《第四期《易經(jīng)新思維》初級班 開課啦!》課程詳情
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有些人認為命由天定，這種以為是不對的。另一些人以為一切全由自己，這也不符事實。數(shù)千年來中國人一直思考著這個問題，代代文人接力相續(xù)，累積起一座摩天的高山，山名周易。易不是一本書，而是一種思維，一種眼光。到現(xiàn)代，易的眼光也可以賦予新的內涵了，這內涵將是親切的，明白的，細微的,足以使僵硬的頭腦化為柔和。
對于一套成熟的教學方案，適合擔任講解的人需要要具備這樣幾個能力：1、語言生動；2、邏輯清晰；3、《易經(jīng)》造詣深入。
棱嬰建立上述普及教學方案，是基于對《易經(jīng)》17年的研究。《易經(jīng)》研究屬于個人鉆研，棱嬰的專業(yè)是哲學，1992年畢業(yè)于武漢大學哲學系。對于歐洲、印度、中國三方哲學主流深入探索，已有戰(zhàn)略類哲學專著《戰(zhàn)略之水》解放軍出版社出版并得到中國國防大學和軍方推薦，成為網(wǎng)上熱點。有關評價如下：
"當前軍事理論界很多嶄新的思想都被包含在了書中，同時還有更多觀點是首次提出，富有研究價值，但作者并不是一直在理論界中的人，不易知道最新理論動態(tài)，能做到這一點更難能可貴，顯示了深入的理論探索能力。"
--陳依工 中國國防大學博士生導師
"在理論研究和寫作風氣浮泛的今天，我愿意向廣大讀者們推薦這本書，他告訴我們在任何時候都還有認真做事的人。"
--張召忠中國國防大學武器裝備研究室主任
"非常優(yōu)秀的著作，而且我注意到作者不愛引經(jīng)據(jù)典，相反卻寫出了經(jīng)典的語言內容和風格，作者是真正在思考和闡述，是在對讀者負責。"
--沈偉光中國信息戰(zhàn)研究專家
●教學內容提要
兩天制普及內容：以兩天完成一輪普及教學，使學員完全掌握《易經(jīng)》的核心內容，具備基本的獨立應用水平。在一般情況下，自學或者舊式教學需要1個月左右的時間才入門并且理解難度很高，不能徹底。
舊式教學理解緩慢的原因就在于不是從核心內容開始的，因此影響學習效率，不能符合普及的要求。
新的普及教學直接從《易經(jīng)》最深處的核心著手，學習者一旦理解了最深的東西則其它一切內容都可以極其高效地吸收了。這是一種逆序的教學，用于開頭的核心內容其實是資深研究者需要幾年才有可能總結出的東西，多數(shù)的研究者甚至沒有總結出來。
●核心內容：
一、最根本的宇宙學說
二、人和宇宙的根本關聯(lián)
三、宇宙陰陽的兩分思想
四、五種關系的最深原理
五、符號推演的最深原理
學員只要掌握了這五個方面的內容，就能夠達到對《易經(jīng)》的實際應用，探索自己的人生奧秘。兩天之內，足以掌握這五方面的原理。然后的應用水平是基本的，但也是完整的。這樣才是能夠普及和流行于文化市場的東西。
●課程大綱：
第一章 易是一種眼光
第二章 迅速進入核心 <>
第三章 世界萬物不過十類 <>
第四章 十類東西各有狀態(tài) <>
第五章 狀態(tài)需要平衡 <>
第六章 平衡的妙著 <>
第七章 各方面 <>
第八章 易的新思維 <>
第九章 生活世界一
第十章 生活世界二
第十一章 生活世界三
第十二章 生活世界四
《第四期《易經(jīng)新思維》初級班 開課啦!》培訓受眾
對易經(jīng)有濃厚興趣，起深入探索自己人生的朋友
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特色課程
《第四期《易經(jīng)新思維》初級班 開課啦!》所屬專題
易經(jīng)與管理、
《第四期《易經(jīng)新思維》初級班 開課啦!》授課培訓師簡介
棱嬰
●棱嬰先生簡介:
1992年畢業(yè)于武漢大學哲學系，對《易經(jīng)》有17年的研究。對于歐洲、印度、中國三方哲學主流深入探索，通讀古文典籍、近代理論與當代港臺著作，深入歸納，處理正規(guī)個案近百例，在國內擁有較高影響力。已有戰(zhàn)略類哲學專著《戰(zhàn)略之水》出版并得到中國國防大學和軍方推薦，成為網(wǎng)上熱點。
在國內，棱嬰對古典《易經(jīng)》理論的高度創(chuàng)新是居于最領先地位的，主要在于歷法改革，大幅度提高了《易經(jīng)》的實用準確性。
