《工廠安全生產(chǎn)現(xiàn)狀分析及對(duì)策》課程詳情
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課程背景
安全是人類(lèi)最重要、最基本的需求，是人的生命與健康的基本保證，一切生活、生產(chǎn)活動(dòng)都源于生命的存在，安全生產(chǎn)是企業(yè)發(fā)展的重要保障。企業(yè)是社會(huì)大家庭中的一個(gè)細(xì)胞，只有抓好自身安全生產(chǎn)、保一方平安，才能促進(jìn)社會(huì)大環(huán)境的穩(wěn)定，進(jìn)而也為企業(yè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。
但是當(dāng)前安全生產(chǎn)面臨的局勢(shì)是相當(dāng)嚴(yán)峻的，尤其是中小企業(yè)狀況，根據(jù)國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局資料顯示，70%的重大安全事故發(fā)生在中小型企業(yè)。其主要原因有幾點(diǎn)：其一企業(yè)對(duì)安全不夠重視；其二對(duì)安全管理投不足；其三安全管理基礎(chǔ)薄弱未能建立有效的安全管理體制。
正是基于中國(guó)企業(yè)安全管理所處的實(shí)際狀況，而開(kāi)發(fā)了《安全現(xiàn)狀分析及對(duì)策》課程。課程的設(shè)計(jì)借鑒了安全標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)的理念，并結(jié)合企業(yè)的實(shí)際，通過(guò)大量的工廠實(shí)際安全管理案例剖析，并輔以體驗(yàn)式互動(dòng)相結(jié)合的多種教學(xué)手段，旨在做好企業(yè)本職安全為企業(yè)的發(fā)展保駕護(hù)航，不斷提升安全管理水平和綜合素質(zhì)，為中國(guó)從“制造業(yè)大國(guó)”向“制造業(yè)強(qiáng)國(guó)”轉(zhuǎn)變貢獻(xiàn)自已的力量。
引言：安全責(zé)任 重于泰山
第一部分: 我國(guó)安全生產(chǎn)現(xiàn)狀
1、 什么是安全？
2、 安全生產(chǎn)對(duì)企業(yè)的重要意義；
3、 近年來(lái)各行業(yè)安全生產(chǎn)近況介紹；
4、 我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的安全管理水平的差距；
5、 安全事故處置結(jié)果。
第二部分：安全生產(chǎn)形勢(shì)嚴(yán)峻的原因分析
1、 政府決策對(duì)安全管理的影響；
2、 反思我國(guó)當(dāng)前政府及企業(yè)的3Q值狀況；
3、 企業(yè)安全生產(chǎn)管理意識(shí)剖析；
4、 領(lǐng)悟安全之道；
5、 企業(yè)安全管理“低投入、高風(fēng)險(xiǎn)”之亂象；
6、 案例分享：某企業(yè)危險(xiǎn)品庫(kù)火災(zāi)案例分析；
7、 企業(yè)安全管理體系建立與實(shí)施狀況剖析。
第三部分：安全管理體系建立
引言：不以規(guī)矩，不成方圓
1、如何設(shè)定企業(yè)安全目標(biāo)；
2、安全管理核心架構(gòu)與職責(zé)建立；
3、重大危險(xiǎn)源的識(shí)別與控制；
4、國(guó)家有關(guān)安全法律法規(guī)介紹；
5、安全規(guī)章制度的建立；
6、安全資金投入與實(shí)施；
7、安全的培訓(xùn)教育；
8、安全生產(chǎn)檢查與隱患排查治理；
9、安全行為管理知識(shí)拓展------杜邦安全訓(xùn)練觀察計(jì)劃（STOP）；
10、安全目標(biāo)管理及績(jī)效管理；
11、安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)與安全目視化；
12、案例分享：某知名企業(yè)安全目視化應(yīng)用。
第四部分：職業(yè)健康
引言：安全第一 預(yù)防為主
1、 案例分享：河南工人的“開(kāi)胸驗(yàn)肺”；
2、 職業(yè)危害形勢(shì)分析；
3、 職業(yè)危害識(shí)別、評(píng)價(jià)與控制；
4、如何有效預(yù)防職業(yè)��；
5、體檢出現(xiàn)異常如何處理；
6、如何確保勞保措施的執(zhí)行到位 。
第五部分：應(yīng)急預(yù)案的制定與實(shí)施
引言：未雨綢繆 有備無(wú)患
1、 應(yīng)急組織的建立與職責(zé)；
2、 如何編制事故應(yīng)急預(yù)案；
3、 案例分析：汶川大地震震出史上最牛的校長(zhǎng)；
4、 應(yīng)急設(shè)施、裝備、物資的配置；
5、 應(yīng)急預(yù)案的演練與總結(jié)；
6、 事故的等級(jí)劃分；
7、 事故報(bào)告、調(diào)查和處理。
