公開課 內(nèi)訓課 培訓師
首頁 公開課 內(nèi)訓課 特惠課程 培訓師 培訓專題 在線文檔 管理名言 會員專區(qū) 積分兌換 聯(lián)系我們 關于我們 誠聘英才     
首頁 >> 內(nèi)訓課 >> 生產(chǎn)管理 >> 2009版TS16949內(nèi)審員
2009版TS16949內(nèi)審員
添加時間:2013-03-04      修改時間: 2013-03-04      課程編號:100156079
《2009版TS16949內(nèi)審員》課程大綱
第一天 【課程特色】:理論聯(lián)系實際、典型職場案例分析、學完即可運用。參加培訓的學員在培訓游戲中贏者可免費當場獲得聶微老師主編并親筆簽名的《品管七大手法》《品質(zhì)管理100種方法》《SPC實施指南》《稱職主管》等書籍
TS16949內(nèi)審員【課程大綱】:
TS16949的由來及發(fā)展背景
TS16949與ISO9000、QS9000、VDA6.1的區(qū)別
如何將ISO9000或QS9000提升為TS16949。
八大管理原則的理解要點。
什么是COP、MOP與SOP?
TS16949認證時特別注意的事項。
TS16949實施過程的關鍵步驟及內(nèi)容。
如何制作章魚圖與烏龜圖。
TS16949條文第一、二、三章的理解與實施要點
第二天 10.TS16949條文第四章質(zhì)量管理體系的理解要點。
4.1總要求的理解與實施要求。
4.2文件要求的理解與實施要求。
11.TS16949條文第五章管理職責的實施與理解要求
5.1管理承諾的理解與實施要點;
5.2以顧客為關注焦點的理解與實施要點;
5.3質(zhì)量方針的理解與實施要點;
5.4策劃的理解與實施要點;
5.5 職責權限與溝通的理解與實施要點;
5.6管理評審的理解與實施要點;
12. TS16949條文第六章資源管理的理解與實施要點
6.1資源提供的理解與實施要點;
6.2人力資源的理解與實施要點;
6.3基礎設施的理解與實施要點;
6.4工作環(huán)境的理解與實施要點;
13. TS16949條文第7章產(chǎn)品實現(xiàn)的理解與實施要點
7.1產(chǎn)品實現(xiàn)策劃的理解與實施要點
7.2與顧客有關的過程的理解與實施要點
7.3 設計與開發(fā)的理解與實施要點
7.4采購的理解與實施要點
7.5生產(chǎn)與服務提供的理解與實施要點
7.6監(jiān)視和測量裝置的控制的理解與實施要點
第三天 14. TS16949條文第八章測量,分析與改進的理解與實施要求
  條文8.1總則的理解與實施要點;
  條文8.2監(jiān)控與測量的理解與實施要點;
  條文8.3不合格品控制的理解與實施要點;
  條文8.4數(shù)據(jù)分析的理解與實施要點;
  條文8.5改進的理解與實施要點;
15. 制造過程審核之理解與實施要求
16. 產(chǎn)品審核之理解與實施要求
17. TS16949內(nèi)審員審核技巧及方法講解
18. APQP/CP/FMEA/MSA/PPAP/SPC五大手冊簡介
19. 模擬試卷練習與講解
20. 疑難問題提問與講師解答
21. TS16949內(nèi)審員考試(2H)

《2009版TS16949內(nèi)審員》課程目的
理論聯(lián)系實際、典型職場案例分析、學完即可運用。參加培訓的學員在培訓游戲中贏者可免費當場獲得聶微老師主編并親筆簽名的《品管七大手法》《品質(zhì)管理100種方法》《SPC實施指南》《稱職主管》等書籍

《2009版TS16949內(nèi)審員》適合對象
內(nèi)審員

《2009版TS16949內(nèi)審員》所屬分類
生產(chǎn)管理
《2009版TS16949內(nèi)審員》內(nèi)訓服務流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師聶微老師簡介
聶微
聶微
聶微,男,現(xiàn)年45歲,江西工業(yè)大學企業(yè)管理系畢業(yè),中山大學MBA在讀,8年服務業(yè)和制造業(yè)職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)歷,10年顧問經(jīng)驗。
   
