《任職資格標(biāo)準(zhǔn)與測評》課程詳情
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課程背景
企業(yè)的業(yè)務(wù)迅速增長，然而可用的管理干部嚴重缺乏。
企業(yè)在選拔人才工作中，沒有一個客觀的標(biāo)準(zhǔn)體系和認證制度。
員工的職業(yè)發(fā)展通道單一，核心人才的保留和激勵機制不到位。
在導(dǎo)入績效考核后，強化了崗位目標(biāo)的達成，同時也帶來了本位主義、急功近利等現(xiàn)象，團隊合作、關(guān)注長期業(yè)績和可持續(xù)發(fā)展的文化無法得到有效執(zhí)行。
授課方式：采用案例分析、情景演練、與嘉賓對話、小組討論互動式教學(xué)
職位分析與職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計
什么是職位？
職位分析與角色分析
職位分析的方法與步驟
職位職責(zé)的界面分析
職位職責(zé)的準(zhǔn)確定位
角色分析地方法與步驟
角色描述方法
營銷類典型職位分析舉例
技術(shù)類典型職位分析舉例
服務(wù)類典型職位分析舉例
案例分析：華為公司職位說明書
職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計——雙重晉升機制
IBM日本公司員工職業(yè)發(fā)展通道
員工職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)原則
職業(yè)發(fā)展通道路線圖
職業(yè)發(fā)展通道的里程碑定義
營銷人員職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計
研發(fā)人員職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計
案例分析：IBM公司職業(yè)發(fā)展通道
任職資格標(biāo)準(zhǔn)與測評方法
1、 任職資格標(biāo)準(zhǔn)類型的國際比較
任職資格標(biāo)準(zhǔn)的美國、英國類型比較
任職資格標(biāo)準(zhǔn)的兩個方面——專業(yè)能力、素質(zhì)能力
能力模型的設(shè)計過程
能力標(biāo)準(zhǔn)的行為定義
任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計過程與方法：專家研討法、標(biāo)桿訪談法
2、專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)與測評方法
專業(yè)能力模型設(shè)計
專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計方法：過程分析法
專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計原則：MECE
營銷類專業(yè)能力模型與標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計
研發(fā)類專業(yè)能力模型與標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計
管理類專業(yè)能力模型與標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計
行為標(biāo)準(zhǔn)的測評要素——取證、觀察、證詞
專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)的測評原則——以貢獻為導(dǎo)向
專業(yè)能力測評的方法：STAR
專業(yè)能力測評的工具一：MSF
專業(yè)能力測評的工具二：積分
案例分析：三級管理者行為認證
3、素質(zhì)能力標(biāo)準(zhǔn)與測評方法
素質(zhì)定義——冰山模型
18種通用的素質(zhì)
素質(zhì)模型的建立方法
素質(zhì)編碼與分析
優(yōu)秀研發(fā)人員的素質(zhì)表現(xiàn)
案例分析：HW公司的優(yōu)秀研發(fā)員工的主要素質(zhì)
