《IBM實(shí)踐：ACT團(tuán)隊(duì)加速變革》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 課程對(duì)象：致力于推進(jìn)企業(yè)變革的HR中高層管理者，比如人力資源經(jīng)理/總監(jiān)、企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)/培訓(xùn)經(jīng)理等
課程概要

掌握ACT技術(shù)，加速企業(yè)變革！
“變革勢(shì)在必行”是試圖實(shí)現(xiàn)二次發(fā)展跨越之企業(yè)的普遍共識(shí)，HR團(tuán)隊(duì)為了推進(jìn)組織的變革做出了諸多嘗試與努力，包括變革管理類(lèi)知識(shí)與技能的普及和行動(dòng)學(xué)習(xí)模式的引入，希望探索并沉淀適合自身企業(yè)的變革方法與模式。然而，企業(yè)貌似并不買(mǎi)賬：
q 變革的理念都對(duì)，但大家還是動(dòng)不起來(lái)，依舊慣性做事！
q HR總是拿行動(dòng)學(xué)習(xí)這種形式化的東西作秀，根本不知道我們到底想要什么！
q HR組織的跨部門(mén)項(xiàng)目總是抽調(diào)骨干，影響了正常的業(yè)務(wù)開(kāi)展！
為助力HR更好地推動(dòng)企業(yè)變革，現(xiàn)重磅推出《IBM實(shí)踐：ACT團(tuán)隊(duì)加速變革》課程，該課程充分借鑒業(yè)界領(lǐng)先企業(yè)實(shí)戰(zhàn)型的ACT方法與實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，以變革項(xiàng)目“架構(gòu)師”與“引領(lǐng)者”的定位來(lái)幫助HR掌握ACT體系方法的同時(shí)學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟方法的背后如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)，自下而上共同發(fā)起、組織和影響變革來(lái)喚醒企業(yè)的基層創(chuàng)新活力、塑造團(tuán)隊(duì)與組織文化。



課程大綱

一、走進(jìn)ACT變革世界
1、ACT的由來(lái)、內(nèi)在邏輯、定位、價(jià)值及受眾
2、ACT的流程、關(guān)鍵步驟與階段性產(chǎn)出
3、ACT模式與行動(dòng)學(xué)習(xí)模式的異同點(diǎn)
二、“引導(dǎo)師”之再定位
1、ACT項(xiàng)目中涉及到的關(guān)鍵角色及角色定位
2、ACT引導(dǎo)師在ACT中的定位與使命
3、ACT引導(dǎo)師需要掌握的關(guān)鍵技術(shù)與成功要素
三、ACT方法論導(dǎo)入
1、ACT方法基礎(chǔ)與原理
2、ACT方法論漏斗模型及基本構(gòu)成介紹
3、ACT方法論具體講解與練習(xí)
4、ACT方法與工具手冊(cè)指引
5、ACT方法在實(shí)際變革問(wèn)題解決中的應(yīng)用
6、ACT項(xiàng)目通常在團(tuán)隊(duì)共同解題過(guò)程中的常見(jiàn) 失敗案例及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
7、ACT方法關(guān)鍵要點(diǎn)及誤區(qū)
四、變革管理技術(shù)導(dǎo)入
1、經(jīng)典變革管理技術(shù)介紹（約翰科特）
2、“目睹-感受-改變”模型在ACT中的實(shí)際應(yīng)用
3、變革管理8步驟在ACT中的實(shí)際應(yīng)用
4、ACT項(xiàng)目過(guò)程管控的主要方法與管理工具
5、ACT項(xiàng)目通常在變革管理與過(guò)程管控階段的 常見(jiàn)事變案例及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
6、變革管理方法關(guān)鍵要點(diǎn)及誤區(qū)
五、團(tuán)隊(duì)與組織發(fā)展技術(shù)導(dǎo)入
1、ACT項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中的理想角色分工（夢(mèng)之隊(duì)）
2、ACT過(guò)程中團(tuán)隊(duì)的不同發(fā)展階段、團(tuán)隊(duì)成員的行為特征、觀察重點(diǎn)及干預(yù)重點(diǎn)
3、人才四象限圖及關(guān)鍵人才識(shí)別技術(shù)
4、ACT在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中的常見(jiàn)失敗案例及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
5、團(tuán)隊(duì)與組織發(fā)展技術(shù)關(guān)鍵要點(diǎn)及誤區(qū)
六、ACT引導(dǎo)師關(guān)鍵要素之角色影響力
1、ACT的排兵布陣：命題識(shí)別與篩選、ACT成員選拔、組隊(duì)以及涉及的關(guān)鍵角色布局
2、ACT在角色發(fā)揮中的常見(jiàn)失敗案例及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
3、發(fā)揮角色影響力的關(guān)鍵要點(diǎn)及誤區(qū)
七、ACT引導(dǎo)師關(guān)鍵要素之信念影響力
1、ACT引導(dǎo)師自身的心智修煉-選擇與突破
2、組建一支強(qiáng)有力的HR ACT團(tuán)隊(duì)
3、HR自身角色發(fā)揮中的常見(jiàn)失敗案例及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
4、發(fā)揮信念影響力的關(guān)鍵要點(diǎn)及誤區(qū)
八、ACT引導(dǎo)師在實(shí)際變革中遇到的挑戰(zhàn)探討
1、如何與企業(yè)家對(duì)話以獲得支持
2、如何發(fā)揮高層領(lǐng)導(dǎo)的作用
3、如何實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值觀與文化的星火相傳
4、如何幫助ACT團(tuán)隊(duì)掃除變革障礙
5、如何鞏固階段性成果并持續(xù)推進(jìn)結(jié)果達(dá)成
6、如何評(píng)估ACT的效果
7、如何在ACT中完成識(shí)人用人的過(guò)程
8、如何將ACT模式固化為企業(yè)的變革推動(dòng)機(jī)制等通
課程總結(jié)與授證儀式



《IBM實(shí)踐：ACT團(tuán)隊(duì)加速變革》課程目的
1、 樹(shù)立ACT價(jià)值觀與自身在變革中的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)與定位
2、 運(yùn)用ACT項(xiàng)目過(guò)程管控的主要方法與管理工具
3、 掌握ACT引導(dǎo)師所需的三大關(guān)鍵技術(shù)與兩大關(guān)鍵成功要素

《IBM實(shí)踐：ACT團(tuán)隊(duì)加速變革》所屬分類(lèi)
人力資源

《IBM實(shí)踐：ACT團(tuán)隊(duì)加速變革》所屬專題
團(tuán)隊(duì)建設(shè)、企業(yè)變革管理、團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)、

《IBM實(shí)踐：ACT團(tuán)隊(duì)加速變革》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

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