《NLP高級(jí)執(zhí)行師國(guó)際文憑課程（第一階）》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表
NLP最初研發(fā)者之一Michael Hall獨(dú)創(chuàng)的教練模式
一種超越傳統(tǒng)教練，將你帶到更高層次的教練模式
一種讓改變?cè)醋院诵�、�?nèi)在，使改變持續(xù)的教練模式
一只在農(nóng)家倉(cāng)庫(kù)里覓食的老鼠意外地掉進(jìn)一個(gè)盛得半滿的米缸里。這意外使老鼠喜出望外，接下來(lái)便是一通猛吃，吃完倒頭便睡。老鼠就這樣在米缸里吃了睡、睡了吃。日子在衣食無(wú)憂的休閑中過(guò)去了。直到有一天它發(fā)現(xiàn)米缸見(jiàn)了底，才覺(jué)得以米缸現(xiàn)在的高度，自己就是想跳出去，也無(wú)能為力了�！ �
有個(gè)成語(yǔ)叫“鼠目寸光”，對(duì)于老鼠而言，之所以會(huì)付出生命的代價(jià)是因?yàn)槠淇吹降姆秶鷮?shí)在有限。如果老鼠站在能看清楚整個(gè)局面的高度，也許就不需要付出生命的代價(jià)。管理學(xué)把這個(gè)高度稱為“生命的高度”。
在現(xiàn)實(shí)生活中，人們何嘗不是如此呢？誰(shuí)能讓我們跨越“生命的高度”？這就是大成教練（Meta-Coaching）的工作范疇，如何才能幫助一個(gè)人從更高、更廣的角度看世界，這就需要大成教練技術(shù)。
什么是Meta-Coaching
我們翻譯成“大成教練”，因?yàn)槲覀冋也坏揭粋�(gè)比這個(gè)更好的詞，大成教練是超越傳統(tǒng)教練，將你帶到更高層次，使您的體驗(yàn)更深遠(yuǎn)、更啟發(fā)，具有革新意義的教練模式。這也是“meta”這個(gè)詞的來(lái)源，在這一層面上，任何指向成功和變革的深遠(yuǎn)改變和成長(zhǎng)都將自然而輕易地發(fā)生。大成教練訓(xùn)練系統(tǒng)為致力于獲取豐富的人際關(guān)系和巨大成功的專業(yè)教練、組織或者個(gè)人提供現(xiàn)今世界上最尖端的教練技術(shù)。
Meta-Coaching它源自NS（身心語(yǔ)義學(xué)）的創(chuàng)始人，NLP的開(kāi)創(chuàng)者之一邁克爾•何（Michael Hall）先生的天才創(chuàng)造。大成教練在吸收利用NLP 和NS（身心語(yǔ)義學(xué)）的基礎(chǔ)上，融合進(jìn)了最前沿的教練心理學(xué)。這一訓(xùn)練程序因其嚴(yán)謹(jǐn)縝密，高標(biāo)準(zhǔn)而得到國(guó)際上的認(rèn)可。
大成教練通過(guò)溝通，改變，反射性，安裝啟用，系統(tǒng)和自我實(shí)現(xiàn)這六個(gè)模式去探索人們的行為如何起作用。正是這種尖端的知識(shí)和技術(shù)讓大成教練可以把客戶最好的一面激發(fā)出來(lái)。
第一部分：介紹神經(jīng)NS（神經(jīng)語(yǔ)意學(xué)）的大成教練技術(shù)
第三部分：基準(zhǔn)管理模型
第五部分：矩陣訓(xùn)練
第七部分：教練的種類
第九部分：大成教練的商機(jī)與事業(yè)
第二部分：優(yōu)化模式
第四部分：教練心理學(xué)訓(xùn)練
第六部分：教練蛻變
第八部分：如何開(kāi)展教練的事業(yè)
第十部分：大成教練的文獻(xiàn)資料
時(shí)間：2011年9月15－18日（四天）
2011年10月15－20日（六天）
2011年11月24－27日（四天）
《NLP高級(jí)執(zhí)行師國(guó)際文憑課程（第一階）》培訓(xùn)受眾
具有NLP專業(yè)（及格）執(zhí)行師基礎(chǔ)
《NLP高級(jí)執(zhí)行師國(guó)際文憑課程（第一階）》課程目的
