《全國禮儀師資認(rèn)證培訓(xùn)班》課程詳情
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課程背景
隨著時(shí)代的發(fā)展，我們已經(jīng)進(jìn)入中華民族全面提升發(fā)展的時(shí)期，我們有著五千年的燦爛文化，自古以來我們就是禮儀之邦，教育雖已普及，但我們卻忘記了我們文化的根本“禮”，我們不能否認(rèn)國人的文明素質(zhì)還有待提高，當(dāng)今社會(huì)正以 “國學(xué)” 和“禮儀”的興起作為時(shí)代文明復(fù)興標(biāo)志，禮儀更是當(dāng)前首要基本素質(zhì)。
無論是幼兒園的孩子，還是職場(chǎng)人士都離不開禮儀這一項(xiàng)技能！因此禮儀素質(zhì)培訓(xùn)師是目前迫切需要的師資隊(duì)伍，習(xí)近平主席最近指出：“高度重視和切實(shí)加強(qiáng)道德建設(shè)，推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育(四德教育)，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善等基本道德規(guī)范，培育知榮辱、講正氣、講奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚”�！八牡陆逃本褪枪窬C合素質(zhì)教育。素質(zhì)提高要文化，禮儀是文化，禮是中華傳統(tǒng)文化的核心，禮儀是素質(zhì)與道德教育。
現(xiàn)在講到禮，就簡(jiǎn)單地認(rèn)為是握手、擁抱，講站姿、走姿、蹲姿、微笑、握手角度等等，只做表面文章，這個(gè)“禮”就成了沒有靈魂的形式主義。沒有了文化解讀，僵化教條了，失去了禮儀是素質(zhì)教育的意義，發(fā)展下去中華文化的核心不能堅(jiān)守，復(fù)興中華文化流于形式，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)會(huì)形同口號(hào)。
為了解決當(dāng)前禮儀教學(xué)的瓶頸,經(jīng)過多年教學(xué)實(shí)踐，解決禮儀培訓(xùn)師八大難題！
1.職業(yè)禮儀培訓(xùn)師，您的專業(yè)水準(zhǔn)怎樣體現(xiàn)？
2.如何練就禮儀培訓(xùn)師自己特有的氣場(chǎng)？
3.如何讓自己在教學(xué)過程中成為文化的傳播者？
4.如何讓自己在教學(xué)過程中達(dá)到最佳效果？
5.如何讓自己的課程立見成效？落地實(shí)效？
6.如何開拓教學(xué)方法？如何提升課程質(zhì)量？
7.如何打造出個(gè)人魅力的品牌課程？
8.如何開發(fā)課程？培訓(xùn)模式研發(fā)？
課程大綱【第一天】--王旭老師
1.職業(yè)禮儀培訓(xùn)師教學(xué)理念與開發(fā)；
2.教學(xué)方法及培訓(xùn)模式解析及課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)；
3.禮儀培訓(xùn)師開場(chǎng)、控場(chǎng)技巧；
4.分組交流上課心得和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
【第二天】---琴石教授
1.禮儀文化傳承與現(xiàn)代禮儀結(jié)合；
2.禮儀文化素養(yǎng)學(xué)習(xí)；
3.知其然必知其所以然，將禮儀變成內(nèi)心的一份修養(yǎng)；
4.禮儀培訓(xùn)師感悟中華禮儀之美；
5.安排考試及考前準(zhǔn)備。
【第三天】---金霞老師、時(shí)淑妍老師
1.禮儀培訓(xùn)師色彩學(xué)習(xí)；
2.禮儀培訓(xùn)師職業(yè)形象塑造、魅力工作職業(yè)妝；
3.禮儀培訓(xùn)師職業(yè)妝容與著裝搭配；
