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業(yè)文化如何落地? ——企業(yè)導(dǎo)向力、凝聚力、成長(zhǎng)力的源泉,文化四化
添加時(shí)間:2011-09-26      修改時(shí)間: 2011-09-26      課程編號(hào):100136208
《業(yè)文化如何落地? ——企業(yè)導(dǎo)向力、凝聚力、成長(zhǎng)力的源泉,文化四化》課程大綱
第一單元 為什么要推行企業(yè)文化? 
1、導(dǎo)向功能——企業(yè)行為規(guī)范的指南針 
2、凝聚功能——企業(yè)與員工之間的粘合劑 
3、激勵(lì)功能——企業(yè)持續(xù)發(fā)展的發(fā)動(dòng)機(jī) 
4、約束功能——企業(yè)員工的心靈消毒劑 
5、協(xié)調(diào)功能——企業(yè)與員工關(guān)系的潤(rùn)滑劑 
6、成長(zhǎng)功能——企業(yè)人才的孵化器 

第二單元 推行企業(yè)文化經(jīng)常碰到哪些問(wèn)題? 
1、認(rèn)為企業(yè)文化是虛的,不能產(chǎn)生價(jià)值——不重視 
2、把企業(yè)文化當(dāng)作標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)——不落地 
3、以老板文化為企業(yè)文化——不入流 
4、只重視形,不重視神——不入心 
5、把文化當(dāng)作是治理員工的手段,讓員工做,自己不做——不治本 
6、不會(huì)利用文化管理,只會(huì)用制度——不會(huì)用 
第三單元 企業(yè)文化落地四化策略 
(一)內(nèi)化心靈——入心 
1、宣導(dǎo)的六種方法 
2、造勢(shì)的五大要領(lǐng)
3、消化的七大方法 
4、交流——多層次心靈互動(dòng) 
5、PK——讓新舊思想展開(kāi)一場(chǎng)辯論 
(二)實(shí)化行動(dòng)——入行 
1、形出——把抽象的理論思維變成人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形象思維,為入行作思考準(zhǔn)備 
2、解析——用新的理念解剖自己及周邊人員的言行,識(shí)別心行差距 
3、入標(biāo)——將新理念轉(zhuǎn)為行為標(biāo)準(zhǔn) 
4、入流——將新理念所要求的工作標(biāo)準(zhǔn)滲透到工作流程之中 
5、入微——將新理念落實(shí)到每一個(gè)工作細(xì)節(jié) 
(三)長(zhǎng)化習(xí)慣——入習(xí) 
1、在反復(fù)選擇中沉淀 
2、在先范后規(guī)中植根 
3、在正反激勵(lì)中引領(lǐng) 
4、在考核獎(jiǎng)懲中糾偏 
5、在心規(guī)條約中固化 
(四)外化品牌——入市 
1、體現(xiàn)相關(guān)方利益者心理需求 
2、以企業(yè)文化基因?yàn)楹诵模ㄔO(shè)并擴(kuò)大品牌效應(yīng) 
3、在新價(jià)值經(jīng)濟(jì)中,構(gòu)建品牌信仰策略 

《業(yè)文化如何落地? ——企業(yè)導(dǎo)向力、凝聚力、成長(zhǎng)力的源泉,文化四化》適合對(duì)象
董事長(zhǎng)、總經(jīng)理; HR總監(jiān)、行政總監(jiān)、HR經(jīng)理及其他企業(yè)文化分管人員; 企業(yè)各級(jí)中高層管理人員及對(duì)企業(yè)文化感興趣的其他人員 