1、將NLP執(zhí)行師課程內(nèi)容重新整合，使NLP由技巧變成文化，變成能力，如果說(shuō)執(zhí)行師課程讓你學(xué)會(huì)用NLP，那高級(jí)課程是一個(gè)讓你活出NLP的課程；
2、高級(jí)課程讓你“ 怎樣學(xué)會(huì)從不同角度來(lái)思考與再思考”；
3、學(xué)會(huì)怎樣去尋找新模式，揭開(kāi)經(jīng)驗(yàn)的基本結(jié)構(gòu)( 即醒覺(jué) )；學(xué)員設(shè)計(jì)適合自己的改善方法(介入法) ；
4、高級(jí)執(zhí)行師可以發(fā)掘出對(duì)自己最重要的模式、策略及模仿對(duì)象。
5、專注于“目標(biāo)效果”。 要獲得目標(biāo)效果，就要在下列各項(xiàng)中訂立明確的“狀態(tài)”；并選擇最恰當(dāng)及符合整體平衡的行事方法。
《NLP高級(jí)執(zhí)行師國(guó)際文憑課程（第一階）》所屬分類
特色課程
《NLP高級(jí)執(zhí)行師國(guó)際文憑課程（第一階）》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
蘇茜·史蜜夫（Suzi Smith)（美國(guó)）
創(chuàng)辦了Anchor Point Institute (美國(guó)猶他州的NLP學(xué)府)
畢業(yè)于美國(guó)猶他州大學(xué)及維珍尼亞州理工學(xué)院
輔導(dǎo)學(xué)的學(xué)士及碩士學(xué)位
和NLP大師羅拔·第爾士(Robert Dilts)及添何賓(Tim Hallbom)共同研究將NLP技巧引入健康長(zhǎng)壽的領(lǐng)域
在NLP專業(yè)教練領(lǐng)域，蘇茜 史密夫女士是國(guó)際排名前五名的大師之一。
蘇茜·史蜜夫女士畢業(yè)于美國(guó)猶他州大學(xué)及維珍尼亞州理工學(xué)院；取得輔導(dǎo)學(xué)的學(xué)士及碩士學(xué)位。在接觸NLP文化后，她覺(jué)得這門學(xué)問(wèn)博大精深，所以努力鉆研。早已取得NLP的執(zhí)行師，高級(jí)執(zhí)行師及導(dǎo)師資歷并獲美國(guó)催眠導(dǎo)師學(xué)會(huì)頒發(fā)的專業(yè)催眠師證書(shū)。 其后蘇茜女士于1980年與Tim Hallbom共同創(chuàng)辦了Anchor Point Institute (美國(guó)猶他州的NLP學(xué)府)。為個(gè)人，企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)提供實(shí)用的NLP技巧訓(xùn)練課程。至今她已在美國(guó)及世界各地培訓(xùn)了過(guò)千學(xué)員。課程卓越之處在于教授的實(shí)用技巧都能被活用于生活中。而且蘇茜女士最出色之處是無(wú)論怎樣繁復(fù)的程序，她都能把它化繁為簡(jiǎn)，使人易于學(xué)習(xí)及掌握�！�
蘇茜·史蜜夫女士形容自已是個(gè)學(xué)者，她最大的快樂(lè)就是將自已所學(xué)到的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)分享給身邊的人，使更多的人擁有富足、快樂(lè)的人生。她最具盛名的是單對(duì)單的心理治療及電話教練，教練內(nèi)容包括個(gè)人潛能激勵(lì)方面、健康方面、企業(yè)管理方面，甚至關(guān)于更高層次的系統(tǒng)方面，她通過(guò)引導(dǎo)來(lái)訪者找到阻礙自已成功的盲區(qū)，使他們發(fā)揮自已的潛能，改變其信念及行為方式，并且看到更大的可能性，擁有更多的選擇，從而使來(lái)訪者達(dá)成自已想要的目標(biāo)。也通過(guò)她的教練或治療，許多來(lái)訪者的免疫系統(tǒng)得到提升，甚至很多不同的癌癥得以治愈，因此全世界都擁有她的客戶，使她在NLP及專業(yè)教練領(lǐng)域享有盛名
