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銀行網(wǎng)點人員服務(wù)能力提升
添加時間:2012-02-09      修改時間: 2012-02-09      課程編號:100141256
《銀行網(wǎng)點人員服務(wù)能力提升》課程大綱
課程說明:
1、何瀾老師曾任職某國有銀行紹興分行行長助理,并曾負(fù)責(zé)過本行網(wǎng)點服務(wù)轉(zhuǎn)型項目,對銀行網(wǎng)點服務(wù)非常熟悉。
2、本課程適用于銀行網(wǎng)點主任、大堂經(jīng)理、理財經(jīng)理、柜員等網(wǎng)點人員。
3、本課程按照兩天(12小時)設(shè)計,具體可根據(jù)實際需求調(diào)整。
4、本課程已被工行、中行、農(nóng)行、浦發(fā)、民生等多家銀行分、支行采購用于網(wǎng)點服務(wù)提升培訓(xùn)。
課程綱要:
第一講:銀行網(wǎng)點人員的角色定位
1、 現(xiàn)代銀行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)
 銀行競爭的挑戰(zhàn)
 網(wǎng)點服務(wù)的轉(zhuǎn)型
 網(wǎng)點銷售的轉(zhuǎn)型
2、 角色定位:我是誰?
 體驗職業(yè)人角色認(rèn)知
 角色認(rèn)知
 自我管理
 我的服務(wù)修煉六個關(guān)鍵詞
 服務(wù)過程控制

第二講: 銀行網(wǎng)點服務(wù)細(xì)節(jié)管理
1、銀行網(wǎng)點為什么要做服務(wù)細(xì)節(jié)管理
2、銀行網(wǎng)點服務(wù)管理的十大細(xì)節(jié)


第三講:銀行網(wǎng)點服務(wù)禮儀展示
1、魅力微笑訓(xùn)練
2、奉茶演練
3、眼睛的訓(xùn)練
4、站姿的規(guī)范與禁忌
5、坐姿規(guī)范
6、行姿規(guī)范
7、蹲姿要領(lǐng)與禁忌
8、手勢;接單、迎客
9、鞠躬與致謝
10、握手、遞名片

第四講:銀行網(wǎng)點服務(wù)與溝通技巧
1、體驗我們的網(wǎng)點服務(wù)
 顧客靠近時的服務(wù)技巧;
 交談結(jié)束時使用結(jié)束語;
 受理顧客交辦事項;
2、 體驗銀行網(wǎng)點服務(wù)心理學(xué)
 迎接顧客時
 表示抱歉語
 送顧客時
3、情景練習(xí)與體驗:
 遇到客戶姓名中有生僻字時;
 遇到外賓時;
 客戶不耐煩,不斷催促時;
 客戶投訴時;
 客戶填錯表格時;
 客戶耳背,實在聽不清;
 客戶不能理解制度時。
 遇見熟悉的客戶時;
 遇見殘疾人,如聾啞人時;
 遇見自己業(yè)務(wù)不熟悉時;
 遇到不講理的客戶時;
 遇到客戶遺忘證件時;
 遇到領(lǐng)導(dǎo)批評時;
 遇到內(nèi)心很郁悶時。
3、 銀行客戶服務(wù)中的溝通技巧
 客戶溝通基礎(chǔ)知識
 傾聽技巧
 提問技巧
 語言的運用
4、 不同類型客戶的溝通技巧
 客戶對象多樣性對服務(wù)的影響
 不同行為模式客戶的服務(wù)技巧
 常見典型客戶的服務(wù)技巧
 棘手客戶服務(wù)技巧
5、 導(dǎo)致溝通失敗的原因分析
 年齡
 區(qū)域
 性別
 愛好
 語言結(jié)構(gòu)
 傾聽方式
6、 情景練習(xí)與體驗
 如何面對顧客的指責(zé)
 顧客喜歡的方式
 令人不悅的接待方式
7、 介紹新業(yè)務(wù)的溝通技巧
 把握時機
 處理好心態(tài)
 基本禮儀
 介紹重點

第五講:銀行網(wǎng)點客戶投訴處理技巧
1、客戶投訴的價值
 重新認(rèn)識客戶投訴
 客戶投訴的“三大定律”
2、體驗投訴客戶的心
 非投訴抱怨客戶的心智模式
 客戶投訴后的心智模式
 客戶投訴的真實目的
 投訴的客戶最需要什么
3、客戶投訴處置為什么會失效
 視客戶為陌生人
 結(jié)構(gòu)影響行為
 意識的誤區(qū)
 沒有掌握更多的技能
4、有效處置客戶投訴的方法與技巧
 平息客戶投訴的六個步驟
 有效處置客戶投訴的方法
 如何面對難以應(yīng)對的投訴客戶
 客戶投訴中的危機處理
5、情境練習(xí)與體驗
 快速處理投訴程序與技巧

第六講:銀行網(wǎng)點人員陽光心態(tài)塑造
1、提升自我,學(xué)習(xí)快樂
2、經(jīng)常保持微笑
3、學(xué)會寬恕他人
4、與他們愉快的相處
5、有幾個貼心的朋友
6、享受運動

《銀行網(wǎng)點人員服務(wù)能力提升》所屬分類
人力資源
《銀行網(wǎng)點人員服務(wù)能力提升》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師何瀾老師簡介
何瀾
何瀾
 華東師大心理學(xué)碩士
 浙江省經(jīng)貿(mào)委干部培訓(xùn)中心高級講師、咨詢師
 浙江省中小企業(yè)指導(dǎo)師
 浙江省中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)中心首席人才測評師
 清華大學(xué)職教中心特聘講師
 上海世博會指定禮儀培訓(xùn)師
 浙江省商務(wù)禮儀培訓(xùn)權(quán)威指導(dǎo)師
專業(yè)背景與實戰(zhàn)經(jīng)驗
何瀾老師職場生涯精彩動人:曾先后在IT行業(yè)、酒店行業(yè)、廣告行業(yè)等多家大型公司擔(dān)任人力資源經(jīng)理、策劃部經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、總經(jīng)理、獨立董事等高管職務(wù)。
何瀾老師堅持走專業(yè)化路線,從2000年就開始專注于職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)形象訓(xùn)練,是浙江省商務(wù)禮儀培訓(xùn)權(quán)威專家。何瀾根據(jù)學(xué)員反饋與自身實踐,率先在國內(nèi)將心理學(xué)、行為學(xué)導(dǎo)入職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)形象培訓(xùn)領(lǐng)域,研發(fā)了高效、實用的職業(yè)素養(yǎng)系列應(yīng)用課程:如在職業(yè)形象塑造、管理者魅力、客戶服務(wù)的應(yīng)用等,并巧妙的將心理學(xué)知識與各種人才測評技術(shù)溶入其中,取得了良好的效果,被企業(yè)及培訓(xùn)界人士評為將商業(yè)、藝術(shù)及科學(xué)性充分融合,令學(xué)員獲得喜悅及感動的訓(xùn)練。

培訓(xùn)風(fēng)格
何老師將心理學(xué)與職業(yè)化系列課程完美結(jié)合,課程講述生動、側(cè)重于腦力激蕩、案例分析與情景演練,讓學(xué)員在輕松互動之中讓學(xué)員領(lǐng)略職業(yè)素養(yǎng)、形象的真諦。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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