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關(guān)于召開“行動(dòng)學(xué)習(xí)—全員設(shè)備維護(hù)沙盤實(shí)戰(zhàn)演練暨管理創(chuàng)新”高級(jí)研修班的通知 下載課程WORD文檔
添加時(shí)間:2013-03-23      修改時(shí)間: 2013-03-23      課程編號(hào):100256765
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學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握全員維護(hù)活動(dòng)推進(jìn)要點(diǎn),結(jié)合企業(yè)實(shí)際將全員維護(hù)活動(dòng)落地
2、了解全員維護(hù)活動(dòng)中的誤區(qū),循序漸進(jìn)的把全員發(fā)動(dòng)起來
3、了解預(yù)防檢修的死角與盲區(qū),把握設(shè)備預(yù)防的要點(diǎn)
4、掌握故障多維度解讀的方法,“讓毒草變肥料”
5、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)凝聚力打造的技巧,打造“想干”的團(tuán)隊(duì)
6、了解信息化平臺(tái)組成要件和功能,著力打造“干不錯(cuò)”的平臺(tái)
主講:夏冰老師 1. 磨刀不誤砍柴工
批判“設(shè)備維護(hù)與我無關(guān)” 批判“生產(chǎn)太忙沒有時(shí)間”
批判“先進(jìn)設(shè)備弄壞咋辦”
討論:設(shè)備故障時(shí)操作工在干嘛? 案例:不該發(fā)生的故障
2. 責(zé)任清晰
(1)定人定機(jī) (2)責(zé)任唯一
(3)每天三件事 (4)過程輔導(dǎo)關(guān)注差異
(5)防呆術(shù),讓容易發(fā)生的失誤難以發(fā)生
(6)標(biāo)準(zhǔn)化,讓難以做好的事情容易做好
討論:三班運(yùn)行設(shè)備責(zé)任定給誰?
多人一機(jī)每人一張操作證?駕照考試與操作工培訓(xùn)
3. 標(biāo)準(zhǔn)明確
(1)班前檢查要點(diǎn) (2)標(biāo)準(zhǔn)制定依據(jù)
(3)標(biāo)準(zhǔn)要有科學(xué)性 (4)標(biāo)準(zhǔn)要有可操性
(5)簡(jiǎn)單化與目視化 (6)倒查思考標(biāo)準(zhǔn)檢討
(7)借力借鑒積累完善
討論:點(diǎn)檢標(biāo)準(zhǔn)多長(zhǎng)時(shí)間更新?簡(jiǎn)單化后維護(hù)不徹底怎么辦?
【沙盤模擬】:日常點(diǎn)檢表制作;點(diǎn)檢表找錯(cuò);點(diǎn)檢表修訂
4. 營(yíng)造氛圍
(1)拉平看齊推動(dòng)落地;機(jī)臺(tái)間比較;部門間競(jìng)賽
(2)借力造勢(shì)渾然一體;操作工五段能手評(píng)定
全員維護(hù)在6S活動(dòng)中融化;管理看板在生產(chǎn)管理中包容
(3)定點(diǎn)攝影借力打力 (4)深入一線影響一片
(5)循序漸進(jìn)穩(wěn)步推進(jìn);木桶理論;TPM兩大基石
案例:海爾設(shè)備聯(lián)檢模式
討論:“互檢”次序怎么安排?操作工的罰款被車間“平衡”了咋辦?
【沙盤模擬】:“設(shè)備管理考核辦法”修訂
5、夯實(shí)落地
(1)“焦點(diǎn)訪談”抓案例 (2)“駕照管理”促落地
案例:她怎樣管好的“點(diǎn)檢表”?
【沙盤模擬】:為某企業(yè)設(shè)計(jì)駕照管理考核細(xì)則

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企業(yè)總經(jīng)理及主管設(shè)備部門的中、高層管理者。

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生產(chǎn)管理

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沙盤:打造卓越的運(yùn)營(yíng)體系、

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夏冰
夏冰
職業(yè)咨詢講師,高級(jí)工程師。從事設(shè)備管理二十多年,在海爾集團(tuán)從設(shè)備科長(zhǎng)升為處長(zhǎng)直到集團(tuán)總監(jiān),不斷提升自身能力,經(jīng)歷了設(shè)備管理從無序到領(lǐng)先的過程,摸索出了一套切合實(shí)際行之有效的管理模式,積累了大量管理變革經(jīng)驗(yàn),通過其親身體驗(yàn)的一樁樁鮮活案例,站在更高的層面上全面解說設(shè)備管理的精華。
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