第六部分：安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化導(dǎo)入與實(shí)施
1、 安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的定義；
2、 安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的基本特點(diǎn)；
3、 安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的主體內(nèi)容；
4、 安全標(biāo)準(zhǔn)化的適用范圍；
5、 規(guī)范性引用文件；
6、 企業(yè)如何導(dǎo)入安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化；
7、 安全評(píng)價(jià)對(duì)企業(yè)的好處；
8、 安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化導(dǎo)入的流程與步驟；
9、案例分享：某知名企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理體系解析
《工廠安全生產(chǎn)現(xiàn)狀分析及對(duì)策》培訓(xùn)受眾
EHS經(jīng)理、企業(yè)安全管理人員、生產(chǎn)經(jīng)理、廠長(zhǎng)等相關(guān)管理人員
《工廠安全生產(chǎn)現(xiàn)狀分析及對(duì)策》課程目的
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠：
1、 明確安全管理的真正意義；
2、 明確管理者的主要職責(zé)和權(quán)限，理清安全管理的思路與方向；
3、 明確如何建立安全管理體系；
4、 掌握并提升安全管理有效方法和技能；
5、 為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
《工廠安全生產(chǎn)現(xiàn)狀分析及對(duì)策》所屬分類(lèi)
生產(chǎn)管理
《工廠安全生產(chǎn)現(xiàn)狀分析及對(duì)策》所屬專(zhuān)題
杜邦零事故培訓(xùn)、
《工廠安全生產(chǎn)現(xiàn)狀分析及對(duì)策》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
周老師
培訓(xùn)師、咨詢(xún)師，曾長(zhǎng)期于大、中型企業(yè)任職，歷任生產(chǎn)主管（經(jīng)理）、品質(zhì)主管（經(jīng)理）、安全主管、管理者代表、總經(jīng)辦主任等中高級(jí)職務(wù)。工作面涵及供應(yīng)鏈（供應(yīng)商、物料、倉(cāng)儲(chǔ)）、生產(chǎn)管理（計(jì)劃、生產(chǎn)、技術(shù)、IE）、質(zhì)量管理（ISO9001體系）安全管理（安全管理體系、安全標(biāo)準(zhǔn)化）等企業(yè)管理的各主要職能模板，具有豐富的企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
周老師推薦現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)范，真正落實(shí)“生產(chǎn)必須安全”的理念，奉行“只有規(guī)范的現(xiàn)場(chǎng)才能生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品”標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)場(chǎng)管理中“沒(méi)有不合格的員工，只有不合格的主管”，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)規(guī)范化管理的意識(shí)。
課程研發(fā)方向?yàn)椋荷a(chǎn)管理實(shí)務(wù)系列（包括：生產(chǎn)車(chē)間管理、現(xiàn)場(chǎng)5S/6S管理、中基層管理等），
生產(chǎn)管理技術(shù)系列（包括：全員生產(chǎn)保全（TPM）、精益生產(chǎn)（LP）、EHS等），在授課中，注重培訓(xùn)效果，能深入淺出，理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)員的參與，采用案例分析、角色扮演、情境游戲、現(xiàn)場(chǎng)操練等互動(dòng)式、啟發(fā)式教學(xué)，深入淺出，確保課程具備良好的實(shí)踐性，讓學(xué)員學(xué)以致用。
周老師成功運(yùn)作的咨詢(xún)或輔導(dǎo)項(xiàng)目包括5S與目視化管理、職業(yè)健康安全管理及環(huán)境管理（EHS）體系導(dǎo)入、企業(yè)安全文化建設(shè)、班組建設(shè)等。
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