《掌控時(shí)間的十二張牌》課程大綱
培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):標(biāo)準(zhǔn)課程為6小時(shí),1天,可根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀和需求靈活增減
上課前提:無(wú)
課室要求:適用于所有環(huán)境
課堂規(guī)模:9-30人小班課
課前準(zhǔn)備:30分鐘
培訓(xùn)形式:互動(dòng)練習(xí)、室內(nèi)學(xué)習(xí)、配套應(yīng)用輔導(dǎo)工具包
課程內(nèi)容概述
一、時(shí)間支配行為測(cè)評(píng)
1、測(cè)評(píng)背景說(shuō)明
2、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)
二、測(cè)評(píng)結(jié)果解讀:確定從哪里開(kāi)始
1、你的強(qiáng)項(xiàng)是什么?
2、你應(yīng)該從哪兒開(kāi)始改進(jìn)?
3、哪些是你最強(qiáng)類(lèi)別?
4、哪些是你最弱類(lèi)別?
5、你認(rèn)為哪些類(lèi)別對(duì)你的工作是非常關(guān)鍵的?
6、你認(rèn)為哪一種類(lèi)別你最容易控制和改變大部分?
7、行動(dòng)計(jì)劃
三、改變習(xí)慣和制定行動(dòng)計(jì)劃
1、明確你想改變的習(xí)慣。
2、明確你希望養(yǎng)成的新習(xí)慣
3、盡可能堅(jiān)定地開(kāi)始你的新行為
4、在形成牢固的新習(xí)慣之前不要偏離新行為
5、請(qǐng)求其他人來(lái)幫助你改變
四、掌控時(shí)間的十二張牌
1、態(tài)度
2、目標(biāo)
3、優(yōu)先
4、分析
5、計(jì)劃
6、日程安排
7、打斷
8、會(huì)議
9、書(shū)面通信
10、授權(quán)
11、拖延
12、團(tuán)隊(duì)時(shí)間
《掌控時(shí)間的十二張牌》課程目的
可以幫助員工和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者:
了解自己在時(shí)間管理上的現(xiàn)狀和問(wèn)題
學(xué)習(xí)改變?cè)械乃季S和行為習(xí)慣,立刻開(kāi)始新的思考和行動(dòng)
學(xué)習(xí)掌控時(shí)間的十二個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),掌握相關(guān)的方法和原則,切實(shí)改善個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的時(shí)間管理,創(chuàng)造更大的貢獻(xiàn)和價(jià)值
《掌控時(shí)間的十二張牌》適合對(duì)象
各級(jí)員工和管理者
《掌控時(shí)間的十二張牌》所屬分類(lèi)
綜合管理
《掌控時(shí)間的十二張牌》關(guān)鍵詞
時(shí)間管理、時(shí)間管理、通用管理、家居業(yè)、服務(wù)業(yè)、能源電力、公共事業(yè)、家電行業(yè)、旅游業(yè)、數(shù)碼電子、