《業(yè)文化如何落地? ——企業(yè)導(dǎo)向力、凝聚力、成長(zhǎng)力的源泉,文化四化》所屬分類
人力資源
《業(yè)文化如何落地? ——企業(yè)導(dǎo)向力、凝聚力、成長(zhǎng)力的源泉,文化四化》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師李見(jiàn)明老師簡(jiǎn)介
李見(jiàn)明
李見(jiàn)明
李見(jiàn)明先生
 深圳首批認(rèn)證國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師(CMC)
 經(jīng)濟(jì)管理碩士
 “全面員工關(guān)懷模型”創(chuàng)始人
 “精益管理系統(tǒng)”導(dǎo)入高級(jí)咨詢顧問(wèn)
 “卓越績(jī)效模式”導(dǎo)入高級(jí)咨詢顧問(wèn)
 人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專家
 深圳市市長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審專家
 廣東省政府質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審專家
 中國(guó)首批公共服務(wù)質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審專家
 中華英才網(wǎng)特聘職業(yè)規(guī)劃專家
 多家平面和網(wǎng)絡(luò)媒體特約撰稿人
 深高職職業(yè)規(guī)劃大賽評(píng)委專家
 2010年4月入選《中國(guó)培訓(xùn)年鑒》首卷

現(xiàn)任企業(yè)管理高級(jí)咨詢師和高級(jí)培訓(xùn)師,卓越經(jīng)營(yíng)管理系統(tǒng)研究中心主任,中國(guó)企業(yè)教育百?gòu)?qiáng)講師團(tuán)特約講師。
  
李見(jiàn)明老師擁有系統(tǒng)的管理理論又有豐富的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在16年的職業(yè)生涯中,8年中高層管理經(jīng)驗(yàn)、8年管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),曾接受過(guò)日本戴明質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)的專家國(guó)分正義全面質(zhì)量管理和QC新舊七大手法的系統(tǒng)訓(xùn)練;美國(guó)卓越績(jī)效模式管理國(guó)際大師卡特博士卓越績(jī)效模式的系統(tǒng)訓(xùn)練和多個(gè)咨詢項(xiàng)目的實(shí)踐。李老師在咨詢培訓(xùn)的實(shí)踐中,充分掌握和領(lǐng)悟到精益管理(精益生產(chǎn)、精細(xì)化管理、零缺陷、一次做對(duì))、人力資源管理、職業(yè)生涯規(guī)劃和卓越績(jī)效模式的精髓,并在此四大理論和咨詢實(shí)踐的基礎(chǔ)上首次提出了全面員工關(guān)懷模型,確立了李老師在咨詢培訓(xùn)領(lǐng)域的核心地位。李老師跨越了多個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域,主要涉及到教育業(yè)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、管理咨詢業(yè)等。咨詢培訓(xùn)涉及到的企業(yè)性質(zhì)包含:日資、美資、英資、臺(tái)資、港資、民營(yíng)、國(guó)有企業(yè),政府機(jī)關(guān)及行政事業(yè)單位等等。

管理咨詢培訓(xùn)研究領(lǐng)域:
現(xiàn)主要致力于國(guó)內(nèi)一流企業(yè)管理模式的研究、實(shí)踐和推廣,涉及到精益管理(精細(xì)化管理、一次做對(duì)、零缺陷、精益生產(chǎn))、卓越績(jī)效模式導(dǎo)入咨詢、卓越公共服務(wù)質(zhì)量獎(jiǎng)輔導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)管理、零缺陷管理、流程管理、人力資源管理、員工職業(yè)生涯規(guī)劃、 中高層管理技能提升、班組長(zhǎng)訓(xùn)練、知識(shí)管理等,并為企業(yè)和個(gè)人提供管理咨詢項(xiàng)目和培訓(xùn)服務(wù)。

論文/文章/觀點(diǎn):
《人才培養(yǎng)需要“三加工”模式》,《人力資源管理》雜志,2007年第10期
《充電,你做好了規(guī)劃嗎?》,《人力資源管理》雜志,2007年第10期
《高績(jī)效的人力資源管理是怎樣煉成的》,《人力資源管理》雜志,2007年第12期
《成功的職業(yè)生涯是需要經(jīng)營(yíng)的》,《大學(xué)生健康》雜志,2007年,第9期
《跳槽,跳糟還是跳高》,《人力資源管理》雜志,2008年第1期
《用全面員工關(guān)懷提升員工忠誠(chéng)和感恩》,《人力資源》雜志,2011年第3期
《從315事件看中國(guó)企業(yè)與卓越企業(yè)的差距》,《銷售與市場(chǎng)》評(píng)論版 ,2011年第5期
博文100余篇散見(jiàn)于網(wǎng)絡(luò),詳細(xì)了解請(qǐng)百度李見(jiàn)明。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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