《陽(yáng)光心態(tài)——從消極到積極思維》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表
一、突破自我，建立積極思維
為什么要幸福
什么是消極的
關(guān)注生活的積極面
幸福的四個(gè)目標(biāo)
發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)
你相信、確信的東西會(huì)自我實(shí)現(xiàn)
二、學(xué)會(huì)樂(lè)觀
悲觀者與樂(lè)觀者的畫(huà)像
想法決定悲喜人生
樂(lè)觀奠定成功的事業(yè)
樂(lè)觀的身體不生病
樂(lè)活人生的ABC
三、學(xué)會(huì)感激，享受過(guò)程
珍惜屬于自己的現(xiàn)在
享受過(guò)程
活在當(dāng)下
學(xué)會(huì)感恩
承擔(dān)自己的責(zé)任
找尋真正的幸福
四、改變——認(rèn)知、情感、行為的互動(dòng)
不同的認(rèn)知產(chǎn)生不同的情感
改變自我的實(shí)用技巧
改變自我的五項(xiàng)原則
內(nèi)在的認(rèn)知影響外在的行為
外在的行動(dòng)也可以改變內(nèi)在的認(rèn)知
五、管控情緒，保持積極思維
認(rèn)知論
社會(huì)標(biāo)簽論
對(duì)錯(cuò)程度論
視角大小論
風(fēng)險(xiǎn)放大論
他人評(píng)價(jià)重視程度論
體內(nèi)生化論
態(tài)度協(xié)調(diào)論
社會(huì)技持與主觀幸福
六、情感關(guān)系的建立與培養(yǎng)
技巧一：為共同目標(biāo)，努力付出
技巧二：追求被了解，而不是被認(rèn)可
技巧三：允許沖突
技巧四：積極的感知力
《陽(yáng)光心態(tài)——從消極到積極思維》培訓(xùn)受眾
企業(yè)所有對(duì)積極思維感興趣的人士
《陽(yáng)光心態(tài)——從消極到積極思維》課程目的
課程背景：
你快樂(lè)嗎？生活是一種選擇，你選擇什么，你就得到什么�？鞓�(lè)其實(shí)是一種心態(tài)，你締造陽(yáng)光，快樂(lè)就光顧你。這也是為什么在同樣的環(huán)境，同樣的崗位，有的人生活很快樂(lè)，而有人卻生活在終日抱怨當(dāng)中的原因。 通過(guò)課程學(xué)習(xí)幫助您找到如何快樂(lè)工作、快樂(lè)生活的途徑，如何使您擁有像陽(yáng)光一樣的知足、感恩、積極的心態(tài)。幫助您快速融入團(tuán)隊(duì)，成為一個(gè)受歡迎的人，用快樂(lè)之心去工作，去生活，建立起積極向上的人生價(jià)值觀，釋放出強(qiáng)勁的影響力以獲取健康的人生！
《陽(yáng)光心態(tài)——從消極到積極思維》所屬分類(lèi)
人力資源
《陽(yáng)光心態(tài)——從消極到積極思維》所屬專(zhuān)題
陽(yáng)光心態(tài)、
陽(yáng)光心態(tài)與情緒管理、
陽(yáng)光心態(tài)與積極人生培訓(xùn)、
《陽(yáng)光心態(tài)——從消極到積極思維》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
胡鵬飛
北京大學(xué)心理學(xué)研究生（人力資源方向），MBTI人才測(cè)評(píng)師與職業(yè)規(guī)劃師資格認(rèn)證培訓(xùn)，PPT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師資格認(rèn)證，中科院心理所心理測(cè)量師，領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)分析PDP專(zhuān)業(yè)咨詢師。擅長(zhǎng)管理心理學(xué)、壓力與情緒調(diào)整、積極心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)、溝通心理、員工輔導(dǎo)與激勵(lì)、中層經(jīng)理管理技能開(kāi)發(fā)。
三茅人力資源網(wǎng)，中國(guó)人力資源在線、高新產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)培訓(xùn)專(zhuān)家，美國(guó)人力資源協(xié)會(huì)會(huì)員。在佳能?chē)?guó)際，日立電梯，香港人力資源中心，曾擔(dān)任銷(xiāo)售工程師、大區(qū)經(jīng)理、人力資源副經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)，總經(jīng)理等職位。并作為項(xiàng)目總監(jiān)，主導(dǎo)了廣藥集團(tuán)等大型企業(yè)的人力資源咨詢與長(zhǎng)年培訓(xùn)項(xiàng)目，積累了豐富的培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)。其主講的《幸福心理—陽(yáng)光心態(tài)》系列課程更是受到了比亞迪、富士康集團(tuán)、華僑城等集團(tuán)的一致好評(píng)。
培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理分明，授課形式多樣，語(yǔ)言生動(dòng)幽默、互動(dòng)性強(qiáng)、通過(guò)展示大量實(shí)戰(zhàn)案例講解、案例分析、角色扮演并現(xiàn)場(chǎng)反饋等形式提高學(xué)員對(duì)課程的理解，便于在實(shí)際工作中的運(yùn)用，達(dá)到培訓(xùn)目的。同時(shí)，企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與心理學(xué)理論相結(jié)合，將專(zhuān)業(yè)的理論用淺顯而生活化的方式表示出來(lái)，使學(xué)員思考方式發(fā)生改變，達(dá)到理想的培訓(xùn)效果。
《陽(yáng)光心態(tài)——從消極到積極思維》報(bào)名服務(wù)流程
.png)
020-29042042
