《從技術(shù)走向管理》課程大綱
第一天
上午課程大綱
(9:00—12:00) 第一講:新時代分析技術(shù)人員與管理人員的角色定位、轉(zhuǎn)換及素質(zhì)模型
1. 技術(shù)人員與管理人員的差別分析
2. 技術(shù)人員的角色定位和素質(zhì)模型
3. 管理人員的角色定位和素質(zhì)模型
4. 角色定位與轉(zhuǎn)換
5. 真實案例分享:開發(fā)部蔣經(jīng)理為什么被老板炒魷魚?
第二講:項目管理篇——站在管理的角度來組織、實施和監(jiān)控“產(chǎn)品開發(fā)的五個階段”工作
1. 為什么站在管理的角度“做產(chǎn)品開發(fā)”的成功性更高,速度更快?
2. 新產(chǎn)品開發(fā)的“五個階段”的管理項目控制要點分析
3. 從技術(shù)走向管理的四步法
4. 案例分享:華為項目管理的十大模塊
第一天
下午課程大綱
(13:30—16:30) 第三講:管理理論篇——管理、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理模式
1. 管理就是堅定不移的走規(guī)范化和標準化之路
2. 新時代管理者是承擔(dān)責(zé)任的人,而不是了不起的人
3. 新時代領(lǐng)導(dǎo)者是樂意跟部屬分享的人,不是燉了一只雞,自己關(guān)起門來吃,而別人連雞湯都喝不到的人
4. 新時代管理模式就是“六個現(xiàn)代化”
5. 關(guān)于“管理”和“技術(shù)”創(chuàng)新的思考
6. 案例分析:企業(yè)管理是“能人、點子”重要,還是“流程”重要?
7. 案例分析:《日清日高控制表》的設(shè)計和應(yīng)用
8. 世界500強公司新時期管理模式分享
第二天
上午課程大綱
(9:00—12:00)
第五講:目標管理篇——如何制定一個操作性很強的目標管理方案
1. 目標管理的重要性分析
2. 目標管理的三個技巧
3. 目標管理要考慮的三個因素
4. 執(zhí)行目標管理的三個法則
5. 目標考核的三種方法
6. 練習(xí)題:如何制定一個操作性很強的目標管理方案?
第六講:解決問題篇——發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的思路和方法
1. 什么是問題?你是來公司解決問題的,還是你就是問題的一部分?
2. 什么是小問題?什么是大問題?什么是老大難問題?小問題用什么方法解決?大問題用什么方法解決?老大難問題用什么方法解決?
2. 發(fā)現(xiàn)問題的方法: 表層提問法,深層提問法
3. 分析問題的方法: 問題分析提出的時機及分析的方法
4. 解決問題的方法:就事論事法,舉一反三法,行政處罰法,小組慶賀法
5. 案例分享一:這個問題要怎么查,才能辦成一個鐵案?
6. 案例分享二:《問題分析報告》的設(shè)計及使用技巧
7. 案例分享三:福特8D報告為什么比摩托羅拉8D報告設(shè)計得更合理?
第二天
下午課程大綱
(13:30—16:30) 第七講:管理技巧篇——表揚、批評、激勵、溝通和時間管理技能
1. 表揚的管理技能
2. 批評的管理技能
3. 激勵的管理技能
4. 溝通的管理技能
5. 時間的管理技能
6. 案例分析:我為什么這么忙?為什么時間老不夠用?
7. 案例分析:為什么他這么難溝通?
《從技術(shù)走向管理》課程目的
1. 課堂上當場學(xué)會一些管理的技能和方法,學(xué)完回到工作崗位就能應(yīng)用。
2. 學(xué)會站在管理的角度來組織、實施和監(jiān)控“產(chǎn)品開發(fā)的五個階段”工作。
3. 華為項目管理的十大模塊分享
4. 初步掌握發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的思路和方法
5. 深刻理解“一個好的管理干部必然是一個優(yōu)秀的培訓(xùn)師”這句話
《從技術(shù)走向管理》適合對象
研發(fā)部門工程師,各職能部門的技術(shù)員,企業(yè)“技術(shù)型”中高層干部和立志成為“管理型”中層、基層干部
《從技術(shù)走向管理》所屬分類
綜合管理