4.行為禮儀實(shí)操訓(xùn)練（形體室）；
5.文化視頻賞析。
【第四天】---金正昆教授
1.禮儀老師素養(yǎng)；
2.禮儀老師教學(xué)方法；
3.考試前輔導(dǎo)準(zhǔn)備。
《全國禮儀師資認(rèn)證培訓(xùn)班》培訓(xùn)受眾
各院校素質(zhì)教育老師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、職業(yè)指導(dǎo)師、各行業(yè)培訓(xùn)師等熱愛禮儀文化，及以禮儀培訓(xùn)為職業(yè)發(fā)展方向人員
《全國禮儀師資認(rèn)證培訓(xùn)班》所屬分類
綜合管理
《全國禮儀師資認(rèn)證培訓(xùn)班》所屬專題
面試禮儀培訓(xùn)、
社交禮儀培訓(xùn)、
《全國禮儀師資認(rèn)證培訓(xùn)班》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
金正昆
資深、權(quán)威的國際商務(wù)禮儀專家、外交部禮賓司禮儀顧問、博士生導(dǎo)師，中國人民大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院外交學(xué)系主任、禮儀與公共關(guān)系研究中心主任金正昆教授。目前在人民大學(xué)為研究生、本科生及函授生開設(shè)《外交學(xué)理論與實(shí)務(wù)》《國際禮儀》《社交禮儀教程》《服務(wù)禮儀教程》《大學(xué)生禮儀》等課程。主要研究領(lǐng)域：外交學(xué)、禮儀學(xué)、傳播學(xué)等。金正昆老師是近年活躍在人際溝通與社交禮儀講臺(tái)上的風(fēng)云人物，不但受到人大學(xué)子擁戴，更經(jīng)常為大型企業(yè)及政府部門進(jìn)行禮儀及人際溝通技能的培訓(xùn)。金正昆老師曾多次在中央電視臺(tái)、中央人民廣播電臺(tái)、北京電視臺(tái)、北京人民廣播電臺(tái)等知名媒體的禮儀節(jié)目中擔(dān)任主持人或嘉賓。金正昆老師個(gè)人著作：《商務(wù)禮儀》《服務(wù)禮儀》《公關(guān)禮儀》《社交禮儀》《國際禮儀》《政務(wù)禮儀》《教師禮儀》《現(xiàn)代外交學(xué)概論》《現(xiàn)代交際禮儀》等20余部。
琴石
禮儀演講第一人，企業(yè)文化、現(xiàn)代禮儀研究專家。音樂家、篆刻家、知名學(xué)者。北京大學(xué)當(dāng)代企業(yè)文化研究所研究員,廣東省華文國學(xué)研究院研究員客作教授,華南專家成果開發(fā)研究所科教文專家組成員。個(gè)人的藝術(shù)業(yè)績(jī)和作品收錄于《中國當(dāng)代藝術(shù)界名人錄》《21世紀(jì)中國專家學(xué)者辭典》《當(dāng)代書畫篆刻家辭典》《中日現(xiàn)代美術(shù)通鑒》《廣東音樂家名錄》等多部典籍。 個(gè)人代表性專著和出版（編輯）的書籍有∶《沒有借口的好員工》《永不言敗》《群眾文化探索》《悠悠故鄉(xiāng)情》《琴石印存》《制造忠誠和執(zhí)行--用蝴蝶效應(yīng)煽動(dòng)你的員工》等。 目前研究方向和待出成果∶《和諧之本---現(xiàn)代公務(wù) 商務(wù)、社交禮儀》《文化是魂---企業(yè)文化實(shí)務(wù)》《商戰(zhàn)縱橫--職業(yè)經(jīng)理人必備質(zhì)素》《廣東企業(yè)文化縱覽》等。琴石教授以鮮活的案例、獨(dú)到的分析以及極富感染力的演講風(fēng)格受到廣泛認(rèn)同和歡迎，學(xué)員及培訓(xùn)單位遍及全國。多次以團(tuán)長(zhǎng)教授身份率學(xué)員赴國內(nèi)外學(xué)術(shù)考察。
《全國禮儀師資認(rèn)證培訓(xùn)班》報(bào)名服務(wù)流程
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