《易經(jīng)》的學習歷來難度很高，因此普及程度很低，但社會上大量的人卻對它抱有興趣，人數(shù)90%，這意味著文化領域的一個重大需求。
棱嬰多次遇到這種需求――朋友中不斷有人希望學會《易經(jīng)》。多次嘗試之后，棱嬰制定出兩天內講完《易經(jīng)》的方法，也就是"逆序教學"，將最深的核心歸納出來作為講解的開頭，而較淺的內容反而放在后面。學習者通過這種快速的核心學習掌握到的是一般需要幾年之后才能接觸到的東西，因此學習進程極為迅速
棱嬰先生治學嚴謹,講課思路清晰，語言精練準確，通俗易懂，凡聽過他講課的學生、學員和老師,都予以高度贊美！
●棱嬰老師之趣味個案七例：
1、1999年與朋友聚餐間認識一位女生，剛20，頗為漂亮，自言屬于保守之人，還沒有男朋友，想推測男朋友什么時候出現(xiàn)。棱嬰默想之下露出奇怪的神情，說過兩個月就會出現(xiàn)。這位女生認為是搞笑她，“怎么一問你就要出現(xiàn)了呢？這么巧？”最終棱嬰和她打上了賭，賭一頓飯。棱嬰還嫌不夠威風，于是加上一句：“我還賭他是絡腮胡子！”四個月之后，答案出來了――男朋友已如期出現(xiàn)，是那種一認識就對她窮追不舍之人，長著絡腮胡子�！拔铱刹皇锹犇愕脑挘故钦娴叵矚g他�！痹撆f。
2、2000年推算一位先生，對其幾十年中每年情況都推算準確，惟獨說到1993年他的兒子會有碰傷時，他說不對，兒子只是破了皮不算傷。據(jù)此，這位先生認為棱嬰水平不行，使棱嬰覺得很郁悶。沒過多久，棱嬰推算另一位先生，說到該先生結婚時間應該是1977年，其它年份事件也都非常準確，這位先生興高采烈連連稱贊。忽然這位先生想了起來，說自己結婚時間應該是1987年。棱嬰窘迫了，該先生卻趕忙寬慰：“沒關系沒關系，87年77年不都是7嗎，很準了很準了！” 棱嬰感嘆，真是世界之大，什么樣的人都有，感謝后一位。
3、2000年遇到一位女士，說自己正有一輛轎車要轉手，想看看什么時候成交。棱嬰推測之后，反問她：“我發(fā)現(xiàn)你有三輛車要賣，不是一輛。”
她哈哈大笑：“對對！是三輛，但另外兩輛已經(jīng)有著落，所以不問�！崩鈰胝f：“有著落的兩輛是黃色和白色，沒著落的是黑色。” “太對了！”
“黑色的那輛被占用，妨礙了成交�！崩鈰肜^續(xù)說�！笆�！正借給別人在開�！� 棱嬰祭出關鍵一錘：“別人開不要緊，要緊的是上個月撞壞了！”
“天哪！”
4、2001年一位朋友的朋友找棱嬰，他們兩位都不說要問的是什么事，擺明了是要考考棱嬰。棱嬰悶想兩分鐘，然后說：“前天，你丟東西了，損失不小。” 該朋友頓時動容：“是，前天我家被盜了，就為這個找你！”
5、2001年一家四星級賓館的老總問棱嬰：“我的賓館是向銀行貸款修起來，修完了卻再也貸不到款，沒法運轉了，有香港人要買走，我又不甘心�！� 棱嬰運算一番，告訴他千萬不要賣，一周之內一定能貸到款。“能找的人我都找過了，還找誰貸呢？” “找過的人當中個子最高的那一位，繼續(xù)找他，一定行！” 準準的一周之后，下午老總打來電話：“你救了我，非常感謝�！�
6、2002年1月一位先生問股票，棱嬰說他的股票在8月會遇到一撥行情，但12月危險。2003年該先生報回結果：8月到12月他翻了倍，12月底不信邪賴著不走，最終僅剩三分之一倉皇出逃。
7、2002年嫂子的同事找來，就著自己的命運問棱嬰。她幾十年的歷史被逐年推算準確，令她喜笑顏開。推算到1999年的時候，棱嬰突然發(fā)現(xiàn)一件大事，說：“1999年12月，你的女兒有危險�！� 她追問：“你認為什么危險？” 棱嬰說：“12月22日左右，危險很重，我不容易說究竟是什么，但極厲害�！� 剎那之間她變成嚎啕大哭，十幾分種才止住，說自己就是為這個事情來的，想知道是不是命運弄人，所以囑咐了嫂子不要先告訴棱嬰什么。 12月21日，她的女兒車禍去世，那是一個非常漂亮當紅的女兒，而車禍情況極其慘烈�！澳阕约核懔顺鰜�，我就知道這是命運了，我反而覺得好受了些�！� 她又問：“如果1999年之前算出來，能不能避開？” 棱嬰說：“易經(jīng)就是為了讓人趨利避害，早算出能避開�！彼謬@息；“我們讀書不是一直說易經(jīng)不科學嗎？唉�！� 這是一個沉痛的例子，不是趣味。
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