《《人物志》與古代識人用人智慧——三國人才選拔與管理藝術(shù)》課程詳情
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一、 劉邵與《人物志》
 人才是勝利之本
 中國觀人術(shù)的兩大流派
 劉邵其人
 《人物志》的成書
 《人物志》的作用及地位
 《人物志》的核心內(nèi)容
人才生理素質(zhì)、氣質(zhì)和才能的差異，以及適宜擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)。
從體貌、言談與行為方面鑒別人才。
人物鑒別容易出現(xiàn)的失誤與及其原因。

二、 中古人才學(xué)集大成之作
 《莊子》“九征觀人法”
 《呂氏春秋》“八觀六驗法”
 三國人才理論
曹操謀士論君德
諸葛亮論“大將”
 《人物志》的理論主題
“全才”與“偏才”學(xué)說
“中和型”人才結(jié)構(gòu)
十二種管理偏才
 《人物志》的理論基礎(chǔ)
黃老道家管理思想為主
糅合諸子百家人才理論

三、 才性論
 素質(zhì)論
陰陽五行與人才素質(zhì)
陰陽決定氣質(zhì)的外向與內(nèi)向
五行決定品質(zhì)
 九征說
九征與九種品質(zhì)
九征與人才分類
 氣質(zhì)與任職
偏才適合擔(dān)任各種官職
十二種偏才氣質(zhì)分類與任用
偏才的管理與任職
全才的管理與任職

四、 如何鑒別人才與使用人才
 何謂形名學(xué)
 何謂人才之“形”
語言談吐、社會活動、形體表征
 考察方法
快速識別偏才與兼才的方法
快速識別兼材檔次的方法
 “八觀”全面考察
一曰觀其奪救，以明間雜。
二曰觀其感變，以審常度。
三曰觀其志質(zhì)，以知其名。
四曰觀其所由，以辨依似。

《《人物志》與古代識人用人智慧——三國人才選拔與管理藝術(shù)》培訓(xùn)受眾
◇期待自我超越的企業(yè)高層管理者（董事長、總經(jīng)理等）
◇在思索中銳意進(jìn)取的政府官員、社團(tuán)領(lǐng)袖及其他社會精英

《《人物志》與古代識人用人智慧——三國人才選拔與管理藝術(shù)》課程目的
 讓您全面系統(tǒng)地掌握各種類型人才在生理素質(zhì)、氣質(zhì)、性格和才能方面的差異，以及適宜從事的職業(yè)和所能擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)。
 學(xué)會如何從形體、容貌、神態(tài)、言談、舉止、心理變化等多方面去綜合觀察、鑒別人才。
 從人才失敗與成功的原因探究中得到啟發(fā)，為企業(yè)人才培養(yǎng)提供思想保障。

《《人物志》與古代識人用人智慧——三國人才選拔與管理藝術(shù)》所屬分類
綜合管理

《《人物志》與古代識人用人智慧——三國人才選拔與管理藝術(shù)》所屬專題
精準(zhǔn)識人與面試實戰(zhàn)技巧培訓(xùn)、識人用人、

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