《快樂工作的三把鑰匙》課程大綱
課程背景：
高爾基曾經(jīng)說過：“工作快樂，人生便是天堂；工作痛苦，人生便是地獄�！痹诂F(xiàn)實生活中，總看到他人的風(fēng)景好，殊不知，最好的風(fēng)景就在自己腳下。世界上沒有不好的工作，讓我們對工作產(chǎn)生不滿的是不平衡的心態(tài)。因此，快樂工作的關(guān)鍵取決于自己。放棄抱怨，用樂觀的心態(tài)去面對當(dāng)前的工作，那么，我們就會從這種積極轉(zhuǎn)變中找到快樂。從自己勝任工作后的那一刻起，我們會發(fā)現(xiàn)，原來快樂工作就在身邊。

課程收獲：
1、植入危機，提升學(xué)習(xí)力，推動建立個人成長計劃；
2、拒絕按部就班，建立健康、積極的行為模式，學(xué)會應(yīng)用處理問題的積極方式；
3、明確職業(yè)定位，培養(yǎng)負責(zé)任的行為習(xí)慣，樹立自動自發(fā)的心智模式；
4、認知“結(jié)果”，讓學(xué)員的工作行為入�！敖Y(jié)果模型”；
5、積極面對工作中的問題和困難。

課程時間：1天，6小時/天
授課對象：中層干部、基層員工
授課方式：激情授課+電影教學(xué)+互動體驗+案例分享+現(xiàn)場行動+課后作業(yè)

課程大綱：
第一把鑰匙：不斷學(xué)習(xí)，享受工作
一、危機就在身邊
當(dāng)今人才競爭現(xiàn)狀的數(shù)據(jù)和案例：
1、高校改革下的人才情況
2、30中來國經(jīng)濟宏觀發(fā)展下人才機遇的變化
3、科技革命對經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)的沖擊
二、為什么學(xué)習(xí)?
案例：“北湖之雁”
安逸只會走向死亡；只有變革，才能更好的生存
三、學(xué)習(xí)什么?
1、寫好“人”字，做一個雙贏員工
2、學(xué)習(xí)的成長模式：相對成長和絕對成長
案例：今天升職了，你的昨天和今天有什么不一樣?
知識點：相對成長追求的是職務(wù)、薪酬，絕對成長最求的是個人能力的提升
四、怎么學(xué)
1、整合式學(xué)習(xí)
行動計劃：現(xiàn)在做出你今年的學(xué)習(xí)計劃和成長計劃

第二把鑰匙：自動自發(fā)，熱愛工作
一、發(fā)現(xiàn)工作價值，通過熱愛工作來熱愛生命
1、為什么工作?
工作的動力來源
2、工作給予我們什么?
馬斯洛的需求定律
人類的終極追求：自由
案例：退出職場金領(lǐng)的“富足人生”
知識點：通過在工作中創(chuàng)造價值，實現(xiàn)自己的價值；通過熱愛工作來熱愛生命；
3、個人價值 & 創(chuàng)造價值
案例：“我值多少錢，就能為公司賺多少錢 ? ”
有價值才會被“利用”
個人的價值由“個人為企業(yè)創(chuàng)造的價值”而決定
不要總是問企業(yè)能給予我什么，要問我能給予企業(yè)什么
二、省視工作，形成自動自發(fā)的職場工作習(xí)慣
1、職場沒價值的第一個原因：自我設(shè)限
互動和案例：回家
職場錯誤思維和表現(xiàn)
自我設(shè)限的二個改善方法
2、職場沒價值的第二個原因：找理由找借口
案例：為什么受傷的總是我?
職場錯誤思維和表現(xiàn)
現(xiàn)場練習(xí)
3、職場沒價值的第三個原因：心智模式
案例：張總不凡經(jīng)歷
工具應(yīng)用：心智模式的ABC法則
現(xiàn)場改善：改善工作中面對困難和挫折的思考模式
三、加強能力的培養(yǎng)，提升職場價值
1、從自身學(xué)習(xí)修煉開始
案例：我是掃興者?
2、加強能力的培養(yǎng)
1)趕超式能力培養(yǎng)：輕取競爭優(yōu)勢
找榜樣----抄(由模仿改良到顛覆)----超(知識遠緣雜交)
2)反思式能力培養(yǎng)，實現(xiàn)自我超越
如何找抄超(自省和自誤)
現(xiàn)場改善：找出自己的問題，對其中一點做深刻反省
3)研制式能力培養(yǎng)，運用管理工具
案例：溝通模型：2—2—2—4
3、提高自己的崗位價值
案例：某銀行主管的晉升之路
崗位價值的大小是公司賦予還是個人賦予?
討論：如何提升自己的崗位價值?

