《沙漠掘金——班組長管理效能提升沙盤模擬課程》課程大綱
【課程背景】
1、沙盤模擬是一種通過模擬經(jīng)營，演練及修訂經(jīng)營管理決策，訓練提高學員實戰(zhàn)管理能力的高端培訓課程。
2、《沙漠掘金》沙盤模擬課程是從加拿大引進的經(jīng)典體驗式培訓課程；
3、目前，《沙漠掘金》沙盤模擬課程已被浙江大學、上海交通大學、復旦大學等多家學府列入EMBA課程，同時被可口可樂、飛利浦、聯(lián)想、上汽集團等多家公司采用作為核心內(nèi)訓課程；
4、據(jù)反饋統(tǒng)計，90%的參與者承認《沙漠掘金》與自己平時的行事方法吻合度極高；
5、本課程結(jié)合了班組長的學習和工作特點，是專門針對班組長而開發(fā)的沙盤模擬課程。
【課程形式】
本課程是國內(nèi)最新體驗式培訓課程。體驗式培訓起源于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題，諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來，受訓者通過選擇、決策、行動導致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺引導自身行為的改變。
本培訓課程讓學員深入啟發(fā)學習，完全不同于傳統(tǒng)培訓項目。除了需要課堂小隊協(xié)作競爭外，還要學員全身心的投入和參與，更需要有專業(yè)的資深講師，引導學員進入更深層次的體驗和討論之中，從而挖掘出公司內(nèi)部存在的根本問題，并試圖找出相應的解決方法，是一種高度深入體驗的課程。
【課程特點】
“沙漠掘金”課程是針對團隊成員在實現(xiàn)工作目標時可能出現(xiàn)的各類問題，進行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗式培訓課程。
透過游戲的體驗和引導，參訓學員不僅理解了目標設定及目標管理的重要性，還掌握了戰(zhàn)略執(zhí)行或達成目標的方法和工具。
更重要的是，“沙漠掘金”課程運用團體游戲的方式，使參訓學員和參訓企業(yè)在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的實質(zhì)，最終找到有效的解決方法。
【課程收益】
1、促進學員明確目標愿景，鎖定目標，堅持不懈的工作態(tài)度
2、提升學員團隊協(xié)作、群策群力能力
3、掌握目標達成的關(guān)鍵：目標、策略、計劃、資源、過程管理
4、培養(yǎng)學員精益求精、追求卓越的理念
5、明確資源的內(nèi)涵，提高資源配置的能力
【授課時間】
2天
【人數(shù)要求】
24-60人
【沙盤介紹】參訓學員分組組成掘金小隊之后，每隊都會得到相同的預備金，用于購買水、食物、指南針、帳篷等物資組成沙漠探險隊，然后從大本營出發(fā)，深入沙漠深處的大山挖掘黃金。途中需要穿越沙漠、村莊、綠洲或者王陵，同時面臨晴天、高溫、沙風暴等復雜天氣的考驗。有的能夠勝利歸來，有的可能魂歸沙漠。一切都在于各掘金小隊的選擇……【沙盤分享大綱】一、 沙盤總結(jié)1、 如果重來一次，會做哪些改善？2、 團隊管理問題探討：目標、計劃、團隊溝通3、 沙漠掘金與企業(yè)運營二、 班組工作目標設定與評估1、 目標是如何產(chǎn)生的2、 什么是目標管理3、 如何制定目標4、 目標達成的關(guān)鍵要素：目標、策略、計劃、資源、過程管理三、 班組工作計劃管理1、 計劃與變化的關(guān)系2、 班組工作計劃的核心五要素：進度、質(zhì)量、人員、成本、風險評估與預案3、 問題分析的思路與方法4、 工作計劃如何推進四、 班組的團隊溝通1、 團隊成員角色與定位2、 團隊領(lǐng)導風格與領(lǐng)導形態(tài)3、 團隊溝通模型4、 基于績效的團隊溝通5、 如何打造團隊文化

《沙漠掘金——班組長管理效能提升沙盤模擬課程》適合對象
班組長，一線主管

《沙漠掘金——班組長管理效能提升沙盤模擬課程》所屬分類
生產(chǎn)管理

《沙漠掘金——班組長管理效能提升沙盤模擬課程》所屬專題
沙盤：打造卓越的運營體系、班組長管理技能提升、班組長培訓、一線班組長管理技能培訓、班組建設與班組長勝任力提升培訓、課程設計與開發(fā)、一線主管培訓、工廠精細化管理、五型班組培訓、班組長現(xiàn)場管理技能提升、班組長精益化安全管理技能提升、

《沙漠掘金——班組長管理效能提升沙盤模擬課程》內(nèi)訓服務流程

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