《教練技術(shù)——引爆生命行動(dòng)力》課程詳情
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參加對(duì)象
公司主管和團(tuán)隊(duì)管理者
課程背景
我們都知道任何一個(gè)冠軍背后都有一個(gè)優(yōu)秀的教練，一個(gè)成功的球隊(duì)背后也是源于有一個(gè)優(yōu)秀的教練。同樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)也需要一個(gè)優(yōu)秀的教練輔導(dǎo)員。
教練技術(shù)（coaching skills）也稱(chēng)為輔導(dǎo)技術(shù)已被國(guó)際500強(qiáng)公司普及采用，因?yàn)楸姸嗟钠髽I(yè)實(shí)踐證明一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)型管理者可以在同等團(tuán)隊(duì)狀況下提升團(tuán)隊(duì)成員近30%的工作業(yè)績(jī)和縮短25%的關(guān)鍵員工成長(zhǎng)路徑。
教練技術(shù)的培訓(xùn)目的就是幫助目標(biāo)學(xué)員的管理團(tuán)隊(duì)如何通過(guò)教練技術(shù)提升員工的發(fā)展和職業(yè)晉升。
我們都知道任何一個(gè)冠軍背后都有一個(gè)優(yōu)秀的教練，一個(gè)成功的球隊(duì)背后也是源于有一個(gè)優(yōu)秀的教練。同樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)也需要一個(gè)優(yōu)秀的教練輔導(dǎo)員。
教練技術(shù)（coaching skills）也稱(chēng)為輔導(dǎo)技術(shù)已被國(guó)際500強(qiáng)公司普及采用，因?yàn)楸姸嗟钠髽I(yè)實(shí)踐證明一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)型管理者可以在同等團(tuán)隊(duì)狀況下提升團(tuán)隊(duì)成員近30%的工作業(yè)績(jī)和縮短25%的關(guān)鍵員工成長(zhǎng)路徑。
教練技術(shù)的培訓(xùn)目的就是幫助目標(biāo)學(xué)員的管理團(tuán)隊(duì)如何通過(guò)教練技術(shù)提升員工的發(fā)展和職業(yè)晉升。
課程大綱
第一天（3月26日）
第一單元：部屬培育和輔導(dǎo)概論
1. 管理者角色的挑戰(zhàn)和成功轉(zhuǎn)變
2. 從傳統(tǒng)管理者變成教練式領(lǐng)導(dǎo)者
3. 什么樣的人需要教練技術(shù)支持？
第二單元：教練模式（GROW Model）
1. 教練目標(biāo)鎖定
2. 現(xiàn)狀分析
3. 方式選擇
4. 意愿鞏固
第四單元：現(xiàn)場(chǎng)教練
觀察被教練者的表現(xiàn)
1. 協(xié)同工作
2. 觀察輔導(dǎo)
3. 總結(jié)輔導(dǎo)
教練對(duì)話
1. 診斷
2. 教練
3. 如何討論行動(dòng)計(jì)劃
第二天（3月27日）
第五單元：教練對(duì)話
1. 如何準(zhǔn)備一場(chǎng)有效的教練談話
2. 如何建立良好的談話氛圍
3. 如何通過(guò)詢問(wèn)獲取所期望的信息
4. 如何有效聆聽(tīng)的觀察下屬的“聲音”
5. 如何區(qū)分下屬的“問(wèn)題和目標(biāo)”
6. 如何給予被輔導(dǎo)者和能力表現(xiàn)反饋
7. 如何回應(yīng)下屬的“表達(dá)和思維”
8. 如何給予你的教練建議
9. 處理意見(jiàn)分歧的常見(jiàn)方法
10. 如何達(dá)成共識(shí)獲取被輔導(dǎo)者的思維改變和行動(dòng)承諾？
第六單元：教練管理
1. 教練過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題
2. 如何在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部建立一種良好的教練氛圍
《教練技術(shù)——引爆生命行動(dòng)力》課程目的
1.了解部屬培育和輔導(dǎo)的價(jià)值和意義；
2.了解管理者在培育和輔導(dǎo)部屬中的主要角色和職責(zé)
3.掌握教練型領(lǐng)導(dǎo)的主要資質(zhì)和能力要求
4.學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)合格的教練型領(lǐng)導(dǎo)
5.掌握如何通過(guò)詢問(wèn)技術(shù)“用問(wèn)題解決問(wèn)題”
6.掌握如何通過(guò)有效輔導(dǎo)獲取下屬的“自我績(jī)效和成長(zhǎng)承諾”
《教練技術(shù)——引爆生命行動(dòng)力》所屬分類(lèi)
特色課程
《教練技術(shù)——引爆生命行動(dòng)力》所屬專(zhuān)題
