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知識化工作和管理,實現(xiàn)業(yè)事務工作最高效率!
添加時間:2004-04-23      修改時間: 2004-04-23      課程編號:1001252
《知識化工作和管理,實現(xiàn)業(yè)事務工作最高效率!》課程大綱
第五講:知識管理IT實現(xiàn)系統(tǒng)解決方案(章節(jié)要點)
第一章 知識管理IT實現(xiàn)的體系思想
l IBM /LOTUS知識管理IT實現(xiàn)的思想;
l MICROSOFT 知識管理IT實現(xiàn)的思想;
l 其他機構知識管理IT實現(xiàn)的思想。


第二章 文檔信息基礎平臺選擇與特點
l IBM /LOTUS的DOMINO
。平臺數(shù)據(jù)結構
。平臺功能配置
。平臺的開發(fā)工具
。安全功能
l MICROSOFT的SHAREPOINT平臺
。平臺數(shù)據(jù)結構
。平臺功能配置
。平臺的開發(fā)工具
。安全功能

第三章 知識文檔庫管理平臺
IBM/ LOTUS的DOMINO.DOC

第四章 知識挖掘管理平臺
IBM/ LOTUS的DISCOVERY

第五章 知識化協(xié)同工作平臺
IBM /LOTUS的SAMETIME和QUICKPLACE

第六章 跨時空知識學習平臺
IBM/ LOTUS的LEANING SPACE

第七章 知識化業(yè)事務工作流平臺
IBM /LOTUS的WORKFLOW

第八章 企業(yè)信息知識門戶平臺
IBM的WEBSPHERE PORTOL


第六講 知識管理系統(tǒng)的效果評估(章節(jié)要點)
第一章 知識管理的價值模型
l 知識管理要為誰提供什么價值?
l 知識管理可以實現(xiàn)的價值在投資方、企業(yè)方、員工方和客戶方是不同的;
l 知識管理實現(xiàn)價值的體系模型;
l 知識管理實現(xiàn)價值在企業(yè)的四個發(fā)展階段的要求是不同的。

第二章 知識管理的KPI指標體系
l KPI的定義或設計原則;
l 四個方面,二十個指標構成的KPI 體系。

第三章 運營優(yōu)異評估KPI計算方法
l 任務決策依據(jù)充分率,反映任務下達的正確性;
l 同等任務的成本收益,反映實施成本變化水平;
l 同等任務的時間收益,反映執(zhí)行效率的變化水平;
l 同等周期質量收益,反映完成任務質量變化的水平;
l 任務分解正確率,反映任務正確下達的水平。

第四章 企業(yè)發(fā)展核心能力評估的KPI計算方法
l 組織知識積累率,反映組織累積學習知識的能力;
l 組織經典知識轉化率,反映組織學習知識的效果的能力;
l 核心知識存有率,反映組織核心知識記憶的能力;
l 核心知識轉移率,反映組織核心知識應用轉移能力
l 同期同等創(chuàng)新知識增長率,反映組織知識創(chuàng)新的能力。

第五章 員工發(fā)展能力評估的KPI計算方法
l 崗位相關知識累計率,反映員工累計學習知識的能力;
l 相關工作知識應考合格率,反映員工學習知識的效果的能力;
l 崗位產生知識有效率,反映員工崗位技能表現(xiàn)水平;
l 知識協(xié)作貢獻率,反映員工協(xié)作能力表現(xiàn)水平;
l 同期同等拓展知識增長率,反映員工拓展新工作的能力。

第六章 客戶服務優(yōu)異評估的KPI計算方法
l 客戶信息現(xiàn)實正確率,反映對客戶的識別與記憶水平。
l 同類客戶需求響應周期下降率,反映對客戶的需求響應水平。
l 客戶服務答復滿意率,反映對客戶答復服務滿意水平。
l 關系客戶跨季度交流保持率,反映對客戶關系維持的水平。

《知識化工作和管理,實現(xiàn)業(yè)事務工作最高效率!》課程目的
讓企業(yè)管理層和信息化管理人員不僅對企業(yè)知識管理以及基于知識管理的企業(yè)業(yè)事務工作管理做出有意義的規(guī)劃,還要了解掌握實現(xiàn)這些規(guī)劃的IT平臺和方案,使知識管理真正落地,讓知識管理支撐企業(yè)的業(yè)事務工作高效運行。

《知識化工作和管理,實現(xiàn)業(yè)事務工作最高效率!》所屬分類
戰(zhàn)略管理
《知識化工作和管理,實現(xiàn)業(yè)事務工作最高效率!》內訓服務流程
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6.以點帶面
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7.客戶導向
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8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師鄧文彪老師簡介
鄧文彪
鄧文彪
IBM 全球知識管理授權講師,KM 專家;藍凌首席知識管理專家。工學博士,副教授,兼任新加坡國立大學管理研究院客座研究員。曾主持國家863 計劃信息領域項目研究,獲國家科技進步二等獎。創(chuàng)建的《企業(yè)核心利潤源理論和方法》理論,將知識管理理論和中國文化背景及中國企業(yè)管理實際緊密結合,引起權威學術機構高度重視。
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