《領(lǐng)導(dǎo)力與團隊管理》課程詳情
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1. 重新認(rèn)識“領(lǐng)導(dǎo)”
分析“領(lǐng)導(dǎo)”特點及自身特點
探索下屬跟隨領(lǐng)導(dǎo)的原因
增添領(lǐng)導(dǎo)的靈活性
關(guān)注影響領(lǐng)導(dǎo)方式的因素
2. 營造團隊氣氛
辨識“團組”與“團隊精神”
判斷團隊成員類型
掌握團隊的組建與發(fā)展技巧
學(xué)會分析團隊作用
探討團隊精神與管理方式的關(guān)系
3. 優(yōu)化激勵手段
如何了解及滿足個人需求
如何激勵整個團隊
4. 有效地授權(quán)
辨識“授權(quán)”與“受權(quán)”
分析授權(quán)的障礙因素
探討如何推進授權(quán)
拓寬職責(zé)范圍與挑戰(zhàn)權(quán)力界限
授權(quán)效果的測試
確立共同的遠景目標(biāo)
5. 改善工作關(guān)系
如何跨越溝通障礙
如何防止誤解與沖突
沖突的處理
改善您的溝通技巧
6. 提高工作效率
謹(jǐn)防時間的“偷竊者”
學(xué)會管理自己
《領(lǐng)導(dǎo)力與團隊管理》培訓(xùn)受眾
企業(yè)管理人員和即將上任的管理者
《領(lǐng)導(dǎo)力與團隊管理》課程目的
重新認(rèn)識“領(lǐng)導(dǎo)”；營造團隊氣氛；優(yōu)化激勵手段；有效地授權(quán)；改善工作關(guān)系；提高工作效率； 讓學(xué)員充分理解團隊協(xié)作的好處并避免弊端，了解自己的風(fēng)格和在團隊中適合的角色，掌握團隊建設(shè)的流程和關(guān)鍵技巧以及相關(guān)工具和方法
《領(lǐng)導(dǎo)力與團隊管理》所屬分類
綜合管理
《領(lǐng)導(dǎo)力與團隊管理》授課培訓(xùn)師簡介
周老師
上海交通大學(xué)戰(zhàn)略研究中心培訓(xùn)師
中國職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)學(xué)院
中國訓(xùn)練研究發(fā)展中心專任講師
國際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會專業(yè)講師
周老師是一位資深的職業(yè)經(jīng)理人和企管顧問，曾在制造業(yè)工作超過6年，3年服務(wù)行業(yè)管理經(jīng)驗，對企業(yè)中層管理有獨到的見解，擁有多年的培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗，涉及生產(chǎn)制造業(yè)、餐飲業(yè)、房地產(chǎn)、通訊業(yè)、快速消費品行業(yè)等多個領(lǐng)域，有著豐富的行業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗。
周老師先后為眾多企業(yè)進行過企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)、管理咨詢和策劃，實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，思路清晰，課程簡潔，生動、有趣、有序，深入淺出，通俗易懂，案例豐富，能與學(xué)員現(xiàn)場進行充分的互動，課程和實踐結(jié)合緊密，課程實用、實效性強，極具親和力。
授課風(fēng)格
親和力強、風(fēng)趣幽默、能夠吸引學(xué)員的注意力，引發(fā)學(xué)員興趣，引導(dǎo)學(xué)員進行思考，注重課堂的互動效果，使學(xué)員在輕松的環(huán)境中學(xué)到知識和技能。
主要領(lǐng)域：
員工職業(yè)化、中高層領(lǐng)導(dǎo)管理、團隊建設(shè)和管理、綜合管理
《領(lǐng)導(dǎo)力與團隊管理》報名服務(wù)流程
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