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NLP情緒與壓力管理
添加時(shí)間:2015-03-19      修改時(shí)間: 2015-03-19      課程編號(hào):100176775
《NLP情緒與壓力管理》課程大綱
適應(yīng)情景:
進(jìn)入21世紀(jì),信息充斥著社會(huì)的每個(gè)角落,加上金融危機(jī),使得本來(lái)競(jìng)爭(zhēng)激烈的企業(yè)在成長(zhǎng)的路上更加艱難。與此同時(shí),對(duì)生活在其中的人們提出更高的要求以面對(duì)生存的競(jìng)爭(zhēng),快節(jié)奏的工作效率使得形形色色的壓力直逼人們脆弱的心理防線。在內(nèi)外環(huán)境急遽變化的今天,管理者的心理壓力不但對(duì)自己的健康產(chǎn)生巨大傷害,使得高血壓,冠心病等高發(fā),對(duì)個(gè)人家庭的穩(wěn)定性帶來(lái)很大的沖擊,而且還給企業(yè)帶來(lái)了工作績(jī)效降低、成本增加等無(wú)形損失。

課程特色:
■采取小團(tuán)體授課,保證你的需求得到最大照顧。
■課程以幫助學(xué)員提升問(wèn)題解決的能力、加強(qiáng)人生力量為第一目標(biāo)。
■課程以互動(dòng)溝通和技巧傳授為主,學(xué)員需主動(dòng)參與大量的練習(xí)活動(dòng)。
■課程注重中國(guó)人文特性和現(xiàn)今社會(huì)的迫切需要,以實(shí)用、適合、貼切為主。
■課程結(jié)合目前最先進(jìn)的NLP理念,所授技巧均可應(yīng)用于解決日常問(wèn)題并快速有效。
■課程提供詳細(xì)完備的訓(xùn)練講義,方便學(xué)員課后復(fù)習(xí)和自己操作。

學(xué)習(xí)收獲:
■通過(guò)學(xué)習(xí),拿回自己情緒的主動(dòng)權(quán),不再受制于外在的環(huán)境,保持內(nèi)心強(qiáng)大的力量。
■在精神方面,明白自已對(duì)這個(gè)世界能夠做到的影響,掌握如何與身邊的人、事、物更能配合互動(dòng)。
■在心態(tài)方面,使學(xué)習(xí)者內(nèi)心充滿自信和平靜,與其它人相處得更好,認(rèn)識(shí)自已擁有的巨大能力,同時(shí)更能給別人空間。
■在行為層面,更懂得選擇該做的事去做,做的過(guò)程中擁有更多樂(lè)趣和效果,更能帶引自已達(dá)到成功快樂(lè)人生的目標(biāo)。
課程時(shí)長(zhǎng):20小時(shí)

課程對(duì)象
企業(yè)負(fù)責(zé)人、職業(yè)經(jīng)理人、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員、行政人事工作者、公關(guān)人員、培訓(xùn)工作者、教練、教育工作者、心理咨詢師、為人父母者、人文研究者等等。

課程大綱:
第一部分:認(rèn)識(shí)情緒和壓力
A 1.1、情緒與壓力的狀態(tài)評(píng)估
A 1.2、什么是情緒?什么是情商?
A 1.3、什么是壓力?
A 1.4、我們對(duì)情緒和壓力的認(rèn)識(shí)誤區(qū)
A 1.5、情緒壓力的真正來(lái)源
A 1.6、用新的角度去看情緒

第二部分:改變信念系統(tǒng)(BVR)-------情緒自主
A 2.1 EQ需要4種能力
A 2.2 自我情緒的傳統(tǒng)處理方法
A 2.3自我情緒的治標(biāo)與治本法
A 2.4正面動(dòng)機(jī)和深層需要
A 2.5EQ型處理他人情緒四步

第三部分:負(fù)面情緒的正面價(jià)值與意義
A 3.1憤怒的正面價(jià)值
A 3.2痛苦的正面價(jià)值
A 3.3恐懼的正面價(jià)值
A 3.4失望的正面價(jià)值
A 3.5緊張/焦慮的正面價(jià)值
A 3.6內(nèi)疚/遺憾的正面價(jià)值
A 3.7悲傷/嫉妒的正面價(jià)值
A 3.8無(wú)力感/委屈的正面價(jià)值
A 3.9感謝感激感恩的區(qū)分

第四部分:自我管理情緒壓力的方法(預(yù)防&管理)
A 4.1鐘擺效應(yīng)原理
A 4.2與潛意識(shí)溝通法
A 4.3逐步抽離法
A 4.4藏鉆石法
A 4.5一分為二法
A 4.6減壓法
A 4.7破框法與換框法
A 4.8五步脫困法
A 4.9改變經(jīng)驗(yàn)元素
A 4.10自我審視的技巧



