《構(gòu)建高效的S—OJT結(jié)構(gòu)化在崗培訓(xùn)體系》課程詳情
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第一天
工作坊簡介
工作坊目標
工作坊時間安排
職業(yè)化在崗培訓(xùn)
S-OJT案例分析
課堂活動：SBX模擬
S-OJT成果
S-OJT流程
S-OJT項目規(guī)劃
S-OJT模塊
工作任務(wù)分析
實戰(zhàn)演練：工作任務(wù)分析
項目規(guī)劃
第二天
內(nèi)容回顧：團隊流程
實戰(zhàn)演練：準備S-OJT模塊
培養(yǎng)S-OJT培訓(xùn)師
執(zhí)行S-OJT
執(zhí)行S-OJT培訓(xùn)
執(zhí)行S-OJT培訓(xùn)的五步驟
評估S-OJT
改進管理流程
項目匯報
行動計劃
《構(gòu)建高效的S—OJT結(jié)構(gòu)化在崗培訓(xùn)體系》培訓(xùn)受眾
此次工作坊適用于培訓(xùn)業(yè)界的所有成員，包括：
培訓(xùn)管理員—開發(fā)和管理新員工培訓(xùn)或員工晉升培訓(xùn)項目
團隊經(jīng)理—選擇適合的場所或在多種場所實施S-OJT
主管人員—培訓(xùn)新員工或交叉培訓(xùn)現(xiàn)有員工
品質(zhì)管理人員—確保公司所有員工理解改善工作的新流程，工作成效達到質(zhì)量管理要求
安全管理人員—加強安全信息管理，提升安全隱患意識
《構(gòu)建高效的S—OJT結(jié)構(gòu)化在崗培訓(xùn)體系》課程目的
1、 描述S-OJT和普通在崗培訓(xùn)方式的區(qū)別
2、 判斷在何種情況下可以應(yīng)用S-OJT
3、 分析工作任務(wù)
4、 設(shè)計工作指導(dǎo)說明書
5、 展示如何應(yīng)用五個步驟執(zhí)行S-OJT培訓(xùn)
6、 制定行動計劃以實施S-OJT項目
《構(gòu)建高效的S—OJT結(jié)構(gòu)化在崗培訓(xùn)體系》所屬分類
人力資源
《構(gòu)建高效的S—OJT結(jié)構(gòu)化在崗培訓(xùn)體系》所屬專題
培訓(xùn)體系、
培訓(xùn)體系規(guī)劃培訓(xùn)、
《構(gòu)建高效的S—OJT結(jié)構(gòu)化在崗培訓(xùn)體系》授課培訓(xùn)師簡介
羅納德•雅各布斯
專業(yè)背景
Ronald L. Jacobs是享譽國際的人力資源開發(fā)專家、現(xiàn)任美國伊利諾伊大學(xué)香檳分校人力資源開發(fā)專業(yè)教授、ASTD工作場所學(xué)習(xí)與績效認證機構(gòu)的顧問委員、入選美國國際成人及繼續(xù)教育（IACE）名人紀念堂。Jacobs教授將結(jié)構(gòu)化在崗培訓(xùn)（S-OJT）的理念引進到人力資源開發(fā)領(lǐng)域中，是結(jié)構(gòu)化在崗培訓(xùn)（S-OJT）的先驅(qū)者，他在全球企業(yè)界具有豐富的顧問經(jīng)驗。美國培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會（ASTD）特授予Jacobs教授教育技術(shù)研究獎。
實戰(zhàn)經(jīng)驗
Ronald L. Jacobs教授不僅在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域內(nèi)做出了卓越貢獻，還在全球企業(yè)界具有豐富的顧問經(jīng)驗，在國際上享譽盛名。在過去的40年中，Jacobs教授在人力資源開發(fā)研究領(lǐng)域已發(fā)表超過100篇的學(xué)術(shù)論文。
相關(guān)S-OJT項目包括：
為期2天的S-OJT工作坊、企業(yè)S-OJT咨詢項目、S-OJT培訓(xùn)師認證項目、S-OJT企業(yè)內(nèi)部審核；工作分析，流程改進，及其他人力資源開發(fā)相關(guān)課題。
服務(wù)客戶
S-OJT于上世紀80年代首次提出，并在全球各大企業(yè)中得到廣泛應(yīng)用。這些企業(yè)包括通用汽車，美國電力公司，美國雅培公司，美國生邁公司，韓國現(xiàn)代汽車，肯沃斯卡車，科威特石油公司，荷蘭皇家航空公司、艾默生電器以及眾多中國企業(yè)。
除此之外，S-OJT還被廣泛應(yīng)用于各大行業(yè)的供應(yīng)廠商中，幫助提升其產(chǎn)品品質(zhì)以達到ISO，TS，美國藥監(jiān)局及其他監(jiān)管體系和部門的質(zhì)量要求。
《構(gòu)建高效的S—OJT結(jié)構(gòu)化在崗培訓(xùn)體系》報名服務(wù)流程
020-29042042
