《高級主管核心管理技能開發(fā)》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 1：職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)有思維
術(shù)業(yè)有專攻
做事有方法
舉止有風(fēng)度
處世有方寸
2：角色認(rèn)知與職責(zé)
主管的三維角色
能力結(jié)構(gòu)圖
管理的層次與職責(zé)定位
不同層次人員的工作重點(diǎn)
3：個(gè)人壓力與情緒管理
如何積極認(rèn)知
學(xué)會樂觀
管理情緒
4：目標(biāo)與職業(yè)規(guī)劃
為什么要設(shè)立目標(biāo)
目標(biāo)設(shè)定的范圍
如何設(shè)定目標(biāo)
分解目標(biāo)的六大步驟
職業(yè)規(guī)劃
5：執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)
結(jié)果思維中四大假相
結(jié)果定義
結(jié)果三大原則
6:高效管理溝通
認(rèn)知管理溝通
溝通策略
溝通實(shí)踐
7：人格特質(zhì)：了解自己，認(rèn)識他們
從弗洛伊德到榮格
多血質(zhì)、抑郁質(zhì)、膽汁質(zhì)與黏液質(zhì)
大五人格特質(zhì)
卡特爾16PF
8：領(lǐng)導(dǎo)力提升
領(lǐng)導(dǎo)與管理
權(quán)力與影響力的對比分析
建立影響力
運(yùn)用與員工相匹配的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
9:培養(yǎng)員工與激勵(lì)他人
如何做好教育訓(xùn)練-訓(xùn)練四步驟
員工積極性診斷
激勵(lì)理論在企業(yè)的具體運(yùn)用
經(jīng)理人常用的激勵(lì)方法
工作中的激勵(lì)誤區(qū)

《高級主管核心管理技能開發(fā)》培訓(xùn)受眾
企業(yè)中基層主管、儲備管理干部

《高級主管核心管理技能開發(fā)》課程目的
要想成為一名優(yōu)秀的主管，需經(jīng)過十年時(shí)間的磨練。一個(gè)未接受過系統(tǒng)訓(xùn)練的管理者，其管理經(jīng)驗(yàn)累積直到合格，期間企業(yè)需要付出相當(dāng)?shù)某杀�，企業(yè)重視管理人員的培育與成長，但是新提升的管理者如何縮短成長周期，如何減少失誤，提高效率，加速管理者成長呢。
本課程通過案例、實(shí)戰(zhàn)模擬等生動(dòng)活潑的培訓(xùn)形式，系統(tǒng)講授主管需要具備的各項(xiàng)基本管理技能。經(jīng)過有目的性的訓(xùn)練，掌握實(shí)用的管理技能，提升其管理的實(shí)務(wù)能力，促使其轉(zhuǎn)變觀念達(dá)到改變行為的目的，從而達(dá)成提升公司整體運(yùn)營能力、提高市場競爭力的目的。

《高級主管核心管理技能開發(fā)》所屬分類
綜合管理

《高級主管核心管理技能開發(fā)》授課培訓(xùn)師簡介

《高級主管核心管理技能開發(fā)》報(bào)名服務(wù)流程

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