《NLP情緒與壓力管理》課程目的
■通過(guò)學(xué)習(xí),拿回自己情緒的主動(dòng)權(quán),不再受制于外在的環(huán)境,保持內(nèi)心強(qiáng)大的力量。
■在精神方面,明白自已對(duì)這個(gè)世界能夠做到的影響,掌握如何與身邊的人、事、物更能配合互動(dòng)。
■在心態(tài)方面,使學(xué)習(xí)者內(nèi)心充滿自信和平靜,與其它人相處得更好,認(rèn)識(shí)自已擁有的巨大能力,同時(shí)更能給別人空間。
■在行為層面,更懂得選擇該做的事去做,做的過(guò)程中擁有更多樂(lè)趣和效果,更能帶引自已達(dá)到成功快樂(lè)人生的目標(biāo)。


《NLP情緒與壓力管理》所屬分類(lèi)
人力資源

《NLP情緒與壓力管理》所屬專(zhuān)題
壓力與情緒管理NLP教練技術(shù)、壓力管理與陽(yáng)光心態(tài)培訓(xùn)情緒管理培訓(xùn)、情緒壓力管理培訓(xùn)、工廠精細(xì)化管理
《NLP情緒與壓力管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師張雁濱老師簡(jiǎn)介
張雁濱
張雁濱
我是誰(shuí)?
我是一位企業(yè)團(tuán)隊(duì)教練,提供一些空間給你向前思考,就像燈塔一樣幫助你去想去的地方;我是一位教練,好像你每天的鬧鐘為你喚醒服務(wù);教練是關(guān)于人們有意識(shí)創(chuàng)造生活,好像一個(gè)容器由你決定加什么進(jìn)去,怎樣從現(xiàn)實(shí)讓你美夢(mèng)成真,鼓勵(lì)你做到100%的潛能發(fā)揮,如何投資在你的生活同時(shí)有很好的回報(bào)。一個(gè)教練就像你的個(gè)人培訓(xùn)師,幫助你在生活和企業(yè)上的一些目標(biāo)高要求、高行動(dòng)、高成果以至成功。
張雁濱:英文名slough,河北唐山人,素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格執(zhí)行師的培訓(xùn),泰山管理學(xué)院特聘教練,山西培訓(xùn)聯(lián)盟高級(jí)教練,貴州威鵬專(zhuān)業(yè)教練、聚成專(zhuān)業(yè)教練、盛世合興訓(xùn)練教育集團(tuán)專(zhuān)業(yè)教練、河北未來(lái)文化公司首席導(dǎo)師、成都卓越培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練。數(shù)年來(lái),從政府到國(guó)企、私營(yíng)到民營(yíng)、有豐富的職業(yè)歷練;他親身實(shí)踐NLP教練技術(shù),主張“財(cái)上平如水,人中直似衡”的信念,把“激情、承諾、負(fù)責(zé)任、欣賞、付出、信任、共贏、感召、可能性”作為自己的行動(dòng)指南,形成前瞻、系統(tǒng)、實(shí)用、情景、實(shí)效的價(jià)值主張與獨(dú)特的教練風(fēng)格。著有《素質(zhì)重塑》、《NLP水性行銷(xiāo)》《明星的鞭子》四本書(shū)。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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同名內(nèi)訓(xùn)課
[內(nèi)訓(xùn)課] 黃仕明-NLP情緒與壓力管理
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段富輝
  • 培訓(xùn)師:段富輝
  • 所在地:鄭州
陶建科
  • 培訓(xùn)師:陶建科
  • 所在地:鄭州
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  • 培訓(xùn)師:彭遠(yuǎn)軍
  • 所在地:上海
  • 知名EAP壓力管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
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  • 培訓(xùn)師:陳楠
  • 所在地:長(zhǎng)春
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1.提升對(duì)自身的壓力情緒狀態(tài)調(diào)控的覺(jué)察能力以及重視程度2.了解壓力管理的最新研究成果,并創(chuàng)造性的應(yīng)用在工作生活中3.能夠覺(jué)察和辨識(shí)自已或他人的情緒以及...
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  • 培訓(xùn)師:季佩楓
  • 所在地:南通
  • 心理行為訓(xùn)練專(zhuān)家
韓惠娜
  • 培訓(xùn)師:韓惠娜
  • 所在地:廈門(mén)
  • 呼叫中心培訓(xùn)專(zhuān)家
壓力與情緒管理相關(guān)公開(kāi)課
1.提升對(duì)自身的壓力情緒狀態(tài)調(diào)控的覺(jué)察能力以及重視程度2.了解壓力管理的最新研究成果,并創(chuàng)造性的應(yīng)用在工作生活中3.能夠覺(jué)察和辨識(shí)自已或他人的情緒以及...
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