管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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