素質(zhì)測評——行為事件訪談法（BEI）
能力測評的方法——結(jié)構(gòu)化面試
案例分析：HW營銷人員素質(zhì)模型
任職資格在選、育、用、留工作中的應(yīng)用
人力資源管理的新模式
基于任職資格的人才激勵機制
職業(yè)發(fā)展通道可以為員工指明發(fā)展方向
合理的晉升和職業(yè)發(fā)展計劃將有助于戰(zhàn)略的實施
HW公司員工職業(yè)發(fā)展與激勵
基于任職資格的人才培養(yǎng)機制
基于任職資格的人才配置機制
人才退出機制與管理六部模型
管理人員繼任計劃的工作流程
案例分析：研發(fā)項目經(jīng)理資源池
四、 基于任職資格的學(xué)習(xí)體系設(shè)計
1、建立分類分層的課程體系架構(gòu)
2、課程體系的開發(fā)工具——課程單元矩陣
3、制定課程體系開發(fā)規(guī)劃
4、管理類（如團隊建設(shè)等）課程開發(fā)
5、專業(yè)技術(shù)類（如何談判、策劃等）課程開發(fā)
6、企業(yè)文化類（如堅韌性、責(zé)任心等）課程開發(fā)
7、通用基礎(chǔ)類（如時間管理、溝通等）課程開發(fā)
8、課程開發(fā)的流程
9、從課程開發(fā)到學(xué)習(xí)資源庫建立
10、學(xué)習(xí)資源庫的內(nèi)容開發(fā)
11、學(xué)習(xí)資源庫的管理
12、案例：西門子新員工培訓(xùn)課程體系
《任職資格標(biāo)準(zhǔn)與測評》課程目的
1、通過培訓(xùn)，掌握如何建立各類人員的任職資格標(biāo)準(zhǔn)的方法和認證方法
2、通過培訓(xùn)，掌握如何建立工作人員雙重晉升機制和長期激勵機制的核心內(nèi)容
3、通過培訓(xùn)，掌握管理干部和核心崗位人才加速成長的有效機制
4、通過培訓(xùn)，掌握業(yè)界領(lǐng)先的人才激勵、人才加速成長、領(lǐng)導(dǎo)繼任管理方面的成功經(jīng)驗。
5、通過培訓(xùn)，掌握如何根據(jù)組織中工作人員的任職資格狀況有效規(guī)劃和配置人力資源的方法。
6、通過培訓(xùn)，掌握如何通過任職資格管理，有效積累業(yè)務(wù)方面的成功經(jīng)驗，并在組織內(nèi)有效傳播，快速提升組織能力的有效機制。
《任職資格標(biāo)準(zhǔn)與測評》所屬分類
人力資源
《任職資格標(biāo)準(zhǔn)與測評》授課培訓(xùn)師簡介
豆世紅
英國國家職業(yè)資格認證（NVQ）高級督考
華為技術(shù)有限公司 原總裁助理、任職資格部部長、
職業(yè)經(jīng)驗：曾在華為、聯(lián)想等國內(nèi)著名高科技企業(yè)任職，擔(dān)任過任正非總裁助理、任職資格管理部部長等職務(wù)。具有十多年的大型企業(yè)人力資源管理、產(chǎn)品管理經(jīng)驗。在華為公司工作5年期間，長期與IBM、HAY、TOWER、英國職業(yè)資格委員會等國內(nèi)外著名咨詢機構(gòu)合作。
項目實踐：在華為擔(dān)任任職資格部部長期間：組織實施了華為任職資格體系、薪酬激勵體系、績效管理體系、素質(zhì)模型等管理項目；華為秘書職業(yè)化項目。
在擔(dān)任資深顧問期間：成功主持了十多家企業(yè)涉及戰(zhàn)略規(guī)劃、組織設(shè)計、任職資格體系、績效管理、薪酬激勵系統(tǒng)、業(yè)務(wù)流程優(yōu)化、市場體系規(guī)劃、研發(fā)管理/IPD等方面的管理咨詢項目。
專業(yè)文章：《建立高績效組織的七個步驟 》、《組織能力開發(fā)》、《基于任職資格的人才培養(yǎng)》……
專著：《職業(yè)化進程設(shè)計》、《統(tǒng)治：技術(shù)商人與華為的核心競爭力》
擅長課程：
《基于流程的績效管理》
《任職資格管理與員加工加速成長》
《基于任職資格的培訓(xùn)體系設(shè)計》
《研發(fā)人力資源管理》
《營銷人力資源管理》
《員工薪酬與激勵體系設(shè)計》
（注：以上課程均成功舉辦過公開課、內(nèi)訓(xùn)）
《任職資格標(biāo)準(zhǔn)與測評》報名服務(wù)流程
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