《學習能力指導師高級班》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 學習動力是學習能力的核心因素，持久的學習動力來自系統(tǒng)的目標，目標的動力來自明確的使命。在高級班，我們將體驗系統(tǒng)目標的確立過程，感受探尋人生使命的方法，讓目標更能持久地激發(fā)學習與生命的動力。
如何破除學習的內(nèi)在障礙，調(diào)整最佳的學習狀態(tài)，在更深層次協(xié)助學生心靈成長，高級班將會呈現(xiàn)被廣泛驗證的經(jīng)典方法。
注意力、記憶力和快速閱讀的能力是學習能力的三大核心能力；在高級班，我們將打開這三大能力的神秘之門，讓你登堂入室，體驗到自身學習能力的迅速提升。
我們一起在高級班中體驗成長，我們親自驗證方法的效果，自助助人，運用這些成長起來的能力去幫助更多的人。

課程內(nèi)容：
一、激發(fā)學習的深層動力；
（一）建構(gòu)使命系統(tǒng)；
1、發(fā)掘說明的激情；
2、確立價值觀和人生原則；
3、繪制終生目標；
4、選定目標載體；
5、生命和使命的融合方法；
6、組建使命的支持力量。
（二）系統(tǒng)的目標規(guī)劃（這一部分是中級班的補充）；
1、目標與潛能提升的驗證；
2、終極目標與有效目標的制定；
3、自我目標系統(tǒng)圖（洋蔥圖）；
4、制定目標的四大誤區(qū)；
5、目標的量化與計劃的分解系統(tǒng)；
6、目標達成的判斷要訣；
7、目標明確化與貫通時間線技術(shù)；
8、現(xiàn)實的變化與目標修正的五大法則；
9、六層次激發(fā)生命潛能的自我厘清技術(shù)；
10、目標的游戲訓練。
二、學習能力中級班的補充內(nèi)容：
（一）學習能力的曼陀羅圖；
（二）阻礙學習的內(nèi)在障礙與突破策略；
（三）“三節(jié)律”的計算與生物鐘調(diào)整；
（四）左右腦協(xié)調(diào)法；
（五）身心平衡法；
（六）超級學習的最佳狀態(tài)訓練；
（七）自動緩解壓力的自生訓練；
（八）“我是學習家”的身份冥想訓練；
（九）1號自我和2號自我的內(nèi)心對話與調(diào)整練習；
（十）激發(fā)心靈動力的神經(jīng)鏈調(diào)整技術(shù)；
三、學習能力的專注力訓練；
（一）注意力的訓練系統(tǒng)
（二）心智專注的的訓練技術(shù)；
（三）寧靜身心的“地下室”技術(shù)；
（四）穿“注意力集中衣”的意象訓練；
（五）提升注意力的健腦操；
（六）盯點法；
（七）曼陀羅卡訓練法
（八）提升專注力的冥想技術(shù)。
四、學習能力的記憶力訓練；
（一）提升記憶力的七大原則；
（二）數(shù)字與字母的編碼方法；
（三）設樁定位技術(shù)；
（四）記憶表演的技巧；
（五）定位法的運用與倒背如流；
（六）諧音記憶技巧；
（七）思維導圖與記憶；
（八）英語單詞的自然拼讀記憶訓練。
五、學習能力的速讀速記訓練；
（一）速讀的歷史與現(xiàn)狀；
（二）速讀的理論基礎；
（三）破除速讀的障礙；
（四）激活大腦潛能的訓練；
（五）激活視覺潛能的訓練；
（六）速讀的核心訓練技巧；
（七）速讀的訓練方法與程序；
吸收前人智慧，演習千錘百煉的經(jīng)典技術(shù)，感受能力的真正提升，讓我們相聚高級班，共同成長！
 
參加人員：
參加過“學習能力指導師”中級班的學員，符合以下條件者：
1、講授過學習能力課程中的內(nèi)容，至少兩期；每期至少12課時，學員至少5人；2、有志于從事青少年學習能力培訓或輔導工作，或者把青少年輔導作為事業(yè)的重要內(nèi)容。


《學習能力指導師高級班》課程目的
注意力、記憶力和快速閱讀的能力是學習能力的三大核心能力；在高級班，我們將打開這三大能力的神秘之門，讓你登堂入室，體驗到自身學習能力的迅速提升。
我們一起在高級班中體驗成長，我們親自驗證方法的效果，自助助人，運用這些成長起來的能力去幫助更多的人。

《學習能力指導師高級班》所屬分類
特色課程

《學習能力指導師高級班》所屬專題
學習型組織構(gòu)建與發(fā)展培訓、

《學習能力指導師高級班》授課培訓師簡介

《學習能力指導師高級班》報名服務流程

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