《生產(chǎn)成本控制與績效管理》課程詳情
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課程特色:
以生產(chǎn)成本控制知識(shí)為基礎(chǔ)
實(shí)踐性極強(qiáng),豐富的參與練習(xí)環(huán)節(jié)
區(qū)別于專業(yè)的財(cái)務(wù)課程,通俗易懂
課程大綱:
第一天 9:00~16:30生產(chǎn)成本的構(gòu)成制造成本、分類成本的經(jīng)濟(jì)特性制造成本分析如何確定成本計(jì)算方法制造成本構(gòu)成固定成本VS變動(dòng)成本變動(dòng)成本法標(biāo)準(zhǔn)成本的制定成本差異分析的意義標(biāo)準(zhǔn)成本計(jì)算法改進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)成本法制造成本計(jì)算生產(chǎn)成本的分解高低點(diǎn)法 散布圖法離散圖法回歸直線法生產(chǎn)成本的計(jì)算材料費(fèi)用的計(jì)算工資費(fèi)用的核算制造費(fèi)用的計(jì)算制造費(fèi)用的分配生產(chǎn)費(fèi)用在成品和在制品間分配成本計(jì)劃編制的步驟制造費(fèi)用的差異分析第二天9:00~16:30v 生產(chǎn)成本管理成本管理的基礎(chǔ)工資資料的準(zhǔn)備 制造費(fèi)用使用整理成本管理的基本資料生產(chǎn)成本的預(yù)測成本預(yù)測的方法經(jīng)營預(yù)測 / 成本預(yù)算彈性預(yù)算(Flexible Budgets)成本決策成本計(jì)劃的編制成本控制的方法經(jīng)營預(yù)算當(dāng)今制造環(huán)境中標(biāo)準(zhǔn)成本計(jì)算法作用的變化/批評成本中心酬量成本中心收入中心利潤中心如何降低制造成本?哪些地方浪費(fèi)了我們的成本精確的市場預(yù)測的因素預(yù)測的方法的制定定性預(yù)測法定量預(yù)測法指數(shù)平滑法成本節(jié)約的途徑供應(yīng)鏈對成本的控制六種降低成本的方法方法改進(jìn)導(dǎo)入精益生產(chǎn)體系產(chǎn)品重新設(shè)計(jì)庫存控制精確的銷售預(yù)測避免定價(jià)錯(cuò)誤
《生產(chǎn)成本控制與績效管理》培訓(xùn)受眾
企業(yè)各職能系統(tǒng)總監(jiān),財(cái)務(wù)、生產(chǎn)、產(chǎn)品與工藝、質(zhì)量、物流、車間、銷售管理部等部門負(fù)責(zé)人及相關(guān)管理和技術(shù)人員。
《生產(chǎn)成本控制與績效管理》課程目的
課程目標(biāo):
了解并掌握有關(guān)生產(chǎn)成本的構(gòu)成、核算及如何降低生產(chǎn)成本
實(shí)際提高成本管理的各項(xiàng)技能
獨(dú)立的完成相關(guān)的成本預(yù)算、計(jì)劃、管理
《生產(chǎn)成本控制與績效管理》所屬分類
生產(chǎn)管理
《生產(chǎn)成本控制與績效管理》所屬專題
生產(chǎn)成本控制培訓(xùn)、
《生產(chǎn)成本控制與績效管理》授課培訓(xùn)師簡介
張先生
Tony
畢業(yè)于國內(nèi)知名大學(xué),后赴德國留學(xué),并進(jìn)入德國Mannasman公司實(shí)踐,并接受其嚴(yán)格的專業(yè)培訓(xùn)。獲得德國ULM大學(xué)的碩士學(xué)位,同時(shí)張先生是東華大學(xué)管理學(xué)碩士,其先后在財(cái)富500強(qiáng)的兩家美資、多家德資企業(yè)工作,歷任生產(chǎn)經(jīng)理、物料部經(jīng)理,廠長,公司總經(jīng)理等重要職務(wù)。
作為生產(chǎn)經(jīng)理,張先生參與了德資公司在上海的籌建,開業(yè)和發(fā)展,對公司從開始到正常運(yùn)作有完整的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì);作為物料經(jīng)理,張先生主要負(fù)責(zé)公司的采購、物流、倉儲(chǔ)、公司運(yùn)作計(jì)劃及供應(yīng)商的評估等工作,直接參與MRPII的推行, DFT的生產(chǎn)管理和先進(jìn)外資企業(yè)的管理模式和中國國情的融和;
作為廠長,張先生協(xié)調(diào)生產(chǎn)部門、物料部門及質(zhì)量控制,計(jì)劃等部門之間的各種問題,全面負(fù)責(zé)公司的每日生產(chǎn)運(yùn)作,提高生產(chǎn)效率。在生產(chǎn)領(lǐng)域積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),就質(zhì)量控制和生產(chǎn)率的提高而言,張先生僅用1年的時(shí)間,將整個(gè)產(chǎn)品流程的累積一次通過率從50%提高到了80%,生產(chǎn)效率提高了近50%。在改善的過程中,大量運(yùn)用6Sigma的工具對流程進(jìn)行改善;
作為德資企業(yè)的總經(jīng)理,張先生完成一家公司從零到成長發(fā)展的全部過程, 對人力資源,供應(yīng)商管理,產(chǎn)品開發(fā)和國產(chǎn)化,質(zhì)量控制,問題的解決,生產(chǎn)流程的設(shè)計(jì),成本控制和績效管理等方面都積累了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn);
作為一名專業(yè)盡職的講師與顧問,曾在多家咨詢公司擔(dān)任特聘講師,獲得廣泛好評,具有較豐富的企業(yè)咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),并運(yùn)用現(xiàn)代培訓(xùn)手段和互動(dòng)式教學(xué)方式,將其現(xiàn)實(shí)中的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)在課堂中很生動(dòng)的傳達(dá),培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)、條理清楚,富有感召力。
張先生曾為近500多家國內(nèi)外知名企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)及相關(guān)技能的培訓(xùn),其中有寶鋼集團(tuán)、上汽集團(tuán)、阿爾卡特、博世、唐納森、梅特勒-托利多、日立半導(dǎo)體、武漢蒂森克虜伯、赫比電子、飛利浦注塑、恩歐凱、先靈葆雅、紫江集團(tuán)、卜內(nèi)門、芬歐匯川紙業(yè)等知名企業(yè),并受到公司的好評。
授課形式:
知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與