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產(chǎn)品需求管理――差異化的產(chǎn)品創(chuàng)新 下載課程WORD文檔
添加時間:2010-04-16      修改時間: 2010-04-16      課程編號:100210425
《產(chǎn)品需求管理――差異化的產(chǎn)品創(chuàng)新》課程詳情
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舉辦時間:
2010年6月14—15日深圳 6月18—19日杭州
2010年11月18—19日北京 11月15—16日上海
2010年12月16—17日深圳 12月21—22日成都
一、 案例分享
二、 產(chǎn)品需求分析與需求管理概述
1. 需求管理與市場管理、產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品開發(fā)的關(guān)系
1) 時間驅(qū)動與事件驅(qū)動、做正確的事與正確的做事
2) 項目任務書中需求應該定義到什么程度才合適
2. 需求相關(guān)的基本概念
1) WANTS/NEEDS/DEMANDS、真假需求、客戶需求、用戶需求、產(chǎn)品需求、設(shè)計需求、需求規(guī)格、技術(shù)需求、非技術(shù)需求
3. 產(chǎn)品需求分析過程介紹(產(chǎn)品需求收集產(chǎn)品需求整理產(chǎn)品需求分析產(chǎn)品需求的分解和分配產(chǎn)品需求實現(xiàn)與驗證)
4. CMMI對需求工程的定義
1) RM(目的、關(guān)鍵實踐、典型輸出)
2) RD(目的、關(guān)鍵實踐、典型輸出)
5. 演練與問題討論
三、 產(chǎn)品需求收集  洞察內(nèi)部、外部的方方面面的要求
1. 本階段工作的重點和責任主體
2. 產(chǎn)品需求收集與市場管理流程、產(chǎn)品開發(fā)流程體系的關(guān)系
3. 識別客戶?
1) 需求收集渠道:外部渠道與內(nèi)部渠道
2) 產(chǎn)品擴展方法論
 市場的新穎程度分析
 公司的新穎程度分析
3) 誰是我們的客戶?能否進行延伸?
 客戶、最終用戶、間接用戶
 產(chǎn)品擴展路線圖
 市場細分方法
 技術(shù)鴻溝(保齡球道、龍卷風、……)
4. 客戶分析
1) 決策影響模型分析
2) 核心關(guān)注點分析
3) 實戰(zhàn)演練與問題討論
5. 需求收集需要注意的問題
1) 一對一訪談的技巧
2) 探究原因而非簡單問題
3) 聚焦期望
4) 詢問而非推銷
5) 案例分享:某系統(tǒng)設(shè)備高層客戶需求訪談問題和訪談結(jié)果案例分享
6. 需求收集基本技能
1) 需求收集調(diào)查問卷設(shè)計
2) 需求訪談問題梳理
3) 需求問題訪談7步法
4) 需求訪談信息記錄的方法
5) 實戰(zhàn)演練與問題討論
7. 需求收集的輸出:客戶需求收集模板(單項需求收集模板)
1) 真正理解客戶的意圖
 “抽象之梯”法:深入探索、了解、洞察客戶需求
 案例分享:聽筒10米長的電話機
2) 客戶描述和需求陳述
3) 客戶描述 需求陳述五原則
 案例分享:具體產(chǎn)品客戶描述到需求陳述案例分享
 案例分享:某業(yè)務軟件情節(jié)串聯(lián)板需求收集和確認案例分享
4) 收集人信息、客戶信息、需求信息、優(yōu)先級、關(guān)聯(lián)需求
5) 需求收集和分揀流程介紹
6) 案例分享:某公司單項需求描述要素講解(客戶需要翻譯)
7) 實戰(zhàn)演練與問題討論
8. 如何構(gòu)造例行化的需求收集機制?
1) 需求收集的IT支持
2) 業(yè)務流程改進(出差流程等)
3) 員工任職資格牽引
4) 員工具體績效承諾落實
5) 案例分享:某公司市場需求管理制度講解
四、 產(chǎn)品需求整理和分析  去偽存真,抓住核心,差異化產(chǎn)品概念構(gòu)思
1. 本階段工作的重點和責任主體
2. 需求群的劃分
1) 需求群劃分的基本原則
2) 需求分類方法(KJ親和圖法)
 基本類型分類法、生命周期階段分類法
 優(yōu)先級分類法、來源分類法
 穩(wěn)定性分類法、風險級別分類法
 案例分享:某軟件產(chǎn)品千條單項需求到產(chǎn)品特性轉(zhuǎn)換的案例分享
3) 如何保證需求的一致性
 需求沖突矩陣分析法
 案例分享:具體網(wǎng)絡產(chǎn)品需求沖突矩陣分析講解
 實戰(zhàn)演練與問題討論
3. 如何區(qū)分需求優(yōu)先等級(權(quán)重確定)
1) KANO需求類型
 最好滿足的需求、強制性需求、興奮需求
 如何通過二維矩陣正確區(qū)分以上3類需求?(正反求證法)
2) 業(yè)界最佳產(chǎn)品需求等級劃分法(BSA法)
3) 需求(群)權(quán)重設(shè)置方法(AHP)
 權(quán)重確定4步法
 案例分享:具體需求權(quán)重設(shè)置樣
 FBS具體需要分解到什么程度?

