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杰出高層管理者核心能力訓(xùn)練
添加時(shí)間:2007-01-04      修改時(shí)間: 2007-01-04      課程編號(hào):10012554
《杰出高層管理者核心能力訓(xùn)練》課程大綱
一、導(dǎo)入篇
1.哪些因素影響了領(lǐng)導(dǎo)者的績效
2.企業(yè)高管的八大角色
3.素質(zhì)冰山與素質(zhì)模型:認(rèn)識(shí)你自己
二、討論:企業(yè)高管應(yīng)具備哪些能力?
1.讓把握方向成為習(xí)慣 — 戰(zhàn)略管理
2.發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)身邊的人才 — 知人善任
3.讓企業(yè)可持續(xù)成長 — 創(chuàng)新與變革
4.與戰(zhàn)略伙伴雙贏 — 建立伙伴關(guān)系
5.高效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo) — 團(tuán)隊(duì)組織能力
6.遵守游戲規(guī)則 — 授權(quán)與控制
7.掌握溝通的技巧 — 高效溝通能力
三、自我檢視:發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢與不足
1.LGD:綠寶公司經(jīng)營決策委員會(huì)
2.In-basket Test:孫俊威應(yīng)該如何處理這些文件
四、課程回顧:
1.認(rèn)識(shí)高管的角色,在情境中管理
2.了解你未來提升的方向

《杰出高層管理者核心能力訓(xùn)練》課程目的
講師通過對影響高層管理者績效水平的各種因素分析與高層管理者角色分析,向?qū)W員闡明哪些因素是可以改變的,提升領(lǐng)導(dǎo)能力最便捷的方法。通過學(xué)員與講師的互動(dòng)討論發(fā)現(xiàn)高層管理者應(yīng)具備的核心能力。講師利用世界知名企業(yè)采用的領(lǐng)導(dǎo)者評價(jià)方法對學(xué)員的能力進(jìn)行現(xiàn)場評估,讓高層管理者通過親身體驗(yàn)快速提升核心能力。

《杰出高層管理者核心能力訓(xùn)練》適合對象
企業(yè)董事長、總裁、副總裁、事業(yè)部總經(jīng)理等企業(yè)高級(jí)管理者。

《杰出高層管理者核心能力訓(xùn)練》所屬分類
特色課程
《杰出高層管理者核心能力訓(xùn)練》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師寇家倫老師簡介
寇家倫
寇家倫
社會(huì)兼職:
·中國商業(yè)職業(yè)經(jīng)理人項(xiàng)目首席測評專家 (CCGC 管理者評價(jià)中心)
·中央電視臺(tái)《絕對挑戰(zhàn)》人才測評技術(shù)顧問
·中國人力資源開發(fā)研究會(huì)、北京城市學(xué)院特聘講師
背景簡介:
·曾先后擔(dān)任中國管理資訊網(wǎng)董事總經(jīng)理、高科技企業(yè)人力資源總監(jiān)、人力資源咨詢顧問等HR相關(guān)職位,具有豐富的人力資源管理、人才測評實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
·多年來對人才測評技術(shù)投入了巨大的精力,對國內(nèi)外的人力資源評估技術(shù)進(jìn)行了系統(tǒng)的研究,與眾多人才測評專家進(jìn)行了大量的合作;具備深厚的理論功底。
·主持或參與了四十多個(gè)企事業(yè)單位的人才測評項(xiàng)目,對于人才測評技術(shù)在企業(yè)人力資源管理的實(shí)踐有諸多獨(dú)到觀點(diǎn);關(guān)注人才測評技術(shù)的最新發(fā)展趨勢;幾年來發(fā)表了多篇人力資源管理著述。
·受中國人力資源開發(fā)研究會(huì)邀請擔(dān)任人才選拔與人才測評課程特聘講師,與注冊高級(jí)人力資源管理師論文答辯專家。
·商業(yè)職業(yè)經(jīng)理人教材編委會(huì)副主編,著有《人力資源管理》、《職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)素養(yǎng)提升》;注冊人力資源管理師教材編委,著有《人才測評技術(shù)》。合計(jì)已經(jīng)完成50萬字的專著。
實(shí)踐與研究成果:
·利用評價(jià)中心(assessment center)技術(shù)與勝任特征(Competency)技術(shù)為多家企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者提供了測評服務(wù),在測評服務(wù)的過程中嚴(yán)格按照評價(jià)中心的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)操作,基于客戶的測試目的與崗位特性對測試題目進(jìn)行個(gè)性化的設(shè)計(jì),取得了顯著的成果。
·通過2年多時(shí)間對1100多個(gè)測試數(shù)據(jù)分析,研究確定了“企業(yè)高層管理者通用素質(zhì)模型”,并主持開發(fā)完成了國內(nèi)首個(gè)“企業(yè)高層管理者職業(yè)能力測驗(yàn)”簡稱“G-m PA測驗(yàn)”,該測驗(yàn)受到了客戶的充分肯定。
·于《中外管理》雜志發(fā)表了《評價(jià)中心在職業(yè)經(jīng)理人評定中的應(yīng)用研究》的專業(yè)論文,并將評價(jià)中心技術(shù)完整的應(yīng)用于中國商業(yè)職業(yè)經(jīng)理人執(zhí)業(yè)資格評估過程中,1年來在北京、天津、廣州、杭州等地完成了近400位企業(yè)高層管理者的測評活動(dòng)。
·多年來熱心于中國人才測評技術(shù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展。中國人力資源開發(fā)研究會(huì)人才測評師認(rèn)證項(xiàng)目創(chuàng)始人,國內(nèi)人才測評技術(shù)培訓(xùn)的主要推動(dòng)者,開創(chuàng)了國內(nèi)首個(gè)人才測評師證書培訓(xùn)課程,主持起草了《人才測評師職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)》,在業(yè)界引起強(qiáng)烈反響。
授課特點(diǎn):
語言風(fēng)趣、氛圍融洽、精力充沛、善于調(diào)動(dòng)學(xué)員參與、課程內(nèi)容新穎、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的實(shí)用性,用通俗的語言剖析復(fù)雜的概念,善于利用豐富的培訓(xùn)形式表現(xiàn)課程內(nèi)容。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
寇家倫老師其他內(nèi)訓(xùn)課
·設(shè)計(jì)基于組織戰(zhàn)略的個(gè)性化培訓(xùn)體系
·人才測評在績效管理中的應(yīng)用
·人才測評在培訓(xùn)中的應(yīng)用
·人才測評技術(shù)在選拔中的應(yīng)用
·未來企業(yè)人力資源管理發(fā)展六大趨勢
·破解人力資源管理迷霧
·從零開發(fā)勝任特征模型
·中層管理者的HR管理角色與技巧
·設(shè)計(jì)企業(yè)個(gè)性化的招聘與選拔體系
·繼任者計(jì)劃的制訂與實(shí)施
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