《曾國(guó)藩識(shí)人用人之道》課程大綱
課程背景：
做人，要學(xué)曾國(guó)藩。他打敗太平天國(guó)，保住了大清江山，是清朝的“救命恩人”；他整肅政風(fēng).學(xué)習(xí)西方文化，使晚清出現(xiàn)“同治中興”；他克已唯嚴(yán)，崇尚氣節(jié)，獲得上下一至擁戴；他是一代儒家宗師，家訓(xùn)家書教育子孫，他實(shí)現(xiàn)了儒家修身.齊家.治國(guó).平天下.立功.立德.立言“三不朽”的恢宏事業(yè)。
做官，要學(xué)曾國(guó)藩。他升官最快，做官最好，保官最穩(wěn)，歷盡宦海風(fēng)波而安然無(wú)恙，榮寵不衰，被政界人物奉為“官場(chǎng)楷�！薄�
識(shí)人用人，要學(xué)曾國(guó)藩。他一生致力于相人.識(shí)人.用人以及培育.推薦人才，他的幕府是中國(guó)歷史上規(guī)模和作用最大的幕府。他一生推薦過(guò)的下屬有上千人，官至總督巡撫者就有40多人。
課程目標(biāo)：
1.啟發(fā)做人識(shí)人和用人的智慧，完善自我，提升領(lǐng)導(dǎo)力。
2.了解企業(yè)合作伙伴的優(yōu)勢(shì)與不足，做到知己知彼，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)成共贏！
3.幫助企業(yè)管理者減少內(nèi)耗，提高凝聚力，注重企業(yè)人力資源儲(chǔ)備。
課程對(duì)象：
1.企業(yè)家、企業(yè)核心層領(lǐng)導(dǎo)、總裁班、研修班
2.企業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)的中高層干部
課程時(shí)間：1-2天,6小時(shí)/天
課程提綱：
一、曾國(guó)藩的做人之道
1.笨小孩到儒學(xué)宗師
2.毀譽(yù)滄桑因緣因果
3.家訓(xùn)家書堪抵萬(wàn)金
4.官場(chǎng)順逆一顆真心
5.自立立人兩條道路
6.最經(jīng)不得三種境遇
7.得失成敗四段歷程
8.屢敗屢戰(zhàn)五次自殺
9.為官為人六字真言
案例：梁上君子被逼得背會(huì)了書
案例：左宗棠特殊的挽聯(lián)和折子
案例：曾國(guó)藩冒死直諫咸豐皇帝
案例：曾國(guó)藩千古罵名天津教案
案例：曾國(guó)藩性命換來(lái)的侯爵位
案例：曾國(guó)藩寬厚包容曾左不和
案例：曾國(guó)藩忍辱打落牙和血吞
案例：曾國(guó)藩家訓(xùn)的生活八字訣
案例：李鴻章不能請(qǐng)假的早餐會(huì)
二、曾國(guó)藩的識(shí)人之法
1.招募人才的途徑和原則
2.曾氏面試法和檔案管理
3.冰鑒智慧中的面試口訣
4.相面識(shí)人的第一等秘訣
5.品鑒神骨清濁相人識(shí)人
6.心神合一考驗(yàn)?zāi)懶∧懘?br />7.五官面相與文人的神骨
8.陰陽(yáng)眼如何看穿陰陽(yáng)人
9.五行生克調(diào)和五行人格
案例：神骨識(shí)人與先清后濁傷仲永
案例：査繼佐識(shí)高人躲過(guò)厄運(yùn)大劫
案例：彭宣先見(jiàn)之明，相王莽之邪
案例：史記中劉邦之相與龍準(zhǔn)龍顏
案例：西方相書如何判斷人在說(shuō)謊
案例：曾國(guó)藩倒履相迎識(shí)用江忠源
案例：曾國(guó)藩替李鴻章識(shí)別劉銘傳
三、曾國(guó)藩的用人之術(shù)
1.領(lǐng)導(dǎo)者的修為和禁忌
2.文官任用的四條標(biāo)準(zhǔn)
3.武官選聘的四條標(biāo)準(zhǔn)
4.如何用文化凝聚人心
5.人分三等要分別使用
6.成就大事須借力同僚
7.合作用人的五種境界
8.盛時(shí)須安排好接班人
9.如何防止人才的流失
10.籠絡(luò)下屬的有效方法
11.關(guān)鍵崗位的用人方法
12.特殊人才的使用辦法
案例：李鴻裔性格以及命運(yùn)結(jié)局
案例：曾國(guó)藩給慈禧和奕䜣相面
案例：解讀曾國(guó)藩的幕府和湘軍
案例：對(duì)曾紀(jì)澤和曾國(guó)荃的教育
案例：解密曾國(guó)藩的行政管理和人事管理
案例：李秀成獄中供狀太平天國(guó)十大失誤
案例：與左宗棠、李鴻章、沈葆楨的故事
《曾國(guó)藩識(shí)人用人之道》所屬分類
特色課程
《曾國(guó)藩識(shí)人用人之道》所屬專題
精準(zhǔn)識(shí)人與面試實(shí)戰(zhàn)技巧培訓(xùn)、
識(shí)人用人、
《曾國(guó)藩識(shí)人用人之道》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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