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團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理

添加時(shí)間：2010-11-03 修改時(shí)間： 2010-11-03 課程編號(hào):100126137

《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理》課程大綱

 主要內(nèi)容
為什么需要團(tuán)隊(duì)
• 通過(guò)活動(dòng)揭示團(tuán)隊(duì)與金字塔的對(duì)比

統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)合作規(guī)范，建立共識(shí)
• 理解各人有不同的價(jià)值觀念
• 認(rèn)識(shí)共同規(guī)范在團(tuán)隊(duì)工作中的作用

團(tuán)隊(duì)角色
• 角色測(cè)試：學(xué)會(huì)珍視不同

團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)作用

溝通與建立信任
• 案例分析：管理手段與營(yíng)造信任
• 通過(guò)模擬練習(xí)認(rèn)識(shí)橫向溝通的重要性
• 對(duì)問(wèn)題承擔(dān)個(gè)人責(zé)任

通過(guò)團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題
• 腦力激蕩：沖破開發(fā)創(chuàng)造力的障礙
• 吸引成員參與團(tuán)隊(duì)決策

管理團(tuán)隊(duì)的方法
• 企業(yè)文化和團(tuán)隊(duì)文化
• 通過(guò)團(tuán)隊(duì)文化進(jìn)行管理的思路

跨部門團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系
• 建設(shè)團(tuán)隊(duì)的目的
• 形成部門之間的支持鏈

《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理》課程目的

• 理解什么是真正的團(tuán)隊(duì)
• 學(xué)會(huì)與在團(tuán)隊(duì)中工作
• 掌握建立團(tuán)隊(duì)的步驟
• 如何達(dá)成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)與共識(shí)
• 建立溝通氣氛與信任
• 學(xué)習(xí)管理團(tuán)隊(duì)的手段

《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理》適合對(duì)象

負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)及管理責(zé)任，困惑于靠“制度”管理的局限性，希望在組織中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，建立新型領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，從而顯著提高團(tuán)隊(duì)成員及整體業(yè)績(jī)的中高層管理者。超越制度的局限性，讓員工心甘情愿地協(xié)力完成共同目標(biāo)。

《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理》所屬分類

特色課程

《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)

1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇

2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后，我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn)，對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整

3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)，在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段

4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法，從顧問(wèn)的角度了解企業(yè)，再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程，解決實(shí)際問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性

6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解，制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃，將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用

7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用，替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率

8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值，我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估，并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)

授課培訓(xùn)師郭戰(zhàn)軍老師簡(jiǎn)介

郭戰(zhàn)軍

著名人力資源專家
中國(guó)首批行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師
南中國(guó)行動(dòng)學(xué)習(xí)聯(lián)盟董事成員

簡(jiǎn) 介：
畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)環(huán)境學(xué)院，高級(jí)人力資源管理師；實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理與人力資源管理專家；南中國(guó)行動(dòng)學(xué)習(xí)聯(lián)盟理事。
曾先后在宇通集團(tuán)、美的集團(tuán)下屬美的空調(diào)和華凌電器、奧克斯集團(tuán)等公司擔(dān)任重要管理職位，從基層企業(yè)管理工作做起，先后擔(dān)任人力資源主管、人力資源經(jīng)理、營(yíng)運(yùn)管理部部長(zhǎng)、運(yùn)營(yíng)人力資源總監(jiān)等職位，在近10年的企業(yè)管理工作中積累了豐富的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)和豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
在企業(yè)任職期間，曾先后參與羅蘭貝格、華信惠悅、HAY、美世等咨詢公司的戰(zhàn)略管理、企業(yè)文化建設(shè)、人力資源體系建設(shè)等項(xiàng)目。多年的企業(yè)管理工作實(shí)踐和培訓(xùn)咨詢經(jīng)歷使其在企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、人力資源管理、員工職業(yè)化和管理技能提升等多個(gè)領(lǐng)域豐富的實(shí)踐和研究。

授課風(fēng)格：
擁有8年多的授課經(jīng)驗(yàn)，思路清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；能夠?qū)⒅髽I(yè)的實(shí)際工作案例與課程內(nèi)容相結(jié)合，能夠?qū)⒖蛻舻膶?shí)際問(wèn)題與課程內(nèi)容相結(jié)合。
在授課過(guò)程中，重點(diǎn)關(guān)注企業(yè)管理中人的知識(shí)技能、行為和人格特質(zhì)（心智模式）等三個(gè)重要領(lǐng)域，通過(guò)讓學(xué)員參與、質(zhì)疑和反思，不斷隨著學(xué)員思維的轉(zhuǎn)換而有實(shí)際行為的發(fā)生，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)技能的轉(zhuǎn)換。
授課富有激情，課堂氣氛活躍，與學(xué)員互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)研討充分，因而備受學(xué)員歡迎。

本課程可以提供內(nèi)訓(xùn)，查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息

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·溝通與影響技術(shù)

·非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

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