《TTT金牌講師訓(xùn)練》課程大綱
本課程通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)理論、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)技巧、課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)游戲的講授、研討、練習(xí)、演練等形式多樣的互動(dòng)教學(xué)來(lái)幫助學(xué)員理解、觀摩、練習(xí)并掌握講師的基本技能，以幫助學(xué)員更快更有效地成長(zhǎng)為優(yōu)秀講師。

第一天上午

學(xué)習(xí)原理及其在培訓(xùn)中的應(yīng)用
1、 為何要成為一名講師
3C時(shí)代，知識(shí)更新速度，挑戰(zhàn)舒適區(qū)，演講終身受益，講師角色
2、 三種學(xué)習(xí)理論
培訓(xùn)與學(xué)習(xí)之關(guān)系，學(xué)習(xí)的信息加工模型：行為主義、認(rèn)知主義、建構(gòu)主義
3、 大腦的在培訓(xùn)中的應(yīng)用
思維腦與創(chuàng)造腦；意識(shí)與潛意識(shí)；學(xué)習(xí)音樂；情緒腦與創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍
4、 注意力原理及其在培訓(xùn)中的應(yīng)用
雞尾酒會(huì)現(xiàn)象；大胖子效應(yīng)；注意力保持曲線；注意力分配
5、 記憶力原理及其在培訓(xùn)中的應(yīng)用
短時(shí)記憶：7的法則；組塊法則
長(zhǎng)時(shí)記憶：圖像法、行動(dòng)法、重復(fù)法、閃光燈效應(yīng)、記憶鉤
6、 成人學(xué)習(xí)原理
動(dòng)機(jī)、策略、應(yīng)用、成人經(jīng)驗(yàn)、疲勞度
7、12種常見培訓(xùn)方法
8、腦圖在培訓(xùn)中的應(yīng)用

第一天下午

演講技巧
（需求、環(huán)境、備課、克服緊張、開場(chǎng)白技巧）
1、 培訓(xùn)技能自檢測(cè)試
2、 培訓(xùn)三段論
培訓(xùn)準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、培訓(xùn)跟蹤
3、 培訓(xùn)準(zhǔn)備
培訓(xùn)需求了解（課前與課中）
培訓(xùn)環(huán)境（教室、道具、提示綱要）
備課與自我狀態(tài)（備課CHECKLIST、儀表與儀態(tài)、克服緊張的五步七訣、上課前注意事項(xiàng)）
4、 培訓(xùn)演講的兩大原則（結(jié)構(gòu)化3T原則；AIDA原則）
5、 開場(chǎng)白的技巧
3I-O（自我介紹；激起興趣與注意；破冰；主題預(yù)覽）
技巧一：立即切入故事；
技巧二：讓聽眾吃驚
技巧三：制造懸念
技巧四：拿學(xué)員來(lái)打比方
技巧五：提問吊胃口
…

第二天上午

演講技巧
（語(yǔ)言表達(dá)技巧）
1、 語(yǔ)言表達(dá)技巧
準(zhǔn)確流暢；具體化技巧；多用故事、類比、排比、對(duì)比、比喻；設(shè)置懸念；少用專業(yè)術(shù)語(yǔ)；多用短句；運(yùn)用對(duì)白；多用亮詞，少用抽象詞；去掉冗余詞匯；標(biāo)志性語(yǔ)言應(yīng)用；停頓技巧；聲音抑揚(yáng)頓挫；如何才能打動(dòng)人；故事聯(lián)結(jié)技巧；分層設(shè)計(jì)技巧
2、演練與分組演練
第二天下午

演講技巧（肢體語(yǔ)言技巧、提問互動(dòng)技巧、）
1、肢體語(yǔ)言技巧與觀摩
2、傾聽與觀察技巧
3、提問與答疑技巧
4、控場(chǎng)能力技巧
5、鼓勵(lì)參與與分組研討的技巧
6、儀器道具使用技巧
7、時(shí)間控制技巧
8、培訓(xùn)結(jié)束技巧
9、培訓(xùn)評(píng)估與輔導(dǎo)

第三天上午

課程設(shè)計(jì)與課件制作
1、明確課程設(shè)計(jì)的目的與效果
1、 課程設(shè)計(jì)的步驟
2、 課程設(shè)計(jì)的建構(gòu)主義原則
4、課程內(nèi)容的金字塔組織
5、課程內(nèi)容的銜接與過(guò)渡
6、幻燈版制作的原則與技巧（美學(xué)原則、版面、顏色、圖形、風(fēng)格、詳簡(jiǎn)）
7、教案制作技巧（簡(jiǎn)單制作）
8、學(xué)員手冊(cè)制作技巧（原則、樣板）
第三天下午

游戲百寶箱與講師的自我修煉成長(zhǎng)
1、游戲在培訓(xùn)中的作用
2、游戲組織的要點(diǎn)與技巧
3、常見游戲類型、特點(diǎn)及其現(xiàn)場(chǎng)示范
1）破冰型游戲；2）認(rèn)識(shí)型游戲；3）分組型游戲
4）團(tuán)隊(duì)型游戲；5）測(cè)試型游戲；6）充能型游戲
7）宴會(huì)型游戲；8）其他類型游戲
4、 如何自己設(shè)計(jì)游戲
1）明確游戲目的；2）界定游戲范圍；3）游戲改造與創(chuàng)新；4）練習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)游戲
5、 如何建立自己的游戲百寶箱
1、 講師的八大素質(zhì)要求與講師的層次
2、 講師的五練與五功
8、培訓(xùn)講師進(jìn)步的六個(gè)階梯
9、培訓(xùn)講師必看的書與網(wǎng)站
10、培訓(xùn)講師的素養(yǎng)與職業(yè)道德
11、講師的目標(biāo)計(jì)劃系統(tǒng)練習(xí)

《TTT金牌講師訓(xùn)練》課程目的
 掌握學(xué)習(xí)原理與培訓(xùn)原理，并能創(chuàng)造性地在培訓(xùn)中加以應(yīng)用；
 理解、練習(xí)并掌握培訓(xùn)常見演講技巧及與學(xué)員互動(dòng)方法；
 掌握培訓(xùn)游戲組織的技巧與方法；
 掌握課程設(shè)計(jì)方法并能有效運(yùn)用；
 掌握培訓(xùn)講師成長(zhǎng)路徑與成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。

《TTT金牌講師訓(xùn)練》所屬分類
人力資源

《TTT金牌講師訓(xùn)練》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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