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管理者必備的八大調(diào)停工具
添加時(shí)間:2013-03-20      修改時(shí)間: 2013-03-20      課程編號(hào):100156601
《管理者必備的八大調(diào)停工具》課程大綱
現(xiàn)實(shí)沖突中常見的三種角色
煽動(dòng)家
      誰會(huì)是沖突中的煽動(dòng)家?
  以恐嚇為基礎(chǔ)的管理
  仇恨提供煽動(dòng)的能量
  刻意制造出的敵我意識(shí)型態(tài)
  善于發(fā)現(xiàn)沖突中的煽動(dòng)家
  歷史的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

帶頭大哥
誰會(huì)是沖突中帶頭大哥?
從案例中發(fā)現(xiàn)帶頭人的限制
永續(xù)發(fā)展的三重盈余
帶頭大哥的冰火兩重天
歷史的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

調(diào)停者
誰會(huì)是沖突中的調(diào)停者?
調(diào)停者必備的工具

管理者的八大調(diào)停工具
工具一:宏觀視野
  學(xué)會(huì)看到界限外的世界
  恐懼是最大的敵人
  面對沖突應(yīng)當(dāng)秉持的態(tài)度
  擁抱所有的沖突
  學(xué)會(huì)控制全面沖突
  不同經(jīng)歷,相同的經(jīng)驗(yàn)
  沖突處理過程中的主動(dòng)權(quán)與控制權(quán)

工具二:系統(tǒng)思考
發(fā)現(xiàn)真正的問題
圈定沖突的界限
五個(gè)為什么找到問題點(diǎn)
找到相關(guān)緊密鏈接
整理思路,找到突破口
    測試:沖突處理模式
    情境模擬:公司預(yù)算會(huì)議

工具三:完全洞悉
解決沖突前的關(guān)鍵:了解
管理的第一步:自我管理
在“圣、智、心、靈”方面的洞悉
最柔軟、最剛強(qiáng)的工具
測試:你現(xiàn)在全部洞悉了嗎?

工具四:探究詢問
問題的功效
從謙虛出發(fā)
大家只想說,不想聽
提出真正的問題
聆聽挑戰(zhàn)我們的觀點(diǎn)
打造學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)建設(shè)

工具五:有意識(shí)交談
選擇發(fā)言的時(shí)機(jī)
聆聽的方式
言語是一把雙刃劍
溝通的八種選擇
應(yīng)用:對話的方式

工具六:對話
超越非黑即白
人際關(guān)系的六種模式
建立信任感的方法
跨越希望的門檻
案例分析:如果你是經(jīng)理,該怎么辦?

工具七:搭建“橋梁”
從“他們”到“我們”到“我們大家”
搭建橋梁的方式
善于整合相關(guān)的資源
橋接式團(tuán)隊(duì)
未來的CEO是一個(gè)團(tuán)隊(duì)

工具八:創(chuàng)新
從好主意到真正改變
讓所有人都積極參與
如何讓點(diǎn)子開花結(jié)果
驅(qū)使系統(tǒng)改變
情境體驗(yàn):生化危機(jī)
   這個(gè)活動(dòng)是1994年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的主題----“在非合作博弈的均衡分析”。他的核心就是在有競爭的博弈中如何達(dá)到團(tuán)隊(duì)的效益最大化問題。在總結(jié)的過程中大家開誠布公地“檢討”了自己領(lǐng)導(dǎo)的作用沒有發(fā)揮出來,太急于完成自己手頭的任務(wù)而沒有明確團(tuán)隊(duì)的集體目標(biāo),沒有協(xié)作好,最后又聯(lián)系到了公司不同部門的合作。這一堂生動(dòng)的課程在如何使“團(tuán)隊(duì)價(jià)值最大化”給每個(gè)人都留下了深深的烙印。
知識(shí)點(diǎn):1、面對公司不同層面人員的任務(wù),內(nèi)部如何進(jìn)行有效的溝通與協(xié)調(diào)?
      2、培養(yǎng)工作的主動(dòng)性,發(fā)揚(yáng)主人翁精神。
      3、不要問“公司能給我什么”,而要考慮“我能為公司做什么?”
      4、合理的分配和利用時(shí)間,集中精力抓主要矛盾,提綱挈領(lǐng)。
      5、信息的公開與共享,跨部門之間的協(xié)同、合作
      6、創(chuàng)新與風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),運(yùn)用合理的判斷,及時(shí)進(jìn)行決策
      7、決策過程和組織溝通效率

化沖突為契機(jī)
傳統(tǒng)處理沖突的五種模式
化解團(tuán)隊(duì)沖突的十種方式
當(dāng)沖突爆發(fā)后的十三個(gè)步驟

《管理者必備的八大調(diào)停工具》課程目的
通過學(xué)習(xí)本課程,您將能夠:
   掌握八大調(diào)停工具的使用方法,體驗(yàn)不可思議的正向轉(zhuǎn)變;
透析合作的主要障礙、困難、沖突起源及根本原因;
了解企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式方法和技巧;
學(xué)習(xí)有效處理部門間沖突的技巧,透過理解與服務(wù)達(dá)到雙贏,從而全面提升企業(yè)工作績效。

《管理者必備的八大調(diào)停工具》所屬分類
綜合管理
《管理者必備的八大調(diào)停工具》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師王俊華老師簡介
王俊華
王俊華
高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人,高級(jí)人力資源管理師
清華大學(xué),北京大學(xué)體驗(yàn)式課程特聘講師
英國范德霍恩基金會(huì)Findhern Press認(rèn)證講師
香港人力資源協(xié)會(huì)認(rèn)證講師、TET資質(zhì)認(rèn)證講師
情境實(shí)踐家課程創(chuàng)始人,“職業(yè)健康人”概念的倡導(dǎo)者

個(gè)人簡介
王俊華老師曾先后在中國兵器集團(tuán)公司、慧通天下科技股份有限公司、順譽(yù)電子(深圳)有限公司等大中型企業(yè)擔(dān)任中高層管理職務(wù),王俊華老師歷經(jīng)國內(nèi)多家校、企機(jī)構(gòu)金牌講師;清華大學(xué)、北京大學(xué)指定體驗(yàn)式課程特聘講師;多年的中高層管理經(jīng)驗(yàn),可謂身經(jīng)百戰(zhàn),結(jié)理論與實(shí)務(wù)于一身。1000多場次的企業(yè)培訓(xùn)和公開演講,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實(shí)際而有效的幫助。王老師的課程贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽(yù)。

主要研究方向:創(chuàng)新管理、高效工作法、職業(yè)化訓(xùn)練、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)等

授課風(fēng)格
大氣、穩(wěn)重的講解風(fēng)格,完備的理論體系,風(fēng)趣的語言穿插,經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)員在輕松的回顧氛圍中闡述深妙的管理理論。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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