《從技術(shù)、專業(yè)人才走向管理》課程大綱
1、管理之路
古典管理理論
行為客戶理論
全球化與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代管理

2、技術(shù)人員轉(zhuǎn)型管理的角色定位
技術(shù)人員轉(zhuǎn)化為管理人員的背景
技術(shù)人員與管理人員的特質(zhì)差異
管理者的工作和職責(zé)

3、技術(shù)經(jīng)理必備的六個(gè)習(xí)慣——專注結(jié)果、眼觀大圖
有關(guān)習(xí)慣
技術(shù)經(jīng)理三個(gè)好的個(gè)人習(xí)慣
專注成果的要求
眼觀大圖的要求




4、技術(shù)經(jīng)理必備的六個(gè)好習(xí)慣——緊扣要事、發(fā)展優(yōu)勢(shì)
技術(shù)經(jīng)理忙碌而無效的原因
緊扣要事的要求
技術(shù)經(jīng)理的4D原則
技術(shù)經(jīng)理三個(gè)好的團(tuán)隊(duì)習(xí)慣
發(fā)展團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)的要求

5、技術(shù)經(jīng)理必備的六個(gè)好習(xí)慣——集思廣益、創(chuàng)造信任
怎樣才能使團(tuán)隊(duì)績(jī)效最大化
團(tuán)隊(duì)合作的五種方式
集思廣益的方式
信任的基礎(chǔ)
情感帳戶




6、技術(shù)經(jīng)理的四項(xiàng)基本功——計(jì)劃與決策
什么是計(jì)劃
計(jì)劃的種類、特點(diǎn)
計(jì)劃的三要素
目標(biāo)——計(jì)劃的前提和目的
現(xiàn)狀及資源的分析——計(jì)劃的依據(jù)
決策——計(jì)劃的關(guān)鍵


7、技術(shù)經(jīng)理的思想基本功——組織與分派
何為組織
四種常見的組織結(jié)構(gòu)
什么是分派工作
分派工作的原則
分派工作的步驟
分派工作中的潛在問題



8、技術(shù)經(jīng)理的思想基本功——領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)
何為領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)
發(fā)揮和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人魅力
情境領(lǐng)導(dǎo)
管理方格論


9、技術(shù)經(jīng)理的思想基本功——控制與糾偏
何為控制
工作追蹤的步驟
紀(jì)律面談的步驟
有效控制的工具與法則
有關(guān)控制的說法

《從技術(shù)、專業(yè)人才走向管理》課程目的
掌握一些管理的知識(shí)
認(rèn)清不同職位角色之間的差別
了解管理人員需要具備的六個(gè)好習(xí)慣
了解管理人員需要具備的四項(xiàng)基本功

《從技術(shù)、專業(yè)人才走向管理》適合對(duì)象
中層管理人員、基層管理人員
技術(shù)骨干
HR管理人員
致力于進(jìn)行這種轉(zhuǎn)型的企業(yè)人員

《從技術(shù)、專業(yè)人才走向管理》所屬分類
綜合管理

《從技術(shù)、專業(yè)人才走向管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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