《如何正確理解稅務政策避免多繳稅（New）》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 課程背景
對于稅務政策，稅務機關的理解和納稅人的理解并非總是契合。恰恰相反，對稅收政策條文的理解有時竟是南轅北轍，由于稅收管理地位上的不平等，基層稅務管理人員水平參差不齊，因此造成不少誤解、錯解，產(chǎn)生不少糊涂稅案和冤假錯案。為幫助企業(yè)了解稅務政策的立法背景和意圖，準確理解稅務政策，特別邀請到國家稅務總局網(wǎng)站答疑專家、國家稅務總局稽查局人才庫成員、國家稅務總局稽查局優(yōu)秀通訊員、江蘇省地稅局稽查專家王越先生與大家“面對面”交流，從更高層次、更廣視野、更深背景去理解稅務政策，從而真的做到知已知彼，百戰(zhàn)不殆。 王老師的授課以案例為鋪陳，用通俗詼諧之語言，通過一個個點的集聚，達成一幅幅面的積累，臻于稅法學習理念與日常疑難處理的雙重升華！




一、營業(yè)稅政策的準確理解和把握
1.無償借款是否征收營業(yè)稅-談上位法下位法、特殊法普通法的關系
2.從誠意金理解會計預收帳款與稅法預收款的關系
3.在建工程承建方式與發(fā)票索取的邏輯一致性分析
4.企業(yè)出售不動產(chǎn)營業(yè)稅政策解析
5.營業(yè)稅納稅義務發(fā)生時間確定與合理規(guī)劃節(jié)稅

二、個人所得稅政策的準確理解和把握
1.工資獎金與年終一次性獎金的黃金分割點圖表例示
2.免征個人所得稅的工資薪金所得列舉與例示
3.包稅的個稅計算公式與企稅處理方法
4.穗深港澳跨境個人所得稅計算方法與例示
5.個人所得稅收付實現(xiàn)制大背景下的拖欠工資個稅處理
6.財產(chǎn)直租與轉租個人所得稅政策解析
7.利息與違約金性質辨析經(jīng)典案例
8.個人股東分紅扣繳個稅全面案例解析
9.企業(yè)為員工購置財產(chǎn)如何規(guī)避個稅精典案例解析

三、房產(chǎn)稅政策的準確理解和把握
1.從財稅（2008）123號看建筑物與構筑物房產(chǎn)稅
2.無租承租與有無租期承租房產(chǎn)稅解析
3.財稅（2010）121號房產(chǎn)原值計算地價難點分析
4.房產(chǎn)稅納稅義務發(fā)生與終止時間解析
5.房產(chǎn)改建與修理支出如何計算房產(chǎn)稅原值
6.何種情況下稅務機關有對房產(chǎn)原值評估與調整權限

四、城鎮(zhèn)土地使用稅政策的準確理解和把握
1.城鎮(zhèn)土地使用稅計稅依據(jù)是否以土地使用證載面積為準
2.租用村集體土地城鎮(zhèn)土地使用稅納稅人辨析
3.地下建筑占地如何計征城鎮(zhèn)土地使用稅
4.房土兩稅征稅范圍的地方性規(guī)定
5.耕地占用稅與城鎮(zhèn)土地使用稅納稅人歸屬與納稅節(jié)點辨析

五、印花稅政策的準確理解和把握
1.印花稅憑證納稅與核定納稅解析
2.印花稅多繳能否申請退稅
3.資金帳薄印花稅納稅時點解析
4.哪些單據(jù)可視同印花稅計稅憑證
5.哪些合同不屬于印花稅計稅憑證
6.借款合同印花稅征與不征界限辨析

六、其他地方稅費政策準確理解和把握
1.以房換房契稅計稅依據(jù)辨析
2.哪些情況下已征契稅可以退還
3.劃撥與投資契稅的征與不征之辨
4.身家所系的個人房產(chǎn)契稅案例匯總
5.實際繳納三稅作為城建稅依據(jù)的解析
6.免抵稅額作為城建稅計稅依據(jù)的原理分析
7.殘疾人保障基金、工會經(jīng)費、社會保險費的代繳性質與應對處理

七、稅務稽查應對方略的準確理解和把握
1.稽查預警自查如何處理
2.如何避免成為稽查對象
3.稽查局可以扣押財務電腦嗎
4.如何應對稅務稽查的重頭戲—檢查過程
5.稽查過程中納稅人權利的慎用與必用節(jié)點
6.稅務稽查抗辨文書寫作技巧與范例
7.經(jīng)典稅務稽查案例解析
8.新發(fā)票管理辦法及實施細則的亮點
9.稅款追征期界定與應用
10.實體法從舊程序法從新的特例—實體法從舊兼從輕
11.稅務行政處罰的行政裁量權運用方略與規(guī)避技巧


《如何正確理解稅務政策避免多繳稅（New）》培訓受眾
企業(yè)中高層管理者、財務總監(jiān)、財務經(jīng)理、稅務經(jīng)理、會計主管、財務主管、辦稅人員及財務人員等

《如何正確理解稅務政策避免多繳稅（New）》所屬分類
財務稅務

《如何正確理解稅務政策避免多繳稅（New）》所屬專題
稅務管理與籌劃、房地產(chǎn)企業(yè)會計稅務培訓、如何做好稅務籌劃、

《如何正確理解稅務政策避免多繳稅（New）》授課培訓師簡介

《如何正確理解稅務政策避免多繳稅（New）》報名服務流程

-----------------------------------------------------------------------------------