《團(tuán)隊(duì)心智模式》課程詳情
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針對(duì)性講解、案例分析、方法指導(dǎo)、參與式研討、課堂分組討論等。
本課程是從加拿大引進(jìn)的高端版權(quán)課，一改中國(guó)傳統(tǒng)的講授方式，采用“互動(dòng)教學(xué)”和“體驗(yàn)學(xué)習(xí)”的方式，寓教于樂(lè)，以活動(dòng)為單元進(jìn)行展開(kāi)，以案例和故事為背景，并采用高強(qiáng)度的訓(xùn)練，讓參訓(xùn)人員獲得極深的感悟，幫助隊(duì)伍在“心智模式”和“執(zhí)行力”方面獲得根本的改變。
體驗(yàn)游戲－：感恩行動(dòng)。
體驗(yàn)游戲二：發(fā)掘自身的潛力—凳子的啟示。
體驗(yàn)游戲三：創(chuàng)新思維—金字塔的秘密。
體驗(yàn)游戲四：不可能的任務(wù)。
體驗(yàn)游戲五：紅黑游戲。
體驗(yàn)游戲六：我分享我成長(zhǎng)。
體驗(yàn)游戲七：生命的平衡。

課程背景
領(lǐng)導(dǎo)層、管理層、基層步調(diào)不一致
員工之間缺乏信任，員工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)及公司不信任
效率低下，工作遇到瓶頸，成績(jī)及業(yè)績(jī)無(wú)法提升
制造及抱怨問(wèn)題的多，解決及防御問(wèn)題的少

第一講、團(tuán)隊(duì)心智模式
心智模式的五大陷阱；
改善心智模式的五大原則；
領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的心智差異；
改善團(tuán)隊(duì)的六個(gè)步驟。
第二講、團(tuán)隊(duì)績(jī)效源于團(tuán)隊(duì)心智的改善
由“盡力而為”到“全力以赴”；
團(tuán)隊(duì)不成功或效率低下的四大原因；
限制可能性的主觀假設(shè)；
如何完成不可能的任務(wù)。
第三講、團(tuán)隊(duì)共贏致勝的法則
先了解贏的規(guī)則，然后開(kāi)始行動(dòng)；
一只由獅子率領(lǐng)的綿羊隊(duì)伍，能夠打敗一只有綿羊率領(lǐng)的獅子隊(duì)伍；
犧牲、奉獻(xiàn)、溝通是共贏的前提；
誠(chéng)實(shí)守信、為他人著想。
第四講、平衡式團(tuán)隊(duì)
平衡的三大原則（突破；借力；旋轉(zhuǎn)）；
企業(yè)成功的五匹馬；
第十代企業(yè)家；
成功五大法則。
第五講、如何建立一個(gè)致勝團(tuán)隊(duì)
感恩、欣賞、推崇；
根據(jù)德才矩陣組合人力資源；
確定愿景、明確規(guī)則；
組建團(tuán)隊(duì)、明確分工、監(jiān)督執(zhí)行。
第六講、如何在團(tuán)隊(duì)中體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值
團(tuán)隊(duì)問(wèn)題的四個(gè)層面；
做好自己—如何確立個(gè)人價(jià)值；
配合他人—如何提升個(gè)人價(jià)值；
創(chuàng)造環(huán)境—如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

《團(tuán)隊(duì)心智模式》培訓(xùn)受眾
企業(yè)各個(gè)層面管理人員及相關(guān)人員

《團(tuán)隊(duì)心智模式》課程目的
讓領(lǐng)導(dǎo)層、管理層、基層學(xué)到在團(tuán)隊(duì)中角色扮演的基本方法
建立公司各階層之間的信任，同時(shí)產(chǎn)生組織及團(tuán)隊(duì)認(rèn)同感
學(xué)會(huì)做事的基本態(tài)度及提升團(tuán)隊(duì)效率的方法
讓所有員工轉(zhuǎn)變態(tài)度由被動(dòng)應(yīng)付轉(zhuǎn)為主動(dòng)工作

《團(tuán)隊(duì)心智模式》所屬分類
人力資源

《團(tuán)隊(duì)心智模式》所屬專題
團(tuán)隊(duì)建設(shè)、

《團(tuán)隊(duì)心智模式》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《團(tuán)隊(duì)心智模式》報(bào)名服務(wù)流程

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