第三把鑰匙：修煉心智，快樂工作
一、是誰在充滿激情的工作?
電影和照片：這些“瘋子們”是誰?
案例：GE公司如何選擇優(yōu)秀管理者
知識點：積極是對工作的熱愛，是成就優(yōu)秀人生的必備
現(xiàn)場演練：用積極的狀態(tài)來一次工作場景模擬吧
二、積極心智模式的核心
1、心智模式的公式
案例：“成功者”的遭遇
2、換個眼光看世界“凡事發(fā)生必有恩典”
3、積極心智模式的核心：我是一切問題的根源
知識點：不是困難和遭遇決定了我們的命運，而是我們對待困難和遭遇的態(tài)度決定了我們的命運
工具：四個類型的員工在職場的不同結(jié)果
三、如何建立積極主動的行為模式
1、“舒適區(qū)”原理
抗拒改變的三大心理因子
改變行為的八種方法
2、能力圈原理：關(guān)切圈和影響圈
案例：為什么只有他能影響“一言堂”的老板
兩種思維方式：積極主動和消極抱怨
消極抱怨心態(tài)的根源：將自己放在關(guān)注圈
工具：如何擴大自己的影響圈?
現(xiàn)場改善：用能力圈原理解決實際工作中的困難和挫折，
改變?nèi)粘９ぷ麟y題的處理方式
轉(zhuǎn)換負向思維、建立積極心態(tài)模式的三個方法
四、快樂工作的秘密
1、 文化認同——誰能走的更久?
“只有認同企業(yè)價值觀的員工，才是可以委以重任的員工”——杰克·韋爾奇
2、 情商修煉——讓你成為最受歡迎的人
“一個柔和的人，并不代表柔弱；內(nèi)在剛猛的人，并不需要給人一種剛硬的感覺。作為職場中的一員，在處理人際關(guān)系的時候，一定要表現(xiàn)出柔和的一面，不要顯得過于剛硬。”
坦然面對失敗
適應(yīng)職場環(huán)境的變化
對事不對人
3、將自己融入團隊
“一滴水如何才能不干涸?
4、不斷的修煉自我的心智---生活的動力和激情的源泉
案例：謝坤山的心靈啟示
為自己負責(zé)
發(fā)現(xiàn)和珍惜自己擁有的
感恩
回饋他人

《快樂工作的三把鑰匙》課程目的
1、植入危機，提升學(xué)習(xí)力，推動建立個人成長計劃；
2、拒絕按部就班，建立健康、積極的行為模式，學(xué)會應(yīng)用處理問題的積極方式；
3、明確職業(yè)定位，培養(yǎng)負責(zé)任的行為習(xí)慣，樹立自動自發(fā)的心智模式；
4、認知“結(jié)果”，讓學(xué)員的工作行為入�！敖Y(jié)果模型”；
5、積極面對工作中的問題和困難。


《快樂工作的三把鑰匙》所屬分類
特色課程

《快樂工作的三把鑰匙》所屬專題
快樂工作、

《快樂工作的三把鑰匙》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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