4. 需求分解與分配操作
1) 產(chǎn)品功能定義(應用場景描述)
 需求功能定義的要點講解
 產(chǎn)品的分解的三個層次功能分解方法:創(chuàng)建故事板
 案例分享:具體銀行設(shè)備產(chǎn)品某例介紹
5. 基于需求特性,進行產(chǎn)品市場競爭態(tài)勢分析
1) 業(yè)界最佳客戶需求的八個要素介紹($APPEALS)
 每個要素詳細定義
 每個要素的子要素分解
 案例分享:某應用軟件產(chǎn)品客戶需求8要素子要素展開講解
6. 關(guān)注內(nèi)部需求
1) DFX(DFT、DFM、DFA等)
2) RAS(可靠性、可用性、可維護性)
7. 案例分享:具體系統(tǒng)產(chǎn)品需求包(特性需求清單)案例分享
8. 需求整理和分析輸出(產(chǎn)品包需求模板(關(guān)鍵要素介紹))
1) 優(yōu)秀產(chǎn)品包需求的標準
2) 產(chǎn)品概念的選擇
3) 產(chǎn)品概念的測試(電梯測試法)
4) 案例分享:兩個命運迥異的互聯(lián)網(wǎng)軟件的概念分析
5) 實戰(zhàn)演練與問題討論
五、 產(chǎn)品需求的分解和分配  實現(xiàn)需求與設(shè)計的無縫銜接,形成明確的規(guī)格定義
1. 本階段工作的重點和責任主體
2. 需求分解與分配的基本理念
1) 物理分解與功能分解
2) 哲理案例:從人類飛行的夢想思考需求分解與分配
3. 特性需求到設(shè)計需求的轉(zhuǎn)化工具:FBS
1) 工具原理介紹
2) 案例分享:具體某業(yè)務應用軟件某特性的FBS樣例
3) 需求因子在FBS中的運用
 需求因子的定義
 需求因子的分類的操作要點講解
 實際案例分享:具體某業(yè)務軟件質(zhì)量屬性需求分解案例講解
 兩種方法的具體應用范圍講解,如何相互配合
 實戰(zhàn)演練與問題討論
4) 構(gòu)思系統(tǒng)架構(gòu)
 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)構(gòu)思需要考慮的要點講解
 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計方法:概念圖(CDS)法
 案例分享:具體產(chǎn)品系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(CDS法)講解
 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計方法:示意方圖圖(SBD)法
 案例分享:具體產(chǎn)品系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(SBD法)講解
 兩種方法的具體應用范圍講解
2) 需求分配
 需求分配表(RAS)介紹
 形成設(shè)計需求、產(chǎn)品規(guī)格定義
 實戰(zhàn)演練與問題討論
 案例分享:具體系統(tǒng)產(chǎn)品客戶需求->產(chǎn)品包需求->設(shè)計需求->需求分解的全稱需求案例分享

《產(chǎn)品需求管理――差異化的產(chǎn)品創(chuàng)新》培訓受眾
企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理/項目經(jīng)理/技術(shù)經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、系統(tǒng)工程師、產(chǎn)品規(guī)劃專家等。

《產(chǎn)品需求管理――差異化的產(chǎn)品創(chuàng)新》課程目的
1. 解研發(fā)需求工程過程與其他研發(fā)流程體系的接口關(guān)系;
2. 掌握從市場角度進行有效的客戶需求收集的機制和方法,篩選高質(zhì)量的客戶需求;
3. 掌握對客戶需求進行整理、分類、分析的方法,提高各個角色對需求理解的一致性,最終形成產(chǎn)品包需求,明確產(chǎn)品的競爭優(yōu)勢與賣點;
4. 掌握外部需求和內(nèi)部需求一體化管理的機制,從而降低產(chǎn)品的端到端生命周期成本;
5. 掌握對產(chǎn)品包需求進行分解和分配,確保需求與設(shè)計協(xié)同一致,減少模塊間耦合的方法;
6. 掌握對客戶需求、產(chǎn)品包需求、設(shè)計需求進行持續(xù)驗證和跟蹤的機制和方法;
7. 掌握構(gòu)建需求收集長效機制,提升公司整體需求管理能力的機制和方法;
8. 掌握支撐研發(fā)需求工程各個階段工作運作的工具和操作方法

《產(chǎn)品需求管理――差異化的產(chǎn)品創(chuàng)新》所屬分類
生產(chǎn)管理

《產(chǎn)品需求管理――差異化的產(chǎn)品創(chuàng)新》授課培訓師簡介
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