   聶微先生致力于企業(yè)實務管理培訓,在企業(yè)管理方面有許多創(chuàng)新的見解。是TS16949質(zhì)量體系研究的先行者。本著“讓世界的企業(yè)立足中國,讓中國的企業(yè)走向世界”之理念,十余年來不斷著書立說,目前公開出版管理類書籍16本。2002年公開出版過中國第一部全面系統(tǒng)介紹TS16949的書籍《汽車供應商如何實施ISO/TS16949:2002》。
   
   由聶老師撰寫,國家新聞總署公開出版的書籍:《汽車供應商如何實施ISO/TS16949:2009》、《TS16949五大核心工具應用指南》、《品管七大手法》、《稱職主管》、《SPC參考手冊與軟件應用指南》已成為各新華書店管理類書籍暢銷書,由于聶微老師寫的書通俗易懂,收到過大量讀者郵件和信件。聶老師所著的《稱職主管》已經(jīng)成為一些企業(yè)主管培訓的內(nèi)部專用教材,有些工廠的老板還要求其下屬主管人手一本。
   
   聶老師是一名從班組長一步一個腳印成長起來的顧問講師,在企業(yè)曾經(jīng)做過班長、組長、課長、經(jīng)理、副總和總經(jīng)理。他講課深入淺出,互動性強,深得客戶好評,授課滿意度90%以上!
   
   聶老師可以不借助電腦,投影片完全脫稿講6小時的管理類課程,比如《PTT國際專業(yè)培訓師》《企業(yè)中高級干部管理技能》和《杰出班組長》等,能把專業(yè)性很強的《DOE試驗設計》、《品管七大手法》和《APQP/CP/FMEA/MSA/PPAP/SPC五大手冊》講得通俗易懂,深入淺出,
   
   到目前為止,已有超過300家企業(yè)一萬余人次接受過聶老師的培訓。超過100萬人閱讀過聶老師的管理書籍。聶老師講課風格多樣性,能完全脫稿單兵作戰(zhàn)講解,也能與學員雙向互動性配合講解,是國內(nèi)優(yōu)秀的培訓導師之一。讀聶老師的書,聽聶老師的課!聶老師用親身的經(jīng)歷方式使聽課學員終身受益!

聶微老師金牌課程
1.《杰出班組長》2天培訓
2.《企業(yè)中高級干部管理技能》3天培訓
3.《3C企業(yè)文化的設計與建設》2天培訓
4.《從技術走向管理》3天培訓

聶微老師其他課程
1.《目標管理與績效考核》1天培訓
2.《品管七大手法》2天培訓
3.《TS16949內(nèi)審員》3天培訓
4.《APQP/CP/FMEA/MSA/PPAP/SPC五大手冊》課程(5天)
5.《ISO9001內(nèi)審員培訓》2天培訓
6.《DOE實驗設計》2天課程

咨詢項目:分為7大模塊
1.績效與目標管理項目專案輔導;
2.現(xiàn)場IE改善項目專案輔導;
3.5S\6S專案輔導;
4.崗位設置、薪酬設計的建立等人力資源管理專案輔導;
5.TS16949專案輔導;
6. 精益生產(chǎn)專案輔導;
7. 六西格瑪專案輔導

培訓風格
簡單、易懂、互動性強!
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
聶微老師其他內(nèi)訓課
·6S與現(xiàn)場改善
·3C企業(yè)文化的設計和建設
·從技術走向管理
·DOE實驗設計
·2008版ISO9001內(nèi)審員
·APQP/CP/FMEA/MSA/PPAP/SPC五大手冊
·品管七大手法
·目標管理與績效考核
·PTT國際專業(yè)培訓師
·企業(yè)中高級干部管理技能
相關培訓
關于我們 | 聯(lián)系我們 | 友情連接 | 培訓分類導航
Copyright © 2009-2024 peixune.com . All rights reserved.
廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司 版權所有  頁面執(zhí)行時間: 38.7 毫秒

粵公網(wǎng)安備 44011302000582號


粵ICP備16013335號
培訓易在線客服 ×