《團(tuán)隊(duì)管理技能提升修煉營(yíng)》課程詳情
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作為一個(gè)從技術(shù)線或業(yè)務(wù)線提拔起來(lái)的中層經(jīng)理，你是否：
一直在憑經(jīng)驗(yàn)做管理.
總是感覺(jué)責(zé)任重、權(quán)力小，很難開(kāi)展工作.
感覺(jué)做好自己的事情容易，管好別人的事很困難.
覺(jué)得很難與新生代員工充分溝通.
下屬的工作進(jìn)度總是與實(shí)際情況不符.
下屬工作總是出現(xiàn)意外的情況.
對(duì)問(wèn)題員工管理沒(méi)有比較好的方法.
下屬的成長(zhǎng)總是很慢.
溝通總是出現(xiàn)問(wèn)題.
跨部門(mén)協(xié)調(diào)總是很難.
不知道該如何去激勵(lì)問(wèn)題員工、元老員工.
過(guò)分強(qiáng)調(diào)薪酬的激勵(lì)作用，忽視了員工成就感、事業(yè)心的培養(yǎng).
缺乏管理技巧和藝術(shù)，部分人員管理方式粗暴，有結(jié)果但下屬很反感.
公司內(nèi)部有好的流程和制度，但缺乏好的執(zhí)行，基層員工對(duì)此意見(jiàn)很大.
管理人員忙于瑣碎事務(wù)，沒(méi)時(shí)間去做好下屬的管理、績(jī)效的反饋，沒(méi)時(shí)間關(guān)心下屬的成長(zhǎng).

模塊一：班級(jí)破冰和建設(shè)
1.班級(jí)同學(xué)破冰
2.建立團(tuán)隊(duì)
3.團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練
4.成立班委會(huì)，制定班級(jí)公約


模塊二：管理者的知識(shí)結(jié)構(gòu)
1.管理學(xué)基礎(chǔ)
2.管理常用工具和定律
3.管理者須具有的經(jīng)營(yíng)視角
4.管理者須具有的財(cái)務(wù)視角
5.管理者須具有的人力資源視角
6.管理組織設(shè)計(jì)和崗位分析


模塊三：高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)基礎(chǔ)
1.了解團(tuán)隊(duì)和組建團(tuán)隊(duì)
2.建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)的途徑和方法
3.克服建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)中的阻力
4.有效的授權(quán)技巧與流程
5.進(jìn)行有效授權(quán)的7個(gè)原則


模塊四：企業(yè)經(jīng)營(yíng)面面觀
1.認(rèn)識(shí)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的本質(zhì)
2.全面理解企業(yè)運(yùn)行狀況
3.參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作的全過(guò)程
4.認(rèn)識(shí)到企業(yè)資源的有限性
5.了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程團(tuán)隊(duì)的效力
6.企業(yè)運(yùn)營(yíng)沙盤(pán)演練


模塊五：管理者的PODC----細(xì)節(jié)決定成敗
1.3個(gè)基本的管理思維工具
2.企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的分解與執(zhí)行
3.計(jì)劃與決策
4.組織與分派
5.控制與糾偏
6.復(fù)雜問(wèn)題分析與解決


模塊六：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
1.團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力
2.管理者須把握?qǐng)?zhí)行力的三個(gè)核心
3.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不佳的核心原因
4.落實(shí)機(jī)制讓高效執(zhí)行簡(jiǎn)單化
5.提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的三個(gè)重點(diǎn)
6.有效構(gòu)建團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

模塊七：團(tuán)隊(duì)有效溝通
1.管理溝通的四大障礙
2.溝通中的同理心傾聽(tīng)與反饋技巧
3.溝通中的引導(dǎo)藝術(shù)
4.跨部門(mén)間溝通的面面觀
5.跨部門(mén)溝通的障礙與誤區(qū)清除
6.特殊部門(mén)和人員的溝通注意事項(xiàng)

模塊八：團(tuán)隊(duì)績(jī)效考核與激勵(lì)
1.考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
2.考核的方法和程序
3.考核結(jié)果的應(yīng)用
4.激勵(lì)的核心和誤區(qū)
5.激勵(lì)的核心原則和方法
6.激勵(lì)方法的綜合運(yùn)用


模塊九：高效管理者的人力資源管理
1.管理者應(yīng)具有的人力資源思維
2.管理者如何在面試中識(shí)才
3.管理者如何考核和調(diào)動(dòng)下屬
4.管理者如何輔導(dǎo)和培育下屬
5.管理者如何為企業(yè)留住優(yōu)秀人才
6.管理者常遇到的人力資源難題解析

模塊十：畢業(yè)典禮與社會(huì)責(zé)任日
1.畢業(yè)典禮
2.班級(jí)表彰

3.社會(huì)責(zé)任日

【考試與證書(shū)】


　　1.證書(shū)說(shuō)明：報(bào)讀訓(xùn)練營(yíng)課程，參加考前沖刺課程即可參加中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)證全國(guó)統(tǒng)一時(shí)間安排的書(shū)面閉卷考試，通過(guò)對(duì)應(yīng)級(jí)別考試后可申請(qǐng)相應(yīng)級(jí)別的《職業(yè)經(jīng)理人資格認(rèn)證證書(shū)》;
　　2.頒證機(jī)構(gòu)：國(guó)務(wù)院國(guó)資委中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)聯(lián)合頒發(fā);
　　3.證書(shū)效力: 《職業(yè)經(jīng)理人資格認(rèn)證證書(shū)》采用防偽性造紙的印刷，證書(shū)按照全國(guó)統(tǒng)一的格式，凡通過(guò)資格認(rèn)證已獲得證書(shū)者,將錄入全國(guó)經(jīng)理人才庫(kù)。

《團(tuán)隊(duì)管理技能提升修煉營(yíng)》培訓(xùn)受眾
1.追求卓越，期望成功的職場(chǎng)精英;

2.即將擔(dān)任或已經(jīng)擔(dān)任企業(yè)中層管理人員(部門(mén)經(jīng)理、主任、項(xiàng)目經(jīng)理等);

3.擁有三年以上管理崗位工作經(jīng)驗(yàn)，希望通過(guò)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練進(jìn)一步提升管理能力的相關(guān)人士;

《團(tuán)隊(duì)管理技能提升修煉營(yíng)》課程目的
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，你可能會(huì)有以下收益：
了解管理的概念；
了解員工和管理者的不同；
準(zhǔn)確定位業(yè)務(wù)經(jīng)理的角色，妥善處理承上與啟下之間的關(guān)系；
掌握管理者應(yīng)有的管理認(rèn)知；
掌握計(jì)劃分析的工具，做好團(tuán)隊(duì)成員的工作管理；
了解培養(yǎng)人才的重要性，樹(shù)立部屬培養(yǎng)的意識(shí)；
掌握部屬培養(yǎng)的兩大模型和具體的操作步驟；
掌握跨部門(mén)溝通的原則；
掌握對(duì)上、對(duì)下溝通的目的、原則和方法；
掌握人性特點(diǎn)，針對(duì)需求激發(fā)員工工作意愿；
掌握非物質(zhì)激勵(lì)方法，打造高效能團(tuán)隊(duì)。

《團(tuán)隊(duì)管理技能提升修煉營(yíng)》所屬分類
特色課程

《團(tuán)隊(duì)管理技能提升修煉營(yíng)》所屬專題
團(tuán)隊(duì)建設(shè)、中層管理技能培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)、

《團(tuán)隊(duì)管理技能提升修煉營(yíng)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《團(tuán)隊(duì)管理技能提升修煉營(yíng)》報(bào)名服務(wù)流程

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