蘇茜女士亦創(chuàng)辦了很多商業(yè)培訓(xùn)課程；協(xié)助個(gè)人及團(tuán)隊(duì)發(fā)揮更大效能。計(jì)有：壓力管理及改善個(gè)人生產(chǎn)力；擁抱轉(zhuǎn)變，避免心身疲累，高效能溝通；管理技巧(初級(jí)班，高級(jí)班)，時(shí)間管理，談判及仲裁技巧，沖突處理，精簡(jiǎn)匯報(bào)，發(fā)展培訓(xùn)技巧，推行工作表現(xiàn)評(píng)估，身心健康之道；領(lǐng)導(dǎo)才能，創(chuàng)意思維及團(tuán)隊(duì)精神等等。
近年，蘇茜女士更和NLP大師羅拔?第爾士(Robert Dilts)及添何賓(Tim Hallbom)共同研究將NLP技巧引入健康長(zhǎng)壽的領(lǐng)域，提升人類的生活素質(zhì)。除了周游列國(guó)，到世界各地主講培訓(xùn)課程外，她亦為多間私人企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)做顧問(wèn)工作并專注于以NLP來(lái)改善生理及情緒健康；令人知道在個(gè)人及事業(yè)上可以有更多選擇。她在輔導(dǎo)及顧問(wèn)界亦非常活躍。
除了以講座及培訓(xùn)課程推廣NLP文化外；蘇茜女士亦和好友合作出版書(shū)籍，錄音帶及錄像帶；如：
書(shū)籍：
Beliefs – Pathways to Health and Well-Being and NLP信念 – 通往NLP及健康人生之道
The New Technology of Achievement 完成使命的嶄新技術(shù)
錄音帶：
How to Build Rapport 如何建立親和感
Creating a Compelling Future 創(chuàng)造肯定的未來(lái)
Dealing with Allergies 處理敏感
Communicating with your Symptoms 與問(wèn)題的征狀溝通
錄像帶：
Eliminating Allergies 消滅敏感
Neurological Levels in the Mind-Body Connection身心系統(tǒng)的思想價(jià)值層次
Conflict Integration沖突整合
張國(guó)維博士（Dr.AlexCheung)（香港）
NLP兩位創(chuàng)始人RichardBandler博士，JohnGrinder博士共同認(rèn)可的唯一華人國(guó)際ＮＬP導(dǎo)師。
理學(xué)碩士、工程碩士、工商管理碩士、榮譽(yù)法學(xué)博士、榮譽(yù)理學(xué)博士
美國(guó)NLP大學(xué)頒發(fā)的“特別授權(quán)導(dǎo)師”。全球只有16人享有此榮譽(yù)。
香港大學(xué)(SPACE)NLP課程委任的“主任導(dǎo)師”
香港中文大學(xué)(SCS)NLP課程委任的“資深導(dǎo)師”
美國(guó)NLP學(xué)會(huì)(ABNLP)頒發(fā)的“注冊(cè)導(dǎo)師”
美國(guó)催眠治療師注冊(cè)局(ABH)頒發(fā)的“注冊(cè)催眠治療導(dǎo)師”
美國(guó)時(shí)間線治療師學(xué)會(huì)(TLTA)頒發(fā)的“注冊(cè)時(shí)間線治療導(dǎo)師”
全亞洲首位榮獲1983年在瑞士注冊(cè)的國(guó)際NLP專業(yè)學(xué)會(huì)頒發(fā)的“資深導(dǎo)師(FMT)”
《NLP高級(jí)執(zhí)行師國(guó)際文憑課程（第一階）》報(bào)名服務(wù)流程
.png)
020-29042042