共贏領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
《教練技術(shù)——引爆生命行動(dòng)力》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
王老師
【工作經(jīng)歷】
王老師是高管教練和高級(jí)講師和引導(dǎo)師。她也是麥肯錫的外聘顧問(wèn)。公司總經(jīng)理。她擔(dān)任企業(yè)管理/培訓(xùn)/心理咨詢工作15年，有著很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，其訓(xùn)練課程實(shí)用有效、指導(dǎo)性強(qiáng)，在與知名企業(yè)合作過(guò)程中，積累了大量國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。能將精深的專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐相接合，靈活地在培訓(xùn)管理實(shí)踐中加以運(yùn)用。她是一位實(shí)戰(zhàn)派導(dǎo)師和教練，有豐富的與企業(yè)高管合作的經(jīng)驗(yàn)。
王老師有20年的外企高管,公司總經(jīng)理，企業(yè)人事、行政、營(yíng)銷(xiāo)全面管理經(jīng)驗(yàn)；，授課嚴(yán)謹(jǐn)而不脫離實(shí)際，詼諧不失專(zhuān)業(yè)，多元化教學(xué)包括授課、課堂練習(xí)、案例研究，模擬演練和電視錄像等形式，與學(xué)員開(kāi)放互動(dòng)的授課風(fēng)格深受好評(píng)，給管理和營(yíng)銷(xiāo)人員很大的啟發(fā)，有茅塞頓開(kāi)、猛然醒悟之震憾效果。培訓(xùn)課程已覆蓋了全國(guó)30多個(gè)城市，達(dá)50000人次以上，對(duì)策劃、組織和實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的培訓(xùn)項(xiàng)目有獨(dú)到的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)。
【課程特色】
1. 授課內(nèi)容與學(xué)員心理,管理和實(shí)際工作緊密集合, 啟發(fā)和應(yīng)用性極強(qiáng).
是國(guó)內(nèi)最早被授權(quán)中國(guó)首批獲得美國(guó)管理協(xié)會(huì)授予的：培訓(xùn)講師證
系列管理培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師,王老師也是市場(chǎng)中將心理與管理完美結(jié)合的講師,區(qū)別與眾多企業(yè)管理出身的老師.
2. 運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)理念，追求綜合分析，對(duì)企業(yè)和個(gè)人進(jìn)行診斷給出（咨詢顧問(wèn)）方案.解決問(wèn)題的方案。
王老師目前仍擔(dān)任麥肯錫為500強(qiáng)外企的高管的高級(jí)顧問(wèn),特別樂(lè)與分享.不是純商業(yè)化的老師,更能從解決學(xué)員實(shí)際工作的問(wèn)題和心理壓力.
3. 培訓(xùn)后學(xué)員可直接解決心理和工作中的疑惑問(wèn)題.
樂(lè)于長(zhǎng)期深入的與客戶建立合作關(guān)系,培訓(xùn)后有問(wèn)題可以直接咨詢王老師
【歷任職位】
國(guó)藥健康總經(jīng)理.
麥肯錫高級(jí)顧問(wèn)
培訓(xùn)經(jīng)理，銷(xiāo)售效率經(jīng)理，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理、高級(jí)服務(wù)經(jīng)理,全國(guó)銷(xiāo)售經(jīng)理
【榮譽(yù)證明】
上海交通／復(fù)旦大學(xué)高層管理教育培訓(xùn)中心授予的: 高級(jí)講師
ICA 生命教練
國(guó)家II級(jí)心理咨詢師
華南理工管理中心授權(quán)講師
衛(wèi)生部人才中心培訓(xùn)中心授予的: 高級(jí)講師
中國(guó)首批獲得美國(guó)管理協(xié)會(huì)授予的：培訓(xùn)講師證
新加坡管理學(xué)院 SIM系統(tǒng)管理培訓(xùn)課程及授權(quán)講師
美商布蘭佳訓(xùn)練中心研修授證:企管講師，
美國(guó)HeyGroup 授予的: 績(jī)效,EQ訓(xùn)練師,
英國(guó)TACK授予的:FISH, KAD訓(xùn)練師
日本W(wǎng)ilson Learning授予的:服務(wù),TTT,演講技能講師
《教練技術(shù)——引爆生命行動(dòng)力》報(bào)名服務(wù)流程
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