《有效管理決策》課程詳情
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幫助學(xué)員清晰了解決策及其過程、要點(diǎn)，詳解決策的關(guān)鍵與技巧，掌握實(shí)用的行動(dòng)方案與工具。


課程概要
掌握方法，真正做到有效決策
杰克•韋爾奇曾打比方說：“我們要在時(shí)速120哩時(shí)完成換輪胎�！睕Q策是企業(yè)經(jīng)營中隨時(shí)發(fā)生的管理活動(dòng)，在當(dāng)今這樣一個(gè)越來越難以作出決策的年代里，管理者在決策時(shí)所承受的壓力越來越大。在有限的時(shí)間內(nèi)作出正確的決策，對(duì)組織、對(duì)管理者個(gè)人無疑都是巨大的挑戰(zhàn)，他們常感到以下困惑——
 如何認(rèn)識(shí)決策的關(guān)鍵要點(diǎn)？
 如何有效制定團(tuán)隊(duì)決策？
 如何避開決策的陷阱？
針對(duì)以上問題，我們特邀實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家畢波老師， 與我們一同分享《有效管理決策》精彩課程。本課程為學(xué)員提供決策時(shí)應(yīng)特別遵循的準(zhǔn)則與值得運(yùn)用的方法、工具，通過有效的決策過程，運(yùn)用德魯克的決策指導(dǎo)，把握其中的關(guān)鍵點(diǎn)，以使得決策能真正富有成效。


課題大綱


一、高質(zhì)量的決策
1、兩個(gè)引例及啟發(fā)
（1）用以引發(fā)對(duì)個(gè)人決策的思考與復(fù)雜商業(yè)決策的思考
（2）好決策、壞決策和高質(zhì)量的決策
（3）高質(zhì)量的決策內(nèi)容+決策過程高質(zhì)量
2、案例：德魯克：決策是管理者的獨(dú)特活動(dòng)
二、決策的關(guān)鍵要素1：G-P-A
1、目標(biāo)：明確的目的；明確的范圍；明確的視角
2、優(yōu)先級(jí)：什么重要，什么更重要
3、可選方案
(1) 多種且有差異
(2) 需要?jiǎng)?chuàng)新想法的組合
三、決策的關(guān)鍵要素2：I-P-O
1、信息：需要什么信息？如何取得？如何使用？
2、人員：決定者、支持者、參與者
3、客觀推理：將可選方案進(jìn)行推演，預(yù)估執(zhí)行時(shí)可能帶來的后果，從中選擇帶來最佳后果的方法
四、團(tuán)隊(duì)決策的有效過程
1、以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式應(yīng)對(duì)復(fù)雜的商業(yè)決策
（1）從企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃看復(fù)雜的商業(yè)決策
（2）“六步團(tuán)隊(duì)決策工具
2、團(tuán)隊(duì)決策工具、
（1）涉及的決策方法與工具，運(yùn)用的要領(lǐng)，練習(xí)
3、小結(jié)，團(tuán)隊(duì)決策的實(shí)質(zhì)工作是“3個(gè)整合”
五、決策風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為
1、避開決策的陷井
2、決策參與者的風(fēng)格帶來的影響
六、德魯克給經(jīng)理人的決策建議
1、從意見開始，而不是信息
2、利用不同意見甚至反對(duì)意見
3、重大決策時(shí)就要考慮執(zhí)行決策的人選和組織能力
4、……
七、回顧與總結(jié)



《有效管理決策》培訓(xùn)受眾
負(fù)有績效責(zé)任的各級(jí)管理者，為決策提供意見的專業(yè)人員，以及需要在工作中做出決策的其他

《有效管理決策》課程目的
1、 認(rèn)識(shí)關(guān)鍵決策原則
2、 了解團(tuán)隊(duì)決策有效過程中的“六步戰(zhàn)略規(guī)劃流程”
3、 獲得德魯克的決策建議

《有效管理決策》所屬分類
戰(zhàn)略管理

《有效管理決策》所屬專題
戰(zhàn)略決策、

《有效管理決策》授課培訓(xùn)師簡介

《有效管理決策》報(bào)名